王晴 姜曉珍

摘 要：動(dòng)商作為一個(gè)全新概念，其研究?jī)r(jià)值和研究領(lǐng)域越來越豐富。文章采用文獻(xiàn)資料、歸納總結(jié)、對(duì)比分類和分析等研究方法，通過分析動(dòng)商理論的研究現(xiàn)狀，把動(dòng)商領(lǐng)域的有關(guān)研究分為：動(dòng)商理論體系研究、動(dòng)商功能體系研究、動(dòng)商測(cè)量體系研究和動(dòng)商應(yīng)用體系研究四大類別。在前人研究基礎(chǔ)上進(jìn)行整合分析，最終得出幾點(diǎn)結(jié)論和建議，對(duì)旨在推進(jìn)動(dòng)商研究框架的科學(xué)發(fā)展和更好宣傳提供一些參考。

關(guān)鍵詞：動(dòng)商 新時(shí)代體育理念 研究現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）08（c）-0205-02

1 動(dòng)商的提出、概念和地位

動(dòng)商一詞是由王宗平教授于2012年在“中國-東盟幼兒教師發(fā)展論壇”上首次提出，這是我國在體育界概念領(lǐng)域獨(dú)立創(chuàng)新的又一發(fā)現(xiàn)，意味著在體育理論領(lǐng)域的又一開創(chuàng)性的進(jìn)步，具有里程碑意義，并于2013年4月在南京理工大學(xué)專門成立動(dòng)商研究中心。

動(dòng)商的概念目前被使用最多和廣泛認(rèn)可的是由王宗平教授總結(jié)的分為狹義動(dòng)商與廣義動(dòng)商兩個(gè)方面。狹義的動(dòng)商主要包括運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)心理等，是指?jìng)€(gè)體的運(yùn)動(dòng)商數(shù)，即個(gè)體克服自身和客觀事物從而進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，從而挖掘和發(fā)揮個(gè)體運(yùn)動(dòng)天賦和潛能的能力。而廣義的動(dòng)商主要包括生命活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)、身體運(yùn)動(dòng)的特質(zhì)和能力等，即身體某一部分的活動(dòng)或一切通過人的身體所表現(xiàn)出來的人的社會(huì)屬性和自然屬性。

2 動(dòng)商研究現(xiàn)狀分析

2.1 動(dòng)商的理論體系研究

“動(dòng)商”一詞雖是由我國首次提出，但是類似于動(dòng)商理念的詞匯早在國外都有被提出和研究。目前最早追朔到可被查證的是美國學(xué)者Arnold在1985年提出的”Motor Quotient”這一概念是關(guān)于“運(yùn)動(dòng)商數(shù)（簡(jiǎn)稱MQ）”的研究，這也是最早涉及的相關(guān)類似研究。

目前我國對(duì)動(dòng)商理論體系概念的界定尚不清晰、缺乏科學(xué)的理論建構(gòu)，國內(nèi)對(duì)動(dòng)商理論的取向大致分為兩種，大多數(shù)研究者在研究動(dòng)商時(shí)也基本上沿用了這兩種定義。一種是以王宗平等（2017）在《動(dòng)商研究的基本框架》中提出了動(dòng)商可分為廣義動(dòng)商和狹義動(dòng)商，歸納分析了動(dòng)商的概念體系、測(cè)評(píng)體系和應(yīng)用體系為動(dòng)商的基本框架。在動(dòng)商與智商、情商的關(guān)系中分析了三者既有共同點(diǎn)也存在區(qū)別，動(dòng)商可以借鑒并尋找發(fā)展屬于自己獨(dú)有的理論體系。另一種是有研究者認(rèn)為，動(dòng)商即運(yùn)動(dòng)的商數(shù)，又稱為“運(yùn)動(dòng)智力”。是指?jìng)€(gè)體在克服自身和客觀事物而進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的能力、運(yùn)動(dòng)天賦的水平和運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮的能力等。

2.2 動(dòng)商的功能（價(jià)值）研究

動(dòng)商自提出以來其研究范圍和研究領(lǐng)域逐步擴(kuò)大，旨在通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)和超星圖書館等網(wǎng)站查詢關(guān)鍵詞“動(dòng)商”并下載具有代表性有關(guān)文獻(xiàn)四十多篇，閱讀并梳理了有關(guān)期刊書籍和微信動(dòng)商研究中心平臺(tái)發(fā)布的具有參考價(jià)值文章數(shù)篇。

2.2.1 動(dòng)商與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的功能研究

動(dòng)商的提出和研究在生活中各個(gè)方面都取得了相應(yīng)的證實(shí)和成果，其中經(jīng)濟(jì)方面也是很多學(xué)者進(jìn)行研究分析的重要方面。比如，許立帆（2015）在研究中從動(dòng)商理念拉動(dòng)體育消費(fèi)的角度出發(fā)，并從理論源頭分析了動(dòng)商可以打破人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的偏見，推動(dòng)體育消費(fèi)的意識(shí)形成，增加體育需求。但至今仍然缺乏類似方面的實(shí)踐調(diào)查研究數(shù)據(jù)，因此在與經(jīng)濟(jì)結(jié)合案例實(shí)踐方面仍需要努力。

2.2.2 動(dòng)商與文化結(jié)合的功能研究

在文化方面，動(dòng)商作用于全民健身文化、教育文化、家庭文化等各個(gè)文化領(lǐng)域。動(dòng)商的提出使很多曾經(jīng)解釋不了的體育現(xiàn)象和問題都能得到合理解釋，從而使其往更科學(xué)、更健康、更公平、更高效的方面發(fā)展。

2.3 動(dòng)商的測(cè)量體系研究

測(cè)量是人類生產(chǎn)和生活中普遍存在的現(xiàn)象。有研究者（Torgerson，1958；Lord，Novick，1968）曾提出測(cè)量是根據(jù)法則給客體或事件的屬性指派數(shù)字。任何事物的測(cè)量都要建立在某種科學(xué)的規(guī)則和原理基礎(chǔ)之上。并通過科學(xué)的方法和科學(xué)的程序完成測(cè)量的過程。動(dòng)商的測(cè)量體系研究在這一階段正是需要探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)的法則和原理，尋找科學(xué)測(cè)量方法的過程階段。根據(jù)測(cè)量對(duì)象擁有的特點(diǎn)和性質(zhì)，可以把測(cè)量大致分為四種。即：物理測(cè)量、生理測(cè)量、社會(huì)測(cè)量、心理測(cè)量。而因動(dòng)商獨(dú)有的的特殊性和復(fù)雜性，其測(cè)量的類型在這四種類型中都有所涉及。

常金棟等曾把運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)意愿綜合在測(cè)量體系中，用以衡量個(gè)體動(dòng)商的高低，并指出青少年動(dòng)商測(cè)評(píng)體系是基于被測(cè)者在其特殊年齡段的綜合運(yùn)動(dòng)狀況和身體機(jī)能得分的比值。魏力等則提出了對(duì)青少年在身體形態(tài)、力量、耐力、速度、協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性等主要運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和身體素質(zhì)參數(shù)進(jìn)行測(cè)量的指標(biāo)體系構(gòu)建方法用以衡量個(gè)體的動(dòng)商。劉大斌等是利用常模參照評(píng)價(jià)理論，與魏力等人的研究測(cè)量指標(biāo)相似，以個(gè)體在群體中的運(yùn)動(dòng)水平相對(duì)高低來作為參量構(gòu)建了動(dòng)商的測(cè)評(píng)體系。

綜合上述，各研究者對(duì)動(dòng)商測(cè)評(píng)體系和方法的研究可以看出，測(cè)量大多是以身體素質(zhì)測(cè)量為參考，而忽略了心理測(cè)量方面，目前并沒有相對(duì)成熟的心理測(cè)量表和參照。缺乏獨(dú)特的適合動(dòng)商測(cè)量的測(cè)量體系，目前動(dòng)商測(cè)評(píng)體系還未完善，測(cè)評(píng)指標(biāo)不夠統(tǒng)一，因此測(cè)量的信度和效度都存在爭(zhēng)議，需要進(jìn)一步進(jìn)行探究。

2.4 動(dòng)商的開發(fā)應(yīng)用性研究

動(dòng)商一詞的提出準(zhǔn)確的說不是一個(gè)發(fā)明而是一個(gè)發(fā)現(xiàn)，隨著動(dòng)商的廣泛傳播和被越來越多的人重視和認(rèn)可。動(dòng)商的開發(fā)及應(yīng)用也被眾多學(xué)者提出與研究。有學(xué)者認(rèn)為動(dòng)商在小學(xué)體育課改革中的開發(fā)應(yīng)用應(yīng)該被體育教師重視，打破固有的體育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變體育教師職責(zé)以技術(shù)技能為主的攻略。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力、行為能力、創(chuàng)造力和想象力。不僅僅把學(xué)生固定在應(yīng)試教育模式下只會(huì)做題的機(jī)器，改變學(xué)生和家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)全新型健康中國青少年。也有學(xué)者提出了動(dòng)商與“互聯(lián)網(wǎng)+”的結(jié)合應(yīng)用，在新時(shí)代發(fā)展的今天互聯(lián)網(wǎng)已滲透進(jìn)人生活的方方面面，在人工智能、半智能逐步與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的今天，動(dòng)商與“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展會(huì)呈相互促進(jìn)的正相關(guān)關(guān)系。

3 動(dòng)商的發(fā)展趨勢(shì)展望

動(dòng)商作為新時(shí)代背景下提出的體育新理念，既面臨著體育理念和精神傳承責(zé)任，也面臨著輔助實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)體育強(qiáng)國和全民健身的義務(wù)。需要進(jìn)行不斷的實(shí)踐探索和分析總結(jié)；需要更多的體育工作者在各領(lǐng)域進(jìn)行大膽嘗試和摸索；需要進(jìn)行普及和宣傳提高其科學(xué)性和影響力。

4 結(jié)語

（1）動(dòng)商理論體系方面說法不一存在差異，尚缺乏成熟統(tǒng)一的理論體系，有待于在理論方面進(jìn)行科學(xué)歸納總結(jié)進(jìn)行統(tǒng)一，為后人研究提供成熟科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

（2）動(dòng)商功能方面研究論文參差不齊，由于缺乏統(tǒng)一性動(dòng)商功能標(biāo)準(zhǔn)和全面性動(dòng)商功能分類，所以本文章對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)分類。

（3）動(dòng)商測(cè)量體系方面的研究論文甚少僅有4篇，有待在后來研究中多一些實(shí)踐測(cè)量實(shí)驗(yàn)研究，為理論體系提供更科學(xué)的實(shí)踐支撐。

（4）動(dòng)商的開發(fā)應(yīng)用研究方面也是存在研究較少的問題，大多研究都停留于動(dòng)商理論研究和動(dòng)商功能研究方面，動(dòng)商開發(fā)應(yīng)用需要更多地創(chuàng)新和思考，面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該在動(dòng)商開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域更加注重。

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