□ 北京市密云區(qū)太師屯鎮(zhèn)中心幼兒園 占靜 周圍
5月,夏天即將到來,農(nóng)村的蚊蟲也開始活躍。一天,強(qiáng)強(qiáng)說:“老師我被蚊子咬了一個紅紅的包。”他挽上袖子一看,果然有好幾個紅疙瘩。森屹說:“我從家?guī)砹吮『扇~,揪下一片葉子,在蚊子咬的地方揉一揉就好了?!庇谑?,他照著自己說的辦法,給強(qiáng)強(qiáng)抹了又抹。抹薄荷葉的時候,強(qiáng)強(qiáng)說:“好涼快呀!好像薄荷糖?!逼渌∨笥岩埠芨信d趣,也試著把薄荷葉在蚊子咬的紅疙瘩上抹了又抹。第二天,小朋友們見面都說:“紅疙瘩真的好多了?!?/p>
孩子們覺得森屹的辦法真好,森屹也特別高興,又從家里帶來很多的薄荷,想把它們種在幼兒園的小菜地里,讓更多的小朋友都能用到薄荷葉。
由于有種菜的經(jīng)驗,種薄荷對孩子們來說不算太難。子祎首先用手挖了個洞,將薄荷苗放了進(jìn)去,然后埋上土。可是由于用手挖的坑比較淺,子祎剛種上的薄荷苗沒過多久就倒了。怎么辦呢?我提醒她:“可以找找有什么工具適合挖坑?!庇谑牵襾砹艘粋€小鏟子,挖了一個比較深的坑,這次薄荷苗沒有倒。逸軒和思妍正在討論,逸軒說:“你種的薄荷苗挨得太緊了吧!都挨在一起了?!彼煎瘩g:“你種得也太近了吧!”……
薄荷長好了,由于近期孩子們有做香水的經(jīng)驗,因此孩子們想嘗試用薄荷葉制作薄荷水給小朋友驅(qū)蚊、止癢。
孩子們來到種植園開始摘薄荷。摘薄荷葉的時候,孩子們一邊聞一聞薄荷葉的味兒,一邊聊了起來??尚勒f:“薄荷葉的味兒和口香糖的味兒一模一樣?!毙πφf:“薄荷的味兒聞著真舒服?!庇詈揭哺f:“我覺得像巧克力的味兒?!焙⒆觽円贿呌懻撝贿呎『?。不一會,裝薄荷的籃子都滿了,孩子們高興地跑回教室了。
孩子們紛紛找來制作薄荷水需要用到的工具,有的找到用來砸薄荷葉的積木,有的找到裝薄荷葉的盤子,還有的拿來了裝薄荷水的瓶子。一個個都開始了自己的制作。
孩子們都把薄荷葉砸得碎碎的,薄荷水真的流出來了。這時,孩子們遇到了困難:怎么才能把爛爛的薄荷葉弄出來呢?
思妍說:“我用網(wǎng)子包在瓶子口上,使勁地砸,薄荷水就從網(wǎng)子里漏到杯子里了,爛爛的薄荷葉子就留在瓶子里了?!?/p>
可欣說:“我用奶袋做個漏勺,把砸碎的薄荷葉和薄荷水倒進(jìn)奶袋里,薄荷水就會流進(jìn)瓶子里,葉子掉不進(jìn)去?!?/p>
孩子們在不斷嘗試、制作的過程中,制作出自己的薄荷水。
薄荷水制作完畢,孩子們把制作好的薄荷水放到了前面的桌子上、等待著和其他小朋友們一起分享。此時,桌子上,地上都是葉子渣和泥土,還有水。孩子們自主地取來了掃帚和簸箕開始打掃,但垃圾很多,打掃了好一會兒還沒干完。我問孩子們:“孩子們,還是這么臟,怎么辦?”思妍說:“誰能來幫幫我們呀?”好幾個小朋友都熱心地跑去幫忙,于是在幾個孩子的幫助下,不一會兒我們就收拾得干干凈凈。
戶外活動回來,孩子們像往常一樣小便、洗手、喝水。
森屹跑過來說:“老師,我在外面被蚊子咬了個大包?!?/p>
思妍聽了,趕緊拿著自己制作的薄荷水在森屹的胳膊上噴了起來。
森屹說:“好涼快呀,還香香的。”
接著,其他孩子也都圍了過來,紛紛體驗我們自制的薄荷水。
此刻,作為教師,我的心中也裝滿了甜蜜。如果不是傾聽了孩子們的聲音,發(fā)現(xiàn)了他們的需要,放手讓他們?nèi)ヌ剿?、討論,那么就沒有最后那一刻的涼涼的甜蜜?!?/p>