摘要：紅色文化是中國(guó)特色先進(jìn)文化不可或缺的重要一環(huán)，它蘊(yùn)藏著革命先烈堅(jiān)貞的革命精神、堅(jiān)毅的意志品格、堅(jiān)固的理想信念，無(wú)疑是黨和人民寶貴的精神財(cái)富。紅色精神歷久彌新，紅色文化經(jīng)久不衰，在今天，紅色文化仍發(fā)揮著它強(qiáng)大的精神向?qū)ё饔?。在新時(shí)代背景下，須高擎習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不斷推進(jìn)高校紅色文化教育向縱深化發(fā)展。研究加強(qiáng)高校紅色文化教育與提升大學(xué)生文化自信的內(nèi)在契合性具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高校紅色文化教育大學(xué)生文化自信內(nèi)在契合性分析

今世界多元文化激蕩交融，一些腐朽價(jià)值觀日漸抬頭，馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)地位和大學(xué)生建立文化自信面臨挑戰(zhàn)。紅色文化在過(guò)去是指導(dǎo)我們黨的事業(yè)不斷取得偉大勝利的力量源泉，在新的時(shí)代背景下，紅色文化更應(yīng)該作為提升文化自信的重要組成部分發(fā)揮其強(qiáng)大的精神向?qū)ё饔谩?/p>

一、加強(qiáng)高校紅色文化教育是提升大學(xué)生文化自信的必然要求

紅色文化的胚胎形成于新民主革命時(shí)期，它是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民，在長(zhǎng)期的中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的，并在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革時(shí)期得到繼承和發(fā)揚(yáng)的一種文化形態(tài)。“文化自信”是理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的關(guān)鍵詞之一。黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記多次在不同場(chǎng)合的活動(dòng)與講話(huà)中提及“文化自信”一詞。他指出，“我們說(shuō)要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說(shuō)到底是要堅(jiān)定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”

大學(xué)生文化自信，就是指當(dāng)代大學(xué)生對(duì)本民族文化效能感的確認(rèn)和對(duì)發(fā)展本民族文化理智感的堅(jiān)定。被一致看做是馬克思主義中國(guó)化、大眾化杰出產(chǎn)物的紅色文化，內(nèi)涵著中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)思想、偉大精神以及制度實(shí)踐，散發(fā)著民族精神和時(shí)代精神的耀眼光芒。廣大青年學(xué)生肩負(fù)著復(fù)興中國(guó)的歷史重任，是國(guó)家寶貴的人才資源。作為未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸。在新時(shí)代，加強(qiáng)高校紅色文化教育乃增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的題中應(yīng)有之義，掌握紅色文化內(nèi)涵，挖掘紅色文化外延，在繼承中發(fā)揚(yáng)紅色文化，對(duì)于幫助青年學(xué)生堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向、堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升文化自信有著不可替代的重要的作用。

二、深化高校紅色文化教育是提升大學(xué)生文化自信的現(xiàn)實(shí)需要

當(dāng)前思想文化交鋒日益激烈，多元化利益訴求日趨凸顯，境外意識(shí)形態(tài)滲透暗流涌動(dòng)。“西方國(guó)家企圖利用西方的‘精神和文化價(jià)值觀、利用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行文化‘植入，西方國(guó)家通過(guò)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)交往挾帶意識(shí)形態(tài)‘私貨，以近似強(qiáng)制的方式加強(qiáng)文化滲透和文化輸出，以達(dá)到‘以接觸促演變的目的，通過(guò)廣播、電視、電影、報(bào)紙、雜志、信息網(wǎng)絡(luò)等媒體輸出文化產(chǎn)品，公開(kāi)或隱蔽地推銷(xiāo)其社會(huì)政治理論、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)和生活方式?！雹?，妄圖掀起國(guó)人思想劇變的浪潮。目前，在校大學(xué)生大多為95后，在世界經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和龍蛇混雜的文化產(chǎn)品，大學(xué)生不可避免的受“私貨”影響，甚至?xí)蛊湓谝欢ǔ潭壬蟿?dòng)搖對(duì)馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義的信念。加之大學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，心理發(fā)展尚不成熟，在繁重課業(yè)、人際交往以及未來(lái)就業(yè)等多重壓力的作用下，部分大學(xué)生出現(xiàn)迷失自我、悲觀厭世的心理傾向，有的甚至選擇逃避沉淪，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在一定程度上被扭曲。深入開(kāi)展高校紅色文化教育能幫助青年學(xué)生在泥沙俱下的社會(huì)環(huán)境中沙里淘金，面對(duì)形形色色的文化產(chǎn)品學(xué)會(huì)去偽存真，進(jìn)一步堅(jiān)定“心中的主義和信仰”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和不屈不撓的精神品格，使大學(xué)生在傳承和發(fā)展紅色文化的過(guò)程中，吸取提升文化自信的向上力量，汲取有利于自己成長(zhǎng)成才的精神養(yǎng)料，使其自覺(jué)抵制西方文化滲透和意識(shí)形態(tài)入侵，捍衛(wèi)我們共同的精神家園。從而為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)鍛造合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、提升文化自信為高校紅色文化教育縱深化發(fā)展提供重要契機(jī)

新時(shí)代背景下，習(xí)近平同志指出：“全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話(huà)，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。”②誠(chéng)如，習(xí)總書(shū)記所言“今天，我們比在歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！痹谛聲r(shí)代背景下，增強(qiáng)文化自信，無(wú)形中為深入紅色文化教育創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的發(fā)展舞臺(tái)、提供了一個(gè)有利的發(fā)展契機(jī)。借助這一發(fā)展舞臺(tái)和契機(jī)，高校紅色文化教育的縱深化發(fā)展進(jìn)程將大大加快，高校紅色文化教育這項(xiàng)意義重大歷史工程將搭著時(shí)代的順風(fēng)車(chē)踏上新的征程。因此，從這個(gè)角度而言，深入高校紅色文化教育與提升文化自信之間是相互促進(jìn)的，提升文化自信給紅色文化教育的縱深化發(fā)展帶來(lái)了更多的契機(jī)，同樣的，深入紅色文化教育又為文化自信的提升提供了可行的路徑，二者互為助力、相輔相成，共同推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦宣.西方意識(shí)形態(tài)滲透方式新變化[N].中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)，2011-05-24（006）.

[2]習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話(huà)[N]人民日?qǐng)?bào)，2016-07-02（02）.

[3]羅洪鐵. 思想政治教育學(xué)原理[M]. 西南師范大學(xué)出版社， 2009.

注釋?zhuān)?/p>

①秦宣.西方意識(shí)形態(tài)滲透方式新變化[N].中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)，2011-05-24（006）.

②習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話(huà)[N]人民日?qǐng)?bào)，2016-07-02（02）.

作者簡(jiǎn)介：馬麗婭，女，（1994.10～ ），內(nèi)蒙古錫林浩特人，重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院2017級(jí)碩士研究生，研究方向：思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究。