【摘要】黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，而思想正源于時(shí)代，每一時(shí)代都具備其獨(dú)特的歷史理論產(chǎn)物以展現(xiàn)其時(shí)代特征、解決時(shí)代需求。當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義新時(shí)代視域下，引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生正確樹立我國文化自信、價(jià)值觀自信，樹立適應(yīng)新時(shí)代需求的崇高理想信念，以真正肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)已成為高校思想政治教育工作的新使命。

【關(guān)鍵詞】十九大；新時(shí)代；思想政治教育；新使命

一、新時(shí)代新需求賦予高校思政教育新方向

黨的十九大報(bào)告指出：“今天，我們比任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！倍獙?shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)需要全國人民的共同努力，其中擁有高知識(shí)儲(chǔ)備量的青年一代大學(xué)生成為這樣一支奮斗隊(duì)伍中的主力軍，因此作為為國家培養(yǎng)高精尖型人才的高?！耙尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)公平教育”。

習(xí)近平總書記所提出的一系列關(guān)于教育方面的新思想為新時(shí)代高校思想政治教育工作指明了發(fā)展新方向。高校在以培養(yǎng)人才為中心的同時(shí)要充分明確“為誰培養(yǎng)人”這樣一個(gè)根本問題，明確德育才是高校教育的重心，是一切人才培養(yǎng)的根基，以往僅側(cè)重于專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)而輕待思想政治教育的偏差使大多數(shù)學(xué)生即便在學(xué)術(shù)水平上有所積淀，卻因淡化的政治認(rèn)識(shí)，甚至錯(cuò)誤的世界觀、人生觀、價(jià)值觀導(dǎo)向成為了精致的利己主義者而無法成為國家建設(shè)中真正需要的人才。

這其實(shí)就是以往存在于高校教育領(lǐng)域中的主要矛盾，思想政治理論知識(shí)與各學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之間發(fā)展的不均衡所導(dǎo)致的大學(xué)生空有其表而缺乏靈魂。因此，高校要將思政教育充分貫穿于大學(xué)生教育教學(xué)全過程，同時(shí)思想政治教育要確立以大學(xué)生的德育培養(yǎng)為重點(diǎn)教育工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融合到整個(gè)人才培養(yǎng)體系中，以培養(yǎng)出堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰者，引導(dǎo)其以愛國的情懷、堅(jiān)定的信仰、積極的行動(dòng)投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建設(shè)中。

二、把握時(shí)代方向，努力實(shí)現(xiàn)思政教育新使命

（一）做好價(jià)值澄清，喚醒文化自覺，筑牢文化自信

文化自信乃國之根基，堅(jiān)持文化自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的關(guān)鍵之策。而文化自信立足于文化自覺，“自”突出了自身的特色以及自主權(quán)，重點(diǎn)為彰顯自身價(jià)值，“覺”則釋為了解其來歷、過程、特色和發(fā)展趨向。只有對(duì)本民族文化有清醒的認(rèn)知和自主自覺，才能不受外來文化沖擊，真正樹立本國文化自信。

習(xí)近平總書記明確指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處于在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就好像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。”高校思想政治教育工作要始終以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為支柱，引導(dǎo)大學(xué)生不斷增強(qiáng)自我認(rèn)知能力，及對(duì)價(jià)值觀多元的識(shí)別、鑒別、自主、自控能力，以進(jìn)一步營(yíng)造大學(xué)生樹立強(qiáng)烈的文化價(jià)值認(rèn)同感，引導(dǎo)其成為堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。此外，在進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)過程中，將引領(lǐng)大學(xué)生禮敬中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，培養(yǎng)大學(xué)生“修身、齊家、治國、平天下”的高尚和平愛國主義情感，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的前提。同時(shí)，黨和人民在偉大斗爭(zhēng)中所孕育出的具有時(shí)代先進(jìn)性且充滿自信的革命文化，以及社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，都將成為引導(dǎo)大學(xué)生樹立我國文化自信的重要靈魂。高校思想政治教育要以此為契機(jī)，充分發(fā)揮文化育人功能，喚醒大學(xué)生文化自覺意識(shí)，激發(fā)其內(nèi)在精神力量，從而充分利用全球化這一有利契機(jī)傳承、弘揚(yáng)、發(fā)展中華社會(huì)主義文化，使中華文化偉大復(fù)興。

（二）樹立崇高理想信念，喚發(fā)時(shí)代使命自覺，肩負(fù)青年使命擔(dān)當(dāng)

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個(gè)中國人奮力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和時(shí)代使命。黨的十九大的召開為中國夢(mèng)的加速實(shí)現(xiàn)增添了新的源源動(dòng)力。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！贝髮W(xué)生是青年一代的生力軍，大學(xué)生的理想信念直接關(guān)系到未來社會(huì)、國家的發(fā)展方向，因此高校思想政治教育必須牢牢把握高校要培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，引領(lǐng)大學(xué)生在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，樹立崇高的理想信念，牢記自身的時(shí)代使命。

何為崇高的理想信念？個(gè)人的理想與國家、民族理想方向相一致可謂理想，把個(gè)人的理想融入到社會(huì)、國家、民族事業(yè)建設(shè)中可謂崇高。高校思想政治教育工作要深入貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記思想指導(dǎo)，真正做到用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的美好愿景激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生，用崇高的理想信念喚起當(dāng)代大學(xué)生的奮斗激情，用時(shí)代危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感及擔(dān)當(dāng)精神，引領(lǐng)每一位大學(xué)做新時(shí)代的主人，承載新的責(zé)任使命。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：李睿（1990—），女，吉林延吉人，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士研究生，研究方向：國外馬克思主義。