張潔

[摘 要] 高校作為人才培養(yǎng)的集中場所，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵陣地。新時期加強校園文化建設(shè)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，有利于實現(xiàn)高校育人的基本要求。最后針對性地提出加強校園文化建設(shè)路徑探析。

[關(guān) 鍵 詞] 新時期；校園文化建設(shè)；路徑

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0245-01

我國高校肩負著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一神圣使命。大學是人類知識的殿堂，精神的家園，人才成長的搖籃。營造積極進取、勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新、文明和諧的校園文化，對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人無疑具有十分重要的意義。

一、新時期加強校園文化建設(shè)的意義

校園最重要的就是它的環(huán)境，校園文化作為一種環(huán)境力量，是學校發(fā)展的核心，對大學生的成長至關(guān)重要，會潛移默化地影響學生的世界觀、人生觀和價值觀。優(yōu)秀的校園文化是學生全面發(fā)展、健康成長的前提和保證?！扒嗄曛谏鐣q新鮮活潑細胞之在身?！痹谖覈?jīng)濟飛速發(fā)展的新時期，加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的時代新人，有著重要的現(xiàn)實意義。

（一）有利于構(gòu)建社會主義和諧社會

高校是和諧社會不可或缺的基本單位，作為直接向社會培養(yǎng)和輸送社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，是促進社會和諧的重要力量。和諧校園的本質(zhì)屬性是文化和諧，學校作為文化傳播的主要渠道，規(guī)范師生的言行舉止能夠給社會群體產(chǎn)生示范作用。不斷強化校園文化建設(shè)能夠很好引導和促進全社會文化發(fā)展，引領(lǐng)和諧社會的建設(shè)步伐。

（二）有利于實現(xiàn)高校育人的基本要求

黨的“十九大”提出“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”的戰(zhàn)略要求，要求大學生以有理想、有本領(lǐng)、有擔當為根本要求。文化育人成為實現(xiàn)這一根本要求的有效補充形式。開展形式多樣的文化育人活動，如講座、校園文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽等，不僅可以陶冶情操還能提升大學生的內(nèi)在品質(zhì)，努力使大學生成為時代新人，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

二、新時期提升校園文化建設(shè)的路徑探析

（一）營造濃厚的宣傳文化氛圍

高校的宣傳工作，應(yīng)明確自己的主要職責，一是宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論，搞好理論武裝，堅定師生科學的理想信念。二是宣傳黨的教育方針和政策，堅定社會主義育人方向。三是宣傳雙一流院校文化建設(shè)及發(fā)展趨勢，使廣大師生不斷了解大學物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化、宣傳文化的新變化。借助校園中的一切媒介來宣傳和引領(lǐng)正能量的價值觀念，營造積極進取、勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新、文明和諧的文化氛圍。首先，我們需要積極宣傳勤奮求實的身邊事例。校園文化中只有形成了勤奮、求實的精神，才能內(nèi)化為大學師生的求實行為。其次，要宣傳創(chuàng)新精神。在多數(shù)情況下創(chuàng)新的人都是“第一個吃螃蟹的人”，意味著要去超越現(xiàn)有理論。最后，要宣傳進取、誠信的精神。建設(shè)校園文化要鼓勵自由探索，營造誠信、包容的氛圍，有利于學校各項活動的開展，讓大學師生的活力競相開放。

（二）優(yōu)化校園環(huán)境氛圍

1.建設(shè)完備的硬環(huán)境設(shè)施

大學硬環(huán)境即物質(zhì)文化環(huán)境，在培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當新人的過程中起著基礎(chǔ)性作用。因此在校園文化建設(shè)中要加強物質(zhì)基礎(chǔ)的支持和物質(zhì)文化環(huán)境的熏陶。

大學要舍得投入資金建設(shè)好學生宿舍、食堂等基本設(shè)施，保證師生有安定、舒適的學習和生活環(huán)境。還要重視其他硬環(huán)境設(shè)施，如大學圖書館里不僅要有豐富多樣的圖書文獻，還有各種便利服務(wù)可以為學生查閱提供方便；大學體育中心設(shè)有器械、羽毛球、網(wǎng)球等各種鍛煉場所，還可以設(shè)立健康咨詢室，學生可以根據(jù)咨詢室給出的體質(zhì)檢測，根據(jù)科學的建議選擇適合自己的運動項目等。這些完備的物質(zhì)文化硬環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施對校園文化的建設(shè)和培養(yǎng)時代新人提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.營造公平競爭的軟環(huán)境氛圍

大學軟環(huán)境主要包括課程文化、教學文化、跨文化交流和載體文化等，這一切的軟環(huán)境建設(shè)都應(yīng)該能夠把教師和學生兩大主體貫穿起來。他們的積極參與才有利于營造和諧的大學軟環(huán)境文化氛圍。在校園文化軟環(huán)境的建設(shè)上，我們應(yīng)該向西方一些大學學習，讓學生能夠在課堂上學習知識，在課外通過校園建筑上獨特的視角也能夠感悟校園文化。讓學生在校園內(nèi)能隨時隨地感受到校園建筑群體散發(fā)出來的美、正義、智慧和和諧的人文精神。我們在校園文化建設(shè)中應(yīng)該努力營造公平競爭的校風、學風氛圍。鼓勵學生在公平的氛圍中學習、競爭。對學生的平常作業(yè)、畢業(yè)論文也有積極推動作用。大學還應(yīng)該發(fā)展各種學生社團，這樣既豐富學生的課外活動，增強學生間的人際交往；又能體現(xiàn)學生主體作用，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。

校園文化建設(shè)最終的目的和最理想的狀態(tài)就是春風化雨、潤物無聲地對每一個學生產(chǎn)生影響，傳遞社會正能量，讓青年學子既能做事更會做人，都能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

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