郭回 張靜

摘 要：這些年來，我國高校正在不斷擴(kuò)招，與此同時(shí)，大學(xué)生數(shù)量越來越多，大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難問題，很多畢業(yè)生并不能夠找到理想的工作，因此，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是一項(xiàng)十分重要的工作，這也是高校人才培養(yǎng)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。本文就大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)培養(yǎng)進(jìn)行了探討和分析，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者們提供一定的幫助和支持。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生群體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)、策略

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵

近些年來，我國政府提出了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的工作理念，與此同時(shí)，全國各地的高校也在積極響應(yīng)政府提出的口號(hào)，加強(qiáng)自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)，就我國目前的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)成功率而言，很多大學(xué)生仍然面臨著一系列的困難和挫折，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展情況不容樂觀。

近些年來，很多大學(xué)生都已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要意義，這不但能夠提升個(gè)人的綜合能力，而且能夠緩解就業(yè)壓力，幫助自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，因此，中國社會(huì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力已經(jīng)在某種程度上被激發(fā)了出來。充滿朝氣的大學(xué)生是國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量，也是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，大學(xué)生群體已經(jīng)成為了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的典型代表者，為了更好的推進(jìn)國家對(duì)雙創(chuàng)活動(dòng)的工作理念，我國高等教育就必須要優(yōu)化和完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，這也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)可以從多維度進(jìn)行考慮，這里面包括了大學(xué)生對(duì)于自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與開發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能力的提高以及社會(huì)外部環(huán)境對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的影響。

首先，大學(xué)生的自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力可以從個(gè)體的冒險(xiǎn)探索精神以及自我能力開發(fā)這兩個(gè)維度來進(jìn)行探析，大學(xué)生是充滿朝氣的一代，他們具有充足的冒險(xiǎn)探索精神，對(duì)于身邊一切的新鮮事物都有一種勇于探索的想法，這是一種非常好的探究理念，對(duì)于建設(shè)創(chuàng)新型人才而言具有關(guān)鍵性意義。冒險(xiǎn)探索精神不但包括大學(xué)生對(duì)新事物的接受能力，也包括對(duì)于新事物的嘗試精神，大學(xué)生樂于把自己的想法落實(shí)到行動(dòng)之中，從而在行動(dòng)中檢驗(yàn)真理，大學(xué)生對(duì)于自我能力都比較具有信心，很多人都希望借助于自己的愛好和興趣來充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并且找到自己最為在行的領(lǐng)域，從而積極投入其中，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，發(fā)揮自身價(jià)值。與此同時(shí)，當(dāng)大學(xué)生全身心的投入到自己的樂趣之中時(shí)，他們能夠最大限度的開發(fā)出自身的潛力，這也是創(chuàng)新精神的一種表現(xiàn)。

其次是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的能力結(jié)構(gòu)，大學(xué)生要想做到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的成功，就必須要以團(tuán)隊(duì)為單位來開展工作，當(dāng)今世界是合作的世界，一個(gè)人單打獨(dú)斗很難成功，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷尋找志同道合的工作者，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力和前進(jìn)。大學(xué)生群體需要加強(qiáng)對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研能力、項(xiàng)目開發(fā)能力以及對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理能力、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力、財(cái)務(wù)管控能力等等，這都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者所必須面臨和解決的問題，在管理學(xué)的視角下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力可以分為承諾能力、戰(zhàn)略能力以及組織能力，這三種能力相輔相成，互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事物，為了保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)綜合考慮各方面的影響因素，從而進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保障創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的平穩(wěn)性，因此，需要加強(qiáng)對(duì)于外部社會(huì)環(huán)境的了解，并且以一種科學(xué)合理的觀點(diǎn)來分析這些影響因素。

二、優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)的必要性

近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也越來越復(fù)雜，因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的結(jié)構(gòu)也需要優(yōu)化，從而適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，只有這樣，才能夠更好的推動(dòng)我國的現(xiàn)代化建設(shè)。創(chuàng)新精神是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂所在，只有不斷培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能夠推動(dòng)創(chuàng)新型國家建設(shè)，這也是一個(gè)國家進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是民族興旺發(fā)達(dá)的源泉，大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分重要的工作，因此，為了我們的創(chuàng)新型國家建設(shè)，需要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。就當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀看來，仍然存在著不平衡的問題，例如，有一些大學(xué)生專業(yè)技能創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，然而其管理能力比較弱，人際交流能力不強(qiáng)，無法保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展；還有一部分學(xué)生人際交流能力強(qiáng)，但是專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，我們需要加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)構(gòu)的研究。

首先是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，必須要符合大學(xué)生自身發(fā)展的需要，由于人口壓力以及經(jīng)濟(jì)危機(jī)等因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)難問題，他們的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，很多大學(xué)生都找不到理想的工作，因此這直接導(dǎo)致了很多大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，然而創(chuàng)業(yè)成功率都是比較低下的，大部分人都不能夠堅(jiān)持到最后也不能夠看到項(xiàng)目的成果，大學(xué)生要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存活下來，就必須要提升自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論，豐富自我，提升自我，拓寬自己的發(fā)展空間，大學(xué)生自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)化不僅包括對(duì)于創(chuàng)業(yè)能力的提高，還包括對(duì)自己所在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理創(chuàng)新。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須要具備良好的團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)和市場(chǎng)環(huán)境分析能力，必須要成功融入到集體之中，讓整個(gè)集體共同進(jìn)步和發(fā)展。

其次，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，也是高校人才培養(yǎng)中的重要工作環(huán)節(jié)。相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作者們應(yīng)當(dāng)不斷與大學(xué)生群體進(jìn)行溝通和交流，充分了解大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，從而立足于大學(xué)生的實(shí)際狀況來設(shè)置課程內(nèi)容和課程體系，培養(yǎng)出更加優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生，與此同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為了衡量高校教育水平的重要指標(biāo)之一，只有不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功率才能夠讓高校獲得一種良性發(fā)展，因此我們必須要不斷優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的結(jié)構(gòu)。

最后，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)，是我國大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新工作理念的要求。我國政府提出了雙創(chuàng)口號(hào)，并且加大了人才培養(yǎng)力度，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者們提出了一系列的優(yōu)惠政策，因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已經(jīng)上升到了國家層面，對(duì)于整個(gè)民族具有關(guān)鍵性意義，高校必須要響應(yīng)政府號(hào)召，并且加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的大學(xué)生。

總而言之，在我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是一項(xiàng)十分重要的工作內(nèi)容，政府、高校以及社會(huì)必須要不斷關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)的研究，并且為大學(xué)生群體構(gòu)建一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，有效提升大學(xué)生群體的綜合素養(yǎng)，為國家和社會(huì)輸送更多的創(chuàng)新型人才。

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