趙霖

摘 要：對幼兒進行德育教育，也是近年來社會廣泛討論的話題之一。幼兒階段是人生各方面發(fā)展的啟蒙時期、是許多行為習慣形成的重要時期，幼兒園應(yīng)注重在日?；顒又胁粩嗵岣叩掠ぷ鳚B透的效率，不僅要重視德育工作的進行，更要積極創(chuàng)新德育教育的方法，調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒在老師的幫助下能夠培育德育思想、養(yǎng)成良好品質(zhì)。老師的行為舉止對幼兒價值觀的形成產(chǎn)生重要影響，因此更應(yīng)該約束自己，將德育工作放在首位。本文主要針對幼兒園如何實施德育教育進行討論分析。

關(guān)鍵詞：幼兒園;幼兒時期;德育教育;策略分析

現(xiàn)如今許多的家庭環(huán)境，不利于幼兒德育思想的培養(yǎng)，尤其是獨生子女家庭這種現(xiàn)象發(fā)生的更加頻繁。家長對孩子嬌生慣養(yǎng)，當“皇帝”、“公主”一樣的寵著，對于幼兒園德育工作的進行和幼兒的行為習慣的培養(yǎng)有很大的消極作用，使孩子容易產(chǎn)生以自我為中心的意識，不利于與其他幼兒相處融洽。為了讓幼兒更好的適應(yīng)集體生活，幼兒園要注重德育工作的開展，并且和家長積極溝通，為幼兒的健康發(fā)展而努力。

一 幼兒園進行德育教育工作產(chǎn)生的問題

第一，在老師進行德育工作的過程中，沒有注重幼兒在其中的主體作用，這是幼兒園在進行德育工作最關(guān)鍵的問題之一。老師在進行德育教育時，大多采用灌輸?shù)姆绞较蛴變簜鬟f，幼兒只能被動的接受一些道德知識，由于幼兒各方面發(fā)展尚未成熟，老師講過的道德知識理解并不全面，就會降低幼兒的積極性。因此，幼兒園進行的德育工作并不會取得顯著的成效。

第二，老師缺乏對德育教育的重視。德育工作就要從幼兒時期重視起來，老師應(yīng)在各項活動中潛移默化地對幼兒進行德育的熏陶。但是部分幼兒園仍然缺乏對德育工作的重視，許多應(yīng)該進行的德育工作停滯不前，有的只停留在表面，沒有讓幼兒更加深入的理解德育知識。甚至還有更嚴重的情況出現(xiàn)，老師只注重讓幼兒學習更多的知識，沒有對幼兒進行德育教育，沒有看到德育工作對于幼兒成長的重要性，這些一系列的情況都不利于幼兒形成正確的行為習慣和道德意識。

第三，忽視了家校結(jié)合對于德育工作開展的重要性，在幼兒成長的過程中，幼兒園和家庭都應(yīng)負起應(yīng)有的責任，共同致力于培養(yǎng)幼兒的德育思想。許多家長仍存在著錯誤的觀念，認為把孩子送到幼兒園就減輕了自己的教育負擔，這顯然沒有對自己的孩子負起責任。如果只有幼兒園一方進行德育教育，而幼兒園缺乏與家長的溝通，促使幼兒在家里放縱自己，不注重德育教育。在德育教育的過程中缺乏家庭這一因素，只會降低德育工作的效率和質(zhì)量，不利于幼兒培養(yǎng)德育思想。

二 幼兒園開展德育工作的措施

（一）注重幼兒的主體地位

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有注重幼兒在德育工作中的主體作用，才能使德育工作的實施效果更佳。老師們應(yīng)尤其注意在進行德育工作的過程中，突出幼兒的主體地位，改變幼兒被動接受德育知識的現(xiàn)狀，增加幼兒學習德育知識的積極性和主動性，幼兒提升道德水平的作用才會更加明顯。例如，在幼兒時期游戲?qū)τ谟變旱纳詈蛯W習方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因此，老師可以通過游戲的方式，與德育工作相結(jié)合，讓幼兒在游戲的過程中更加容易的了解德育知識。在開展滑滑梯的游戲過程中，開始前老師先要和幼兒講述滑梯是大家的、不能獨自占有、不要擁擠推搡、大家共同玩耍等一系列玩滑梯的規(guī)章制度。

（二）注重家校合作，共同促進幼兒成長

培養(yǎng)德育素養(yǎng)、普及德育知識這不僅是幼兒園應(yīng)該重視的工作，也應(yīng)該是家庭努力的方向。家庭環(huán)境對于幼兒的健康成長起著不可替代的作用，因此家長應(yīng)摒棄只依靠幼兒園教育孩子的錯誤觀念，應(yīng)積極與幼兒園相互配合?，F(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)達，老師可以利用手機不斷加強與家長的溝通，可以利用手機微信建立“家長群”的方式來與家長時刻保持聯(lián)系。在每個意義重大的節(jié)日，老師可以邀請家長來到幼兒園，與幼兒共同參與園內(nèi)舉辦的各項活動。例如，每逢母親節(jié)，老師可以邀請幼兒的母親來園內(nèi)參加各種親子活動，其中包括一下小游戲：先安排媽媽們戴上面具，坐在對應(yīng)的座位上，然后再讓幼兒尋找自己的媽媽，各項游戲過后，再由老師進行總結(jié)，向幼兒普及一些懂得感恩的德育知識。通過這種方式，既可以增進親子之間的感情，也可以讓幼兒懂得感恩，促使幼兒園順利的開展德育工作。

三 結(jié)語

通過以上我們可以明確幼兒時期進行德育教育的重要性，老師們也應(yīng)該端正自己的態(tài)度，運用一些積極有趣的教育方式，讓幼兒在快樂的氛圍下獲取德育知識，也從一定程度上可以提高幼兒的積極性。家長就要改變自己錯誤的觀念，也要與幼兒園積極配合，共同促進幼兒健康成長。

參考文獻

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