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        高中寄宿生管理存在的問題和對策

        2018-06-12 12:44:08馮玉華
        中學課程輔導·教師通訊 2018年4期
        關鍵詞:寄宿生對策管理

        馮玉華

        【內(nèi)容摘要】學生宿舍是一個特殊的場所,本文針對當下寄宿生管理存在的問題,分析原因,并根據(jù)相關的教育理論和教育政策法規(guī),提出解決問題的對策。

        【關鍵詞】寄宿生 管理 對策

        由于高校、高中的急劇擴招,縣城重點高中在校生急劇增加,隨著寄宿人數(shù)的激增,也面臨一系列的管理問題,做好寄宿生的管理工作,對學生的身心發(fā)展,學業(yè)成績的提高起著重要的作用。

        一、高中學生宿舍管理中存在的問題

        1.學生宿舍管理的制度有待完善

        宿舍管理一般是指對學生進行安全教育、生活衛(wèi)生、愛護公物、遵守宿舍作息制度,生活內(nèi)務等方面的管理,具體包括對學生進行防火防盜,愛護公共設施,節(jié)水節(jié)電、搞好宿舍內(nèi)務和個人衛(wèi)生等方面的教育管理。當下宿舍管理制度有待完善,且要加強實施的力度。

        2.校園存在一些安全隱患,不容樂觀

        不少學校安全方面存在著諸多問題:宿舍配套設施由于設計上的失誤,存在一些安全隱患;從衛(wèi)生條件看,大多學校雖配有專職的醫(yī)務人員,但醫(yī)務人員大都沒有豐富的臨床經(jīng)驗,且學校醫(yī)務室大都配備簡單,藥品也嚴重不足,無法應對學生的突發(fā)疾病,形同虛設;從學校的飲食管理上看,由于經(jīng)費問題,大多學校食堂都是采用承包制,學校與食堂是一種商業(yè)關系,飯菜口感,飲食衛(wèi)生,就餐環(huán)境等方面無法滿足學生的要求,難于承擔照顧學生生活的重任,無法確保學生的營養(yǎng),加上學校周邊小吃店和流動攤點林立,進一步加大食品不安全因素。

        3.宿舍管理員數(shù)量不足,管理能力有待提高

        隨著寄宿學生人數(shù)的增多,管理人員數(shù)量嚴重不足。宿舍管理員是一個全日制的工作,工作時間長,管理事務又非常瑣碎,且大多是臨時,缺乏管理能力,流動性較強,造成管理工作缺乏連貫性。兼管老師由于要日常教學和生管管理兩邊兼管,畢竟精力有限。受應試教育的影響,學校以學業(yè)為主,認為宿舍只是一個睡覺的場所,對宿舍管理的重視程度不夠,缺乏班主任的配合和家長們重視,宿舍管理工作實施不容樂觀。

        二、高中寄宿生管理存在的問題的對策分析

        1.建立健全宿舍安全管理體系

        學校要形成健全宿舍安全管理體系,要制定周密的安全保衛(wèi)制度。要優(yōu)化校園周邊環(huán)境,把好門衛(wèi)關,杜絕外來人員和車輛入校;學生宿舍區(qū)域要相對獨立,水電設施布置要科學,要定時進行防災抗震演練,要對學生進行交通安全教育,保障寄宿生周末和節(jié)假日的回家安全;防止各種違紀行為,制定學生傷害應急措施,提高學生自我保護能力;建立食品安全責任制,加強對食堂的監(jiān)管力度,關注寄宿生營養(yǎng)問題,幫助學生改變不健康的飲食習慣,做好疾病控制和預防工作;關注寄宿生的心理健康問題,寄宿生由于長期寄宿造成親情缺失,要定期對學生進行心理健康教育。

        2.完善宿舍管理制度,優(yōu)化住宿管理

        建立健全宿舍管理制度。宿舍管理條例的制定首先做好學生調(diào)研工作,條例從制定到修改要發(fā)動學生廣泛參與討論,對實施中不合理部分,要不斷的修改和完善。因為是學生自己參與制定修改的,也就更能接受與執(zhí)行。宿舍管理制度具體涉及就寢、用膳、用水用電、內(nèi)務整理等方方面面,制度的進一步落實,需要科學的管理體制來推進,才能使宿舍管理有效運轉(zhuǎn)。對于宿舍的管理可采取目標管理方法,明確每個寢室必須達到的標準要求并細化,如要求學生生活有規(guī)律,要在規(guī)定時間起床、就寢、就餐,要求寄宿生每天做好內(nèi)務衛(wèi)生,生活用品要統(tǒng)一位置,整個宿舍要整齊劃一,秩序井然。要抓好常規(guī)檢查評比,進行量化考核。并將評比結(jié)果與文明班級的評比,班主任工作的考核相掛鉤。

        3.建設一支專業(yè)化的管理人員隊伍

        嚴格生管教師聘用標準,寧缺毋濫,加強對剛上崗的教師培訓與管理??梢試L試建立寢室導師制,讓每個宿舍都有一名導師,導師一般由負責任的年輕老師擔任,導師除了學業(yè)輔導,生活指導、還要承擔部分監(jiān)護職責,要對學生的成長進行全方位的指導,及時幫助學生解決生活中遇到的困難。寢室導師制不僅能彌補宿舍管理人員不足,而且能讓學生有一種集體歸屬感,讓他們感受到家庭一樣的溫暖。

        此外,學校要求強調(diào)班主任協(xié)助、配合生管人員做好寄宿生的管理工作,全面提高寄宿生管理水平。

        4.開展學生自主管理的實踐嘗試

        引導學生充分認識宿舍生活的重要性,成立學生自主管理委員會,選拔一些學生參與宿舍的輪值管理,既能緩解管理時人手不足的壓力,又能鍛煉學生的自主管理能力,培養(yǎng)學生的責任意識和合作意識。學生自主管理委員會干部的選拔要慎重,要發(fā)動宣傳,激發(fā)學生參與管理的熱情。采取自薦、他薦、學??疾煜嘟Y(jié)合的方式,要選擇德才兼?zhèn)?,又有一定的管理能力的學生,并定期對他們進行培訓。自主管理會的主要功能是幫助管理員督促學生遵守宿舍管理條例,共同維持好寢室的紀律。主要在晨起、午休、晚飯后三個時間段,要配合宿舍管理員督促學生準時起床,參加晨練,及時在熄燈前打理好個人衛(wèi)生工作,盡快就寢,督促午休,熄燈前盡快就寢,不得講話,玩手機影響他人休息,督促所在樓層宿舍的衛(wèi)生完成情況,幫忙解決、調(diào)停宿舍內(nèi)的一些小的糾紛。生管人員要加強對管委會的監(jiān)督,教育學生要以身作則,避免管理中出現(xiàn)的種種特權(quán)的發(fā)生,要注意管理的方式方法,不與同學產(chǎn)生矛盾。自主管理會最好能流動,力求大部分學生都有參與管理鍛煉的機會,增強寄宿生主人翁的意識,使他們更加配合學校的管理。

        寄宿生是一個特殊的龐大群體,他們來自于不同的家庭,有各自不同的生活習慣,這時宿舍成了他們某種意義的家,要在這個家度過三年的的高中生活,因此,要營造溫馨的宿舍氛圍,關心與愛護寄宿生,讓他們有集體的歸屬感,同時這一階段,也是學生人生觀,世界觀、價值觀形成的重要時期,要幫助學生,管理學生,讓他們成為一個品學兼優(yōu)的的人。

        【參考文獻】

        [1]吳志宏等主編.新編教育管理學.華東師范大學出版社.2000.

        (作者單位:福建省南靖第一中學)

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