趙明遠(yuǎn) 喻暢

摘要：經(jīng)濟(jì)全球化使人們的思想和行為發(fā)生了巨大變化。對于我國思想政治教育來說，它既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。我們應(yīng)充分認(rèn)清經(jīng)濟(jì)全球化帶來的積極和消極影響，不斷創(chuàng)新工作方法，找尋出有效的應(yīng)對策略，以達(dá)到推動我國思想政治教育發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)全球化 思想政治教育 創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）07-0113-02

經(jīng)濟(jì)全球化是21世紀(jì)以來的熱門話題，隨著生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，跨國公司的不斷興起，我們不得不承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為不可避免的歷史發(fā)展潮流。作為當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)背景，也是思想政治教育的重要內(nèi)容，要想加強(qiáng)和完善思想政治教育，我們必須加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)全球化的研究，更好地了解經(jīng)濟(jì)全球化。

一、經(jīng)濟(jì)全球化的涵義及其特征

（一）經(jīng)濟(jì)全球化的涵義

隨著西方航海大革命的發(fā)生，世界逐漸走向全球化趨勢，隨著科技革命帶來的生產(chǎn)力的高度發(fā)展和國際分工的不斷加強(qiáng)，世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，依賴性日益提高，形成了一個(gè)統(tǒng)一的世界市場。各國的經(jīng)濟(jì)規(guī)則也不斷趨于一致，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)就是以西方發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的、以跨國公司為推動力的世界范圍內(nèi)的資源優(yōu)化配置，歸根到底是一個(gè)全球經(jīng)濟(jì)市場化或市場經(jīng)濟(jì)全球化的過程。[1]

（二）經(jīng)濟(jì)全球化的特征

（1）生產(chǎn)的全球化。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展。而伴隨著全球化的進(jìn)程，各國各行業(yè)之間的分工協(xié)作程度不斷提高，逐漸在全球范圍內(nèi)形成一個(gè)統(tǒng)一的生產(chǎn)體系，每個(gè)國家均在這個(gè)世界工廠里扮演各自的角色。由此，在今天我們會發(fā)現(xiàn)，某一個(gè)商品是在世界各國的團(tuán)結(jié)協(xié)作下產(chǎn)生的。

（2）國家間的經(jīng)濟(jì)依存度不斷加強(qiáng)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，國家間的貿(mào)易往來不斷深入，資本在國家間不斷流動。這樣也就使得國家間的經(jīng)濟(jì)依存度不斷加強(qiáng)，各國間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷加深，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分緊密。由此，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)的興衰，將會牽連到多個(gè)國家乃至于全世界。

（3）地區(qū)發(fā)展不平衡日益嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)全球化的最主要特征便是導(dǎo)致了地區(qū)發(fā)展的不平衡日益嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)了各國間的貿(mào)易往來和資本流動，隨之而來的壓榨也就變得順理成章。經(jīng)濟(jì)原本就較發(fā)達(dá)的一些發(fā)達(dá)國家通過國家間的經(jīng)濟(jì)往來不斷剝削那些原本就較貧窮的發(fā)展中國家，使他們變成原料的開采地和生產(chǎn)地，這樣不僅不利于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，還破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。

二、經(jīng)濟(jì)全球化對思想政治教育的影響

（一）積極影響

（1）經(jīng)濟(jì)全球化為思想政治教育的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷深入，世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，在世界范圍內(nèi)營造了良好的外部物質(zhì)環(huán)境。而此時(shí)也對思想政治教育的發(fā)展提出了新的要求。我們需要用新的科技和平臺去不斷豐富和發(fā)展它，才能跟上時(shí)代的步伐，更有效地發(fā)揮思想政治教育的精神引領(lǐng)作用。經(jīng)濟(jì)全球化的到來，為思想政治教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)的經(jīng)濟(jì)增長，有利于積累大量的社會資金，從而使政府和教育主管部門運(yùn)用充足的資金去發(fā)展思想政治教育，更有利于推動思想政治教育工作的開展。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化增強(qiáng)了國民競爭意識。一個(gè)國家和民族的競爭意識將直接影響到它的興衰成敗。一個(gè)沒有競爭意識的民族就猶如一潭死水，在國際競爭中難以生存下去，更談不上未來的蓬勃發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化帶來了國家和地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)合作，同時(shí)也拉近了不同地區(qū)間的關(guān)系。而之前，世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系并不是十分緊密，每個(gè)國家各自發(fā)展自身的經(jīng)濟(jì)，長期處于較為穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境中，因此，缺乏競爭意識和動力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，雖然促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但卻拉大了不同國家間的經(jīng)濟(jì)差距，不同程度地增強(qiáng)了各國之間的競爭，打破了原有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)格局。而任何國家，都不想在全球化進(jìn)程中敗下陣來，反而會不斷從思想上和行動上豐富和完善自己。由此，經(jīng)濟(jì)全球化的出現(xiàn)，有利于增強(qiáng)我國國民的競爭意識，從而在面對競爭環(huán)境時(shí)，不斷推進(jìn)自身的思想發(fā)展，以求在競爭中站穩(wěn)腳跟。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化豐富了思想政治教育的內(nèi)容和方法。經(jīng)濟(jì)全球化的顯著特點(diǎn)是促進(jìn)了世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長，但其強(qiáng)大的作用和影響絕對不僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而是深刻影響著世界各國的政治、文化和思想等多個(gè)領(lǐng)域。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，加強(qiáng)了我國與不同社會制度和意識形態(tài)的國家之間的交流，為我國思想政治教育工作提供了更為廣闊的視野。此外，一些與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的新思想、新理念也逐步被我國發(fā)現(xiàn)和接受，如生態(tài)文明思想和誠實(shí)守信思想等，均應(yīng)用在思想政治教育中，成為其重要教育資源，極大地豐富了我國思想政治教育內(nèi)容。同樣，經(jīng)濟(jì)全球化推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)和新媒體高速發(fā)展，為思想政治教育提供了更為有效的媒介和方法，創(chuàng)新和豐富了思想政治教育的方式和方法。

（二）消極影響

（1）經(jīng)濟(jì)全球化給我國傳統(tǒng)價(jià)值觀帶來了沖擊。中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，自身存在著傳承多年的傳統(tǒng)價(jià)值觀。經(jīng)濟(jì)全球化的到來，使我國對外開放程度進(jìn)一步擴(kuò)大，加強(qiáng)了各種文化和價(jià)值觀之間的交流與碰撞。此時(shí)，一些西方發(fā)達(dá)國家有意識地將自身價(jià)值觀念強(qiáng)加于其他國家，促使各種錯(cuò)誤社會思潮滲透入我國，不斷影響著我國傳統(tǒng)的價(jià)值觀。導(dǎo)致西方資本主義崇尚的個(gè)人主義、拜金主義和利己主義等價(jià)值觀同我國傳統(tǒng)的集體主義和平均主義價(jià)值觀發(fā)生激烈的碰撞。一部分意志力薄弱的人便會受到西方價(jià)值觀的影響和侵害，盲目崇拜西方社會腐朽的生活方式，動搖對社會主義的理想信念，堅(jiān)持以自我為中心、金錢至上的價(jià)值觀。社會上便會出現(xiàn)腐敗等不和諧的現(xiàn)象，將不利于我國的社會主義建設(shè)，更不利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。因此，經(jīng)濟(jì)全球化在為我國帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，隨著西方文化滲透的加強(qiáng)，給我國傳統(tǒng)價(jià)值觀帶來了巨大的沖擊，這也是我們在應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的同時(shí)所要考慮的重要問題。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化淡化了國家和民族意識。經(jīng)濟(jì)全球化打破了以往單一的社會發(fā)展形勢，將世界各個(gè)國家緊密聯(lián)系在一起，使世界逐漸走向一個(gè)整體。這將使部分國家的主權(quán)地位受到威脅，傳統(tǒng)的國家職能變得淡化，國家邊界意識變得模糊，民族意識不斷弱化。加之西方文化的不斷滲透，導(dǎo)致我國公民不斷追求西方文明，忽視本國文化，甚至出現(xiàn)對本民族的曲解，產(chǎn)生了民族認(rèn)同危機(jī)。久而久之，將使我國公民的國家和民族意識不斷弱化，不斷沖淡其愛國情懷，將不利于我國愛國主義教育的開展。一個(gè)公民對其國家和民族的認(rèn)同感，將直接影響到他投入到國家建設(shè)和發(fā)展中的熱忱。因此，我們應(yīng)清楚認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化給我國人民的國家和民族意識帶來的負(fù)面影響，應(yīng)不斷推動思想政治教育來增強(qiáng)人民的愛國情懷。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化削弱了主流意識形態(tài)的抵御能力。西方資本主義和我國社會主義在本質(zhì)上是有區(qū)別的，馬克思主義理論作為我國主流意識形態(tài)的主導(dǎo)思想，長期與外來意識形態(tài)做斗爭，一直以筑牢意識形態(tài)陣地為己任。而在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的科學(xué)技術(shù)的輔助下，普世價(jià)值、新自由主義和歷史虛無主義等思潮不斷侵入我國，不斷沖擊著我國的主流意識形態(tài)。通過文化滲透，不斷向我國傳播資本主義思想，不斷否定社會主義，否定中國共產(chǎn)黨的偉大功績。這樣將動搖了一部分人的思想，削弱人們對主流意識形態(tài)的認(rèn)同感，使他們開始懷疑中國共產(chǎn)黨、懷疑社會主義道路的正確性。社會主義道路是被歷史證明了的正確道路，而中國共產(chǎn)黨同樣是被歷史證明的帶領(lǐng)我們在社會主義建設(shè)道路上越走越遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者。由此，經(jīng)濟(jì)全球化可以被視為是西方資本主義國家進(jìn)行文化滲透，宣揚(yáng)其意識形態(tài)的跳板，旨在不斷削弱我國主流意識形態(tài)的抵御能力。我們應(yīng)認(rèn)清這一點(diǎn)，不斷創(chuàng)新思想政治教育，增強(qiáng)抵御外來思潮，堅(jiān)守馬克思主義主流意識形態(tài)陣地的能力。

三、經(jīng)濟(jì)全球化背景下思想政治教育創(chuàng)新策略

（一）與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富思想政治教育內(nèi)容

思想政治教育的傳統(tǒng)教育內(nèi)容分為思想品德教育，政治理論教育和黨的基本路線教育。而隨著經(jīng)濟(jì)全球化給我國傳統(tǒng)價(jià)值觀和主流意識形態(tài)帶來了沖擊，使得思想政治教育內(nèi)容需要不斷創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮它的巨大作用。首先，重點(diǎn)進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育。由此喚醒人們的意志，使人們清楚地認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化帶來的弊端，喚起人們的國家和民族自豪感，增添人們的愛國情懷，更好地迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。其次，進(jìn)行傳統(tǒng)價(jià)值觀教育，不斷向人民傳授中華傳統(tǒng)價(jià)值觀念，用以抵御外來的拜金主義和享樂主義等價(jià)值觀念的沖擊。最后，加強(qiáng)國家安全意識教育。我們應(yīng)加強(qiáng)全球化相關(guān)知識教育，拓展人們的全球化視野，使人們更好地了解到全球化以及我們將要面臨的挑戰(zhàn)。由此建立起國家安全防范意識，清醒認(rèn)識到西方發(fā)達(dá)國家利用全球化將資本主義文化和思想滲透入我國的野心，從而不斷堅(jiān)持以馬克思主義理論武裝頭腦，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。

（二）加強(qiáng)思想政治教育方法的創(chuàng)新

思想政治教育能否取得成效，成功應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于教育方法。而在科技高速發(fā)展的新時(shí)代，思想政治教育方法也理應(yīng)改變傳統(tǒng)的枯燥模式，不斷創(chuàng)新思想政治教育方法。首先，要由傳統(tǒng)的灌輸式教育向滲透式教育轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)的教育方法是一味的單向灌輸式教育，無法引起人們的興趣，降低了思想政治教育的實(shí)效性。而滲透式教育則會讓思想政治教育存在于生活中，使人們置身于思想政治教育的環(huán)境中，潛移默化地達(dá)到了思想政治教育的目的。其次，由重理論輕實(shí)踐向重理論更重實(shí)踐轉(zhuǎn)化。以往的教育方法更注重理論灌輸，而忽視了社會實(shí)踐的作用。我們應(yīng)充分認(rèn)識到社會實(shí)踐的巨大作用，使人們在學(xué)好理論知識的同時(shí)，多參與社會實(shí)踐。在實(shí)踐中更好地理解和反思理論知識，更好地學(xué)習(xí)思想政治教育的精髓。最后，重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)日新月異的今天，我們應(yīng)充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，為思想政治教育提供新的渠道，通過建立相關(guān)網(wǎng)站和平臺進(jìn)行思想政治教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。

（三）重視思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

思想政治教育工作者作為思想政治教育的執(zhí)行者，是推動思想政治教育發(fā)展和應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)高度重視思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)，旨在打造出一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的思想政治教育工作者隊(duì)伍。[2]首先，為了應(yīng)對外來文化的入侵，思想政治教育者必須具備較高的專業(yè)知識和政治素養(yǎng)，才能保證自身不會受到外來思潮的影響，堅(jiān)守自己的崗位，發(fā)揮應(yīng)有的作用。其次，教育隊(duì)伍要具有一定網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，才能跟上時(shí)代的步伐，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展傳播思想政治教育，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)陣地。最后，思想政治教育者要保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，時(shí)刻學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷完善自己的專業(yè)知識，以求在未來更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張耀燦.經(jīng)濟(jì)全球化與思想政治教育的創(chuàng)新[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2001（12）.

[2]楊萬江.經(jīng)濟(jì)全球化條件下高校思想政治教育創(chuàng)新的探索[J].理論探索，2003（9）.

責(zé)任編輯：景 辰