徐冠鵬

【摘要】峨眉武術作為中華傳統(tǒng)文化的重要一部分，需要不斷地繼承和發(fā)揚。本文通過文獻調查法、實地調查法以及邏輯分析法對峨眉武術在高校里的發(fā)展進行研究，并以成都大學工程技術學院為調查對象，擬通過本研究推動峨眉武術在高校的發(fā)展。結論認為：（1）學校是文化的載體，更是傳播傳統(tǒng)武術文化的基石；（2）樂山市政府重視，具有政策宏觀的支撐；（3）峨眉武術種類多樣，具有更多的傳承選擇。

【關鍵詞】峨眉武術；校園；發(fā)展

2008年，峨眉武術作為四川省唯一一個傳統(tǒng)體育、游戲與雜技類項目被收錄在第二批國家級非物質文化遺產名錄中。對推動峨眉武術的發(fā)展產生巨大作用。同時隨著人類社會的不斷發(fā)展，文化更加多元化、交融化，傳統(tǒng)武術文化的價值功能也向多元化的方向發(fā)展，并已具備了多重的實用價值和社會功效。

一、學校是文化的載體，更是傳播傳統(tǒng)武術文化的基石

為了將峨眉武術傳統(tǒng)文化進行有效的推廣和傳播，尋找重要的載體顯得格外重要，峨眉武術更是如此，趙斌教授就認為：學校作為武術教育的重要實踐空間，在武術的傳承和發(fā)展中起到越來越重要的作用。一方面，峨眉武術可借助于本地區(qū)的學校資源，既普及、推廣了峨眉武術，同時，也有利于形成當?shù)貙W校體育的“校本特色”，可謂雙贏之舉。學校也可以為峨眉武術提供更為廣闊的實踐舞臺，為峨眉武術的保護和傳承提供實踐場域。成都理工大學工程技術學院恰恰位于峨眉山腳下，長期受到峨眉武術傳統(tǒng)文化的熏陶。同時，該校對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展極為重視，已成立峨眉武術研究小組，并開展峨眉武術的全校普及教學。

二、樂山市政府重視。具有政府宏觀的支撐

峨眉山市“十五”期間，明確表明，要大力發(fā)展武術文化產業(yè)。規(guī)劃指出：未來5年，將高舉武術文化大旗，全力打造峨眉武術品牌，具體內容包括：“一校一節(jié)一基地”。建立服務于區(qū)域經濟的“峨眉武術產業(yè)”品牌，已經得到相關部門的重視和認可，也將成為峨眉武術可持續(xù)發(fā)展的動力。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，政府的大力支持與學校的載體并駕齊驅，從而使學校的傳播更具有實際意義。

三、峨眉武術種類多樣，具有更多的學習選擇

峨眉內功的功法內容有先天勁功、六步養(yǎng)生功、十二乾坤功、純陽功、護體神功、玄門內功拳法、內功八法拳、返還壯內功、八法修真功、內功八法劍、金罡神功掌等一百多種功、拳、劍法。峨眉武術包羅萬象的功法與拳法，在其傳播中，為學習者提供更多的選擇機會，符合不同人的興趣與需求，這也是峨眉傳統(tǒng)武術的特點，而學校的學生正值青春期，興趣愛好各不相同，可以給予他們更多的選擇。

四、結論

峨眉武術的發(fā)展途徑是多樣的，而且隨著時代的不斷變化，傳播方式也是在不斷發(fā)生變化，學校作為文化的載體，具有義不容辭的責任和義務來進行傳統(tǒng)文化的繼承和傳播。成都理工大學工程技術學院地理位置具有先天優(yōu)勢，同時所在地方政府也很支持傳統(tǒng)文化的發(fā)展，再加上峨眉武術本身的多樣性特點，高校學生的文化底蘊及生理心理特點，這些為峨眉武術進校園提供了前提與保障。傳承峨眉武術文化就是傳承巴蜀的歷史與文化，因此要將“武術進校園”作為未來峨眉武術事業(yè)發(fā)展最重要的依托和途徑，通過“傳播一群人，影響一代人，帶動所有人”，將峨眉傳統(tǒng)武術文化發(fā)揚光大。