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1.重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院；2.拉薩高等師范?？茖W(xué)校公共教學(xué)部

自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，黨員發(fā)展、黨員教育以及黨的宣傳工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作一直是我黨賴以生存和不斷取得勝利的基礎(chǔ)。不斷創(chuàng)新黨建工作形式，發(fā)揮黨員的積極作用是我黨一直保持先進(jìn)性的堅(jiān)強(qiáng)保障。高校黨建工作，尤其是學(xué)生黨建工作，肩負(fù)著立德樹(shù)人，為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命?，F(xiàn)階段，絕大多數(shù)高校黨建組織形式——黨支部設(shè)立在院系或年級(jí)。但是班級(jí)作為高校最基本的組織單元，因?yàn)辄h員人數(shù)、學(xué)生流動(dòng)等原因卻只有團(tuán)支部，極少數(shù)黨員人數(shù)較多的班級(jí)建立有黨支部，但是絕大多數(shù)班級(jí)因黨員人數(shù)都達(dá)不到建立黨支部的標(biāo)準(zhǔn)而沒(méi)有建立黨支部。習(xí)近平主席在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。而黨小組作為設(shè)置靈活的組織形式，可以根據(jù)需要，在輔導(dǎo)員的組織下，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想宣傳等必要的工作。

一、黨小組建在班上有利于高校營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是各大高校勵(lì)志求好的重要工作。一個(gè)良好的班風(fēng)是班級(jí)各方面發(fā)展的基本條件，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)也是高校學(xué)生成才和發(fā)展的必備素質(zhì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要素。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映，高校學(xué)風(fēng)關(guān)乎到高校教育質(zhì)量的有效提高和高校工作的全面發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校，學(xué)習(xí)的不僅僅只是文化知識(shí)、職業(yè)技能，更重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法。在這提倡終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，對(duì)人的一生極其重要。高等教育的發(fā)展不僅要有量的發(fā)展，更要有質(zhì)的提高，而提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。

做好高校學(xué)生黨建工作，不僅是基層黨組織建設(shè)的力量之源，更是高校營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重中之重。時(shí)下，高校一直高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，把學(xué)生黨員發(fā)展的著力點(diǎn)放在入黨積極分子隊(duì)伍的建設(shè)上，隨著這支隊(duì)伍數(shù)量的增加，各高校又把著重點(diǎn)放在了如何有效的發(fā)揮好這支隊(duì)伍的作用，來(lái)把黨建工作做好。隨著一些企業(yè)把黨小組建在班組上的行為，各高校有意識(shí)的提出了“黨小組建在班上”的措施。在此基礎(chǔ)上，各地各高校堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，不斷加大學(xué)生黨員發(fā)展力度，全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)生黨員數(shù)量有較大幅度上升。各高校從學(xué)校黨委工作到院系，再實(shí)行到各班，層層深入，將黨的積極力量擴(kuò)散到各處，將大批優(yōu)秀團(tuán)員輸送到黨的隊(duì)伍中來(lái)，不斷壯大黨的力量，充分發(fā)揮黨組織在高校學(xué)生管理中的積極作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，提升育人質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)高校的力量。把黨小組建在班上，已經(jīng)逐漸成為新時(shí)期高校以黨建促學(xué)風(fēng)的重要舉措，可見(jiàn)，實(shí)行新型的黨建工作發(fā)展方法——“黨小組建在班上”已刻不容緩。[1]

二、黨支部建在連上的歷史來(lái)源與意義

(把黨小組建在班上源于把黨支部建在連上的啟示)

90年前，毛澤東提出了“支部建在連上”的建黨建軍基本原則，對(duì)黨的建設(shè)，特別是基層黨組織建設(shè)產(chǎn)生了極其深刻的影響。借鑒基層黨建歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，堅(jiān)持和創(chuàng)新“支部建在連上”思想，對(duì)加強(qiáng)和完善高校學(xué)生黨建工作，提升黨建科學(xué)化水平具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義[2]。紅軍之所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，“支部建在連上”是一個(gè)重要原因。我黨成立之初，由于沒(méi)有建立一支堅(jiān)強(qiáng)完善的革命武裝隊(duì)伍，因而在1927年蔣介石、汪精衛(wèi)相繼叛變革命的緊急關(guān)頭，慘遭革命失敗。也是這一慘痛教訓(xùn)，讓我們悟出了一個(gè)道理——槍桿子里出政權(quán)。1927年9月，紅軍在向井岡山進(jìn)軍途中，毛澤東對(duì)起義部隊(duì)進(jìn)行了“三灣改編”，提出了“黨支部建在連上”的原則，并在湖南酃縣(現(xiàn)炎陵縣)水口把這一思想進(jìn)行了具體實(shí)施，在部隊(duì)中第一次實(shí)行了班、排建立黨小組，連隊(duì)建立黨支部的新制度。從此，第一支由農(nóng)民性質(zhì)組成的黨小組建成。毛澤東也在《井岡山的斗爭(zhēng)》一文中深刻指出：“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，支部建在連上是一個(gè)重要原因?！笨梢?jiàn)，“支部建在連上”保證了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)“黨支部建在連上”的歷史經(jīng)驗(yàn)，各高校也萌生出“黨小組建在班上”的意識(shí)。正所謂黨有支部，班有小組。既然歷史上有過(guò)這樣的榜樣，我們可以借前車之鑒，把我們高校黨建工作做的更好。

三、實(shí)行“黨小組建在班上”的途徑與措施

(一)黨小組成員與班級(jí)同學(xué)“一對(duì)一”幫扶

雖然，現(xiàn)在各高校的入黨積極分子越來(lái)越多，但也正是隨著申請(qǐng)入黨的人數(shù)增加，審核工作做的也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)，所以，能夠成為黨小組里的一名成員，無(wú)論是思想上，學(xué)習(xí)上和工作上都比較優(yōu)秀是毋庸置疑的。但黨小組成員人數(shù)也相對(duì)比較少，在班上，黨小組成員可以實(shí)行“一對(duì)一”的方法，充分發(fā)揮和有效利用好自己的優(yōu)勢(shì)，幫助班里需要幫助的同學(xué)。

(二)發(fā)揮黨員先進(jìn)性探索“一對(duì)多”幫扶模式

我國(guó)高校管理的主要模式是學(xué)分制，這種模式的管理導(dǎo)致了班上同學(xué)聚少離多，甚至連同一寢室的同學(xué)都很少有相聚的時(shí)間。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，黨支部、黨小組同學(xué)們嚴(yán)重缺乏聯(lián)系，相繼的也會(huì)阻礙黨建工作的有效實(shí)施和良好班風(fēng)的營(yíng)造。黨小組成員可以實(shí)行一個(gè)人帶動(dòng)一批人的形式來(lái)建設(shè)班級(jí)班風(fēng)。比如：黨小組成員一人主動(dòng)去帶動(dòng)和負(fù)責(zé)一個(gè)寢室的同學(xué)。加強(qiáng)與自己所帶同學(xué)之間的溝通與聯(lián)系，幫助她們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)工作上都積極的向黨組織靠攏。這樣做的效果雖然沒(méi)有“一對(duì)一”質(zhì)量那么好，但帶動(dòng)的學(xué)生數(shù)量可以得到保障。經(jīng)過(guò)一些高校的“一對(duì)多”的實(shí)踐，所呈現(xiàn)的效果也是可觀的，班上的學(xué)風(fēng)建設(shè)越來(lái)越好，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用不斷凸顯。

(三)加強(qiáng)班級(jí)黨小組的思想建設(shè)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的提高和發(fā)展，科技的發(fā)達(dá)，國(guó)民物質(zhì)生活得到基本滿足，精神文明建設(shè)的緊迫性逐漸凸顯出來(lái)的，國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。眾所周知，我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，國(guó)民素質(zhì)相對(duì)其他的發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)還有待提高。如今，社會(huì)上陸續(xù)曝出學(xué)生暴力事件。大學(xué)生校園暴力事件早已不是個(gè)案，從最初的朱令案開(kāi)始，復(fù)旦投毒、川師碎尸等暴力侵害案件在各大高校“上演”，越來(lái)越多的大學(xué)生正在直接或者間接的接觸校園暴力……大學(xué)生暴力事件屢屢發(fā)生，事件有輕有重，結(jié)果有死有傷。是什么讓我們這些受過(guò)高等教育的學(xué)生做出這些反社會(huì)、反文明的行為呢？有研究報(bào)道：大學(xué)生暴力的導(dǎo)火線有55%是因?yàn)槿粘＜m紛，部分大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的三觀，當(dāng)個(gè)人利益受到破壞而產(chǎn)生攻擊心理，進(jìn)而發(fā)生反社會(huì)行為。所以，黨小組的主要任務(wù)和作用不僅是在學(xué)習(xí)上給予他們幫助，在思想上的正確疏導(dǎo)也是必不可少的。針對(duì)班上有不良行為的出現(xiàn)，首先，黨小組成員要提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)思想跑偏嚴(yán)重的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談心等，使他們認(rèn)識(shí)到自己不良思想和行為習(xí)慣已經(jīng)給自己和班上帶來(lái)危害，為以后改掉這些不良習(xí)慣做好心理準(zhǔn)備。其次是及時(shí)提醒；只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不良行為習(xí)慣，就要進(jìn)行及時(shí)提醒。當(dāng)然，思想上的改變不是一兩天就能見(jiàn)效。黨小組成員要做大量的工作，更要做好充分的心理準(zhǔn)備，要有不怕反復(fù)，打持久戰(zhàn)的信心和決心。

(四)發(fā)揮黨員模范帶頭作用

胡錦濤主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們黨之所以堅(jiān)強(qiáng)有力，黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)之所以能夠不斷勝利前進(jìn)，不僅在于黨堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，制定和執(zhí)行順應(yīng)時(shí)代潮流、符合本國(guó)國(guó)情、代表人民利益的正確路線，而且在于我們黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，集中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。回顧黨八十多年的光輝歷史，可以清楚地看到，我們黨之所以能在極其艱苦的條件下由小變大，由弱變強(qiáng)，能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)，始終得到人民群眾的擁護(hù)和支持，帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，其中一個(gè)極其重要的原因，就在于廣大共產(chǎn)黨員以自己的先鋒模范作用，凝聚了億萬(wàn)人民群眾為黨的事業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取，奮斗不息。”可見(jiàn)黨員的模范帶頭作用的重要性。黨小組成員同樣身為班級(jí)里一份子，要在各個(gè)方面起到良好積極的模范帶頭作用。在思想上，帶動(dòng)同學(xué)們朝著黨的方向看齊；學(xué)習(xí)上，刻苦專研，在提升自身的基礎(chǔ)上去幫助其他同學(xué)學(xué)業(yè)有成；在生活中，做一名勤儉節(jié)約、擁有良好品德、素質(zhì)的好公民。黨小組成員要在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都做好積極主動(dòng)的好榜樣，去帶動(dòng)身邊的其他同學(xué)一起進(jìn)步。很多高校的黨組織根據(jù)黨政班的課程設(shè)置要求和學(xué)生黨員的興趣愛(ài)好成立各種興趣小組，如：讀書會(huì)、宣傳小組、繪畫組等，培養(yǎng)學(xué)生黨員的各種興趣愛(ài)好，同時(shí)也拓展了學(xué)生黨員的視野、宏觀思維，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，促使了學(xué)生黨員的全面發(fā)展。[1]

通過(guò)實(shí)行“黨小組建在班上”的策略，筆者在本校大三的六個(gè)黨員人數(shù)多于三人的班級(jí)試驗(yàn)建立黨小組，通過(guò)一學(xué)期黨小組的建設(shè)活動(dòng)，各科任課老師還有班級(jí)輔導(dǎo)員反映，各試驗(yàn)班班級(jí)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，課堂出勤率不斷上升，上課玩手機(jī)、睡覺(jué)的同學(xué)基本絕跡。習(xí)近平書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。引導(dǎo)學(xué)生珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。讓我們牢記習(xí)總書記指示，踐行黨“為人民服務(wù)”的宗旨，履行黨員義務(wù)，發(fā)揚(yáng)黨的精神，發(fā)揮黨員作用。為了黨建工作的順利進(jìn)行、高校班級(jí)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐嵐.高校學(xué)生黨支部建在班上的實(shí)踐探索[J].科學(xué)咨詢:教育科研,2006(2X):19～20.

[2]王穎,欒雪飛.毛澤東“支部建在連上”思想對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的啟示[J].東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)),2013(6):237～239.