張軍

【摘 要】報(bào)紙版式設(shè)計(jì)是對(duì)視覺傳達(dá)與信息傳播的有效融合，即通過圖表、插畫、色彩等視覺手段，讓信息內(nèi)容以更加直接更加容易接受的形式呈現(xiàn)在讀者面前。美術(shù)編輯作為版式呈現(xiàn)的主要責(zé)任人，必須要不斷開拓新的視野，增加新的認(rèn)知，提高新的能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展進(jìn)步的版式設(shè)計(jì)要求，這是應(yīng)盡的義務(wù)，更是應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】報(bào)紙版式；視覺傳達(dá)；新聞視覺化；美術(shù)編輯

一、開拓新的視野

悅讀時(shí)代的到來，促使報(bào)紙的信息呈現(xiàn)由“文圖堆砌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶侣勔曈X化”，要有效地融入表格、圖形、插畫等各類圖文信息，更好地呈現(xiàn)版面所需要表達(dá)的主題，其目的就是要讓信息要點(diǎn)更直接地進(jìn)入讀者視線。

面對(duì)這一轉(zhuǎn)變過程，一些習(xí)慣于“文圖堆砌”操作的美術(shù)編輯顯得力不從心，不知道如何才能做到“新聞視覺化”，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)圖文結(jié)合得非常生硬、版面過于花哨零碎的現(xiàn)象。

最常見的例子：某篇稿件與房地產(chǎn)相關(guān)，就簡(jiǎn)單地在稿件里配個(gè)房屋的圖片，像這樣的配圖完全沒有實(shí)用信息，相當(dāng)于用來填補(bǔ)空白，基本屬于無效配圖。

還有一種現(xiàn)象也比較常見：稿件里出現(xiàn)數(shù)字類的信息，比如說某年高考各省份考生達(dá)600分以上的考生數(shù)量，A省52位，B省63位……于是，一幅幅呆板的柱狀圖就出現(xiàn)了，從視覺上來看，顯得過于沉悶與單調(diào)，也沒有美感。

類似的現(xiàn)象還有很多。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也不能說美術(shù)編輯做錯(cuò)了，只是做得不夠，或者說他們沒能真正理解“新聞視覺化”。這就需要美術(shù)編輯自覺主動(dòng)地去大量瀏覽國內(nèi)外各家報(bào)紙的優(yōu)秀版面，認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考這些版面的編排設(shè)計(jì)理念，以此來開拓自己的視野，強(qiáng)化自己對(duì)“新聞視覺化”的理解。

相同稿件的版面對(duì)比是開拓視野的最佳途徑，特別是國內(nèi)外重大事件的稿件，這類稿件大多數(shù)報(bào)紙都會(huì)重點(diǎn)處理，在這種時(shí)候把自己做出來的版面與其他各家媒體同稿件的版面放在一起對(duì)比，從中學(xué)習(xí)與思考各家媒體不同的處理方式，很容易就可以掌握更好的處理技巧。

除了報(bào)紙版面以外，美術(shù)編輯還可以多關(guān)注雜志的版面、網(wǎng)站的頁面、海報(bào)的設(shè)計(jì)等，甚至還可以從一些影視作品中汲取“營養(yǎng)”。

二、增加新的認(rèn)知

報(bào)紙的版式設(shè)計(jì)是為新聞服務(wù)的，美術(shù)編輯的認(rèn)知不能局限于設(shè)計(jì)范圍內(nèi)，對(duì)新聞的認(rèn)知更為重要。理解不了新聞內(nèi)容、抓不住新聞要點(diǎn)，那么做出來的版式一定是不合適的，甚至還有可能會(huì)對(duì)新聞內(nèi)容產(chǎn)生副作用。不同的新聞版面具有不同的特點(diǎn)，對(duì)這些特點(diǎn)的認(rèn)知是美術(shù)編輯尤其要提高和學(xué)習(xí)的地方。

（一）日常新聞版

除特別報(bào)道和重點(diǎn)新聞策劃外，其他的日常新聞版面，需要在有限的空間里排入多篇不同內(nèi)容的稿件和圖片，在保證信息量的同時(shí)，還要確保其新聞性、嚴(yán)肅性和美觀性。這些版面不需要太多花哨的裝飾，重點(diǎn)是要確保版面新聞點(diǎn)突出、稿件排列整齊有序、模塊清晰。需要配制圖形或表格時(shí)，切記圖形和表格不僅要起到美化版面的作用，更重要的是要起到解釋新聞的作用，否則就屬于無意義配圖，浪費(fèi)了版面。

（二）文體新聞版

文體新聞版，包括了文化版、娛樂版與體育版等。很多人一提到文體版式，都會(huì)混為一談，認(rèn)為文體版式都是一樣的，要花哨，要活潑，要好看，其實(shí)它們的版式視覺呈現(xiàn)應(yīng)該是不同的。

文化版的內(nèi)容更傾向于文藝性，通常都以文字為主體，版面應(yīng)盡量保持清爽有序。

娛樂版的讀者大多為女性，所以娛樂版的版式要直觀，盡量多用圖，用大圖，在不破壞直觀性的基礎(chǔ)上，盡量讓版面活躍一些?？梢允褂眠m量的色塊或圖片等進(jìn)行版面分割和美化，但不要過量，更不要分散圖片本身的力量?！赌戏蕉际袌?bào)》的娛樂版就是個(gè)很好的實(shí)例。

體育版在制作過程中，很多美術(shù)編輯是在重復(fù)娛樂版的路子，版面做出來雖然好看，但卻沒有力量感。相對(duì)娛樂版來說，看體育版的大多是男性，男性讀者大多帶有極強(qiáng)的個(gè)人觀點(diǎn)，他們看體育版很多時(shí)候是在尋找自己內(nèi)心的認(rèn)同感，如果體育版的內(nèi)容沒有觀點(diǎn)性，他們是看不下去的。體育版如果要做觀點(diǎn)，那么版面呈現(xiàn)就一定要表達(dá)出這個(gè)觀點(diǎn)，并針對(duì)這一觀點(diǎn)做出強(qiáng)烈的視覺沖擊力。比如：亞冠小組賽的稿件，廣州恒大以小組第一的身份率先晉級(jí)，那么在版面上就要呈現(xiàn)出小組第一的霸氣與力度。相比較而言，《東莞時(shí)報(bào)》的體育版，其觀點(diǎn)性和視覺性做得都不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。

（三）周（特）刊

周（特）刊包括經(jīng)營性質(zhì)的行業(yè)周刊、服務(wù)性質(zhì)的文化周刊、特別事件的報(bào)道特刊等，這些周刊基本都是服務(wù)性與視覺性占主導(dǎo)，這就要求在版式上要更大膽地去創(chuàng)新與突破，甚至有些特刊都能稱之為“視覺盛宴”了。比如說《南方都市報(bào)》每年一次的“南都年鑒”特刊，版式非常具有時(shí)代感。

三、提高新的能力

（一）軟件操作技能

美術(shù)編輯必須熟練掌握Photoshop和方正飛騰這兩款軟件。但隨著“新聞視覺化”的發(fā)展，只掌握這兩款平面軟件，已經(jīng)滿足不了實(shí)際需求。CorelDRAW、illustrator、Indesign等軟件在矢量制作方面能給予很大的支持，可根據(jù)自身的實(shí)際情況和需求，從中選擇一兩款作為輔助軟件。

為了強(qiáng)化視覺效果，有些報(bào)社的美術(shù)編輯還會(huì)用到3D制圖軟件。3D MAX是很具代表性的軟件，只是操作過于復(fù)雜，推薦使用一些具有3D功能的小軟件，比如：SketchUp Pro（草圖大師），使用方便快捷。還有Maya、CAD等設(shè)計(jì)軟件，有條件的可以略為了解一下。

（二）制作中的溝通技能

現(xiàn)在很多報(bào)社采用的是專業(yè)分工負(fù)責(zé)制，即“文字編輯對(duì)文字負(fù)責(zé)、美術(shù)編輯對(duì)版式負(fù)責(zé)”，這是一種科學(xué)的分工方法，但一個(gè)版面最終呈現(xiàn)效果如何，取決于文字編輯與美術(shù)編輯的合作程度。不能為了保留大量的文字而忽略視覺效果，也不能為了視覺沖擊而大幅刪減文字，這都是不合理的，也不符合報(bào)紙發(fā)展規(guī)律。我們應(yīng)該從“文字編輯加強(qiáng)視覺意識(shí)、美術(shù)編輯加強(qiáng)新聞意識(shí)”的角度出發(fā)，共同努力協(xié)作。這就要求美術(shù)編輯在進(jìn)行版面設(shè)計(jì)的過程中，能夠針對(duì)版面上出現(xiàn)的情況及時(shí)與文字編輯保持溝通。在遇到重點(diǎn)報(bào)道的版面時(shí)，最好能做到三次溝通：

制作前的溝通：拿到版面后，要先大致瀏覽一下全文，讓自己先對(duì)內(nèi)容有所了解，然后帶著初步的版面構(gòu)想與文字編輯進(jìn)行首次溝通，明確版面呈現(xiàn)的重點(diǎn)及形式，避免走彎路。

制作中的溝通：文字內(nèi)容一般都會(huì)分成主稿、配稿、鏈接、相關(guān)內(nèi)容等，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)大數(shù)據(jù)與信息點(diǎn)等，這些內(nèi)容在具體制作的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容與形式無法融合的狀況，此時(shí)要及時(shí)與文字編輯進(jìn)行二次溝通，找到解決問題的最佳辦法。

制作后的溝通：版面完成后，要與文字編輯進(jìn)行最后的溝通審核，以確保版面沒有內(nèi)容上的遺漏或者是形式上的不適。

（三）版面編輯技能

美術(shù)編輯除去在呈現(xiàn)形式上的編輯能力外，還得有適當(dāng)?shù)奈淖志庉嬆芰?，否則就會(huì)出現(xiàn)斷個(gè)標(biāo)題都不知道該從哪里斷起的現(xiàn)象。

在“新聞視覺化”的發(fā)展過程中，版面的呈現(xiàn)形式也在不斷推陳出新，其中“數(shù)讀”與“圖解”可謂是新時(shí)代產(chǎn)物。美術(shù)編輯尤其要加強(qiáng)對(duì)這兩種版面的理解能力與編輯能力，甚至可以說，在這兩種以呈現(xiàn)形式為主導(dǎo)的版面里，美術(shù)編輯所起的主導(dǎo)作用可能會(huì)超過文字編輯。美術(shù)編輯如果不具備對(duì)這種版面的主動(dòng)編輯能力，其版面的呈現(xiàn)力一定達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。

四、其他因素的影響

（一）興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師！”興趣是讓一個(gè)人在其職業(yè)道路上堅(jiān)持走下去，并不斷發(fā)展和進(jìn)步的最基本的因素！對(duì)美編工作有興趣的美術(shù)編輯，會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)瀏覽資料、嘗試制作，然后不斷交流改進(jìn)，直到做出滿意的版式。

提高對(duì)版面設(shè)計(jì)的興趣，有以下兩種方式：

1.做出讓自己感覺快樂有趣的平面設(shè)計(jì)作品。這幅平面設(shè)計(jì)作品是什么內(nèi)容并不重要，只要能讓你覺得快樂有趣，那么你就會(huì)不斷去做新的作品以帶來更多的快樂，做得越多就會(huì)越有興趣，同時(shí)也會(huì)掌握越多的平面設(shè)計(jì)知識(shí)與技能。比如：用自己的照片做一張日歷；給孩子做一張美麗的課程表等等。

2.多思考幾個(gè)為什么。就是在瀏覽優(yōu)秀的版式作品時(shí)，多思考一下這幅作品優(yōu)點(diǎn)在哪里？為什么作者會(huì)這樣做？還有沒有更好的呈現(xiàn)方式？只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，這些優(yōu)秀的東西或多或少都會(huì)留在腦海里，等到實(shí)際需要用到的時(shí)候，把這些存在腦海里的記憶調(diào)出來復(fù)制就可以了，甚至臨摹都是可以的。在這個(gè)過程中，帶著思考去分析，帶著理性去操作，整理和總結(jié)各種優(yōu)秀的東西為己用，從中尋找突破和創(chuàng)新，這樣做出來的版式設(shè)計(jì)一定是不錯(cuò)的。

（二）知識(shí)面

學(xué)會(huì)跳出設(shè)計(jì)領(lǐng)域，盡可能地拓寬自己的知識(shí)面：了解歷史，才會(huì)做出具有歷史氣息的版面；了解金融，才會(huì)做出具有財(cái)經(jīng)感覺的版面。了解的領(lǐng)域越多，才能做出更多優(yōu)秀的版面。

在日常工作中多關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的版面，尤其是自己很少接觸到的領(lǐng)域的版面，多看看這些版面上的內(nèi)容，遇到不了解的多查查資料，多思考這些版面的版式設(shè)計(jì)原理，日積月累，了解和掌握的知識(shí)自然就多了。當(dāng)我們?cè)儆龅筋愃祁}材的稿件時(shí)，就會(huì)有個(gè)突破的方向，設(shè)計(jì)思路也會(huì)清晰很多。

（三）音樂素養(yǎng)

音樂和版式設(shè)計(jì)有很多共通之處：音樂分很多種類型，通俗、搖滾、爵士、鄉(xiāng)村……版式設(shè)計(jì)也有很多種類型，清爽、穩(wěn)重、簡(jiǎn)約、雄厚……不同類型的音樂會(huì)讓人有不同的情感表達(dá)，不同的版式設(shè)計(jì)也會(huì)讓人有不同的視覺感觸。

版式的呈現(xiàn)必須要符合稿件的情感氛圍，讓版式與稿件所要表達(dá)的情感一致，這樣的版式才算是合格的。例如給一組反映特困家庭生活艱苦的稿件加框，就只能加直角矩形的框，如果用圓形或多邊形的，就失去了嚴(yán)肅沉穩(wěn)的感覺，是不適合的。

好的音樂讓人聽起來很美妙，原因在于它的節(jié)奏有強(qiáng)有弱，有快有慢，有主有次，很有層次感。視覺也是如此，一個(gè)版面的視覺呈現(xiàn)，也要有讓人舒適的節(jié)奏，該突出的部分突出，該弱化的部分弱化，該收緊的部分收緊，該放松的部分放松。清代書法家鄧石如稱：“字劃疏處可使走馬，密處不使透風(fēng)，常計(jì)白以當(dāng)黑，奇趣乃出?！?/p>

一些音樂在主旋律里適當(dāng)增加一些小音符，會(huì)讓音樂層次更加豐富飽滿。同樣的道理，在版面整體視覺結(jié)構(gòu)定好以后，可以適當(dāng)添加一些小修飾，以更好地豐富版面層次，但不可濫加，過猶不及。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊紅霞.現(xiàn)代報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)與美化[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（08）.

[2]鄭昶.中國美術(shù)史[M].北京：中國和平出版社，2014.

[3]孫彤輝.版式設(shè)計(jì)[M].武漢：湖北美術(shù)出版社，2005.

[4]胡飛.藝術(shù)設(shè)計(jì)符號(hào)基礎(chǔ)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2008.

（作者單位：新安晚報(bào)社）

責(zé)編：周蕾