烏海市蒙古族中學(xué)是烏海市唯一一所民族學(xué)校，師生員工由蒙古族、漢族、滿族等多個(gè)民族組成，教學(xué)工作分蒙語(yǔ)授課部和漢語(yǔ)授課部?jī)刹糠帧６嗄陙?lái)，學(xué)校始終把民族團(tuán)結(jié)工作擺在突出位置，大力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的根本保證

一直以來(lái)，黨中央和自治區(qū)黨委、政府高度重視民族教育工作，制定出臺(tái)了一系列扶持政策，特別是黨的十八以來(lái)，重視程度進(jìn)一步加大，有力促進(jìn)了民族教育的快速發(fā)展。學(xué)校在條件改善、師資培訓(xùn)、文化創(chuàng)建、手段改進(jìn)等各個(gè)方面均得到優(yōu)先發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加大對(duì)少數(shù)民族學(xué)生幫扶力度，解除了學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂。近幾年，學(xué)校在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下得到了快速發(fā)展。校舍、校園重新改造，環(huán)境得到大幅度改善，校舍數(shù)量和功能得到擴(kuò)充，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材得到更新、補(bǔ)充和優(yōu)化。廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，整體教育教學(xué)水平明顯提升，特別是蒙古語(yǔ)授課的青少年入學(xué)率大幅提升，更多的蒙古族學(xué)生在良好的環(huán)境中接受到了優(yōu)質(zhì)教育。

組織陣地是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)保障

為了扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)校黨總支結(jié)合本校蒙漢合校的特點(diǎn)，大力開(kāi)展系列活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“民族團(tuán)結(jié)示范集體”，以創(chuàng)帶建、以點(diǎn)帶面，為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。成立由黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)，副書(shū)記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，部門負(fù)責(zé)人為成員的組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的工作方案，明確分工、協(xié)調(diào)推進(jìn)；要求全體黨員在各自工作崗位上爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范，并且團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生積極爭(zhēng)創(chuàng)“示范群體”；在“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動(dòng)月”之際，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察內(nèi)蒙古重要講話精神，黨總支書(shū)記對(duì)全體教職工作了題為“做民族團(tuán)結(jié)的模范，育民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生”專題講座，副書(shū)記和副校長(zhǎng)分別對(duì)全體學(xué)生做“民族團(tuán)結(jié)教育”講座；在自治區(qū)成立70周年之際，完成民族團(tuán)結(jié)教育宣傳基地布展工作，并向社會(huì)開(kāi)放，組織全體師生參觀學(xué)習(xí)；通過(guò)校園廣播、板報(bào)、LED屏大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)；每年舉辦“民族團(tuán)結(jié)杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法比賽等；每2年開(kāi)展一次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰活動(dòng)，表彰“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范班級(jí)”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范教師”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)生”等。

民族團(tuán)結(jié)是民族教育發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作擺在突出位置，始終堅(jiān)持通過(guò)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)、干群團(tuán)結(jié)、教師團(tuán)結(jié)、師生團(tuán)結(jié)、學(xué)生團(tuán)結(jié)；始終堅(jiān)持教育學(xué)生牢固樹(shù)立“少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想；始終本著“不把工作問(wèn)題扯到民族問(wèn)題上，蒙班、漢班無(wú)先后，蒙古族、漢族無(wú)主次”“不分蒙漢，不分地域，同為蒙校人就要一家親、同在一個(gè)院就是有緣分”的管理理念，努力促進(jìn)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互學(xué)語(yǔ)言、互通文化、蒙漢互動(dòng)的良好局面。本著“民族團(tuán)結(jié)教育從娃娃抓起”“把民族團(tuán)結(jié)教育作為素質(zhì)教育重要組成部分”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、人格品質(zhì)、愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》，通過(guò)圖展和標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻宣傳民族團(tuán)結(jié)。通過(guò)櫥窗板報(bào)、校園廣播、班會(huì)、電子顯示屏、蒙漢文書(shū)法、教職工大會(huì)等多種形式廣泛宣傳民族理論和民族政策，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。通過(guò)創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)教育宣傳基地”，開(kāi)辟校內(nèi)與校外共享的民族團(tuán)結(jié)教育陣地，等等。經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)校形成并保持了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧穩(wěn)定的良好局面。

2007年、2012年學(xué)校被評(píng)為“自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”； 2009年被評(píng)為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”； 2013年被命名為“全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”。此外，學(xué)校先后獲得“烏海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體”“烏海市先進(jìn)集體”“自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“自治區(qū)學(xué)習(xí)使用蒙古語(yǔ)文先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

使命擔(dān)當(dāng)是民族團(tuán)結(jié)事業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力

近年來(lái)，學(xué)校主動(dòng)作為，增加了一些校外業(yè)務(wù)并取得了良好的社會(huì)效果。學(xué)校挖掘校園資源潛力，開(kāi)辦了附屬幼兒園，實(shí)行蒙古語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)辦伊始就得到了廣泛認(rèn)可。附屬幼兒園的成立，改善了長(zhǎng)期以來(lái)蒙古族幼兒因居住分散而語(yǔ)境不強(qiáng)，蒙古語(yǔ)幼兒園（班）缺乏的狀況，既解決了烏海市蒙古族幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)境的問(wèn)題，又解決了學(xué)校后續(xù)的生源問(wèn)題，整體上提升了為蒙古族群眾提供教育服務(wù)的能力與水平。為了落實(shí)好國(guó)家《關(guān)于實(shí)施中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，學(xué)校發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，在周末開(kāi)辦了蒙古語(yǔ)學(xué)習(xí)班，免費(fèi)為蒙古語(yǔ)愛(ài)好者提供培訓(xùn)。同時(shí)，還開(kāi)辦免費(fèi)蒙古文書(shū)法、篆刻學(xué)習(xí)班，填補(bǔ)了烏海市作為“中國(guó)書(shū)法城”在這一領(lǐng)域的空白。為了推廣和學(xué)習(xí)使用蒙古語(yǔ)言文字，繼承和弘揚(yáng)民族文化，學(xué)校在漢語(yǔ)授課班初一年級(jí)開(kāi)設(shè)蒙古語(yǔ)會(huì)話課程，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和興趣特點(diǎn)組建民族特色體育隊(duì)，開(kāi)展馬頭琴、蒙古族歌曲、蒙古族禮儀等特長(zhǎng)教育；學(xué)校承擔(dān)全市一年一度的蒙古語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽、五月十三祭祀敖包活動(dòng)和臘月二十三的祭火祭灶活動(dòng)，為傳承和弘揚(yáng)蒙古族文化發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

學(xué)校教職工深深感到，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)一步加快，少數(shù)民族群眾獲得感進(jìn)一步提升，少數(shù)民族干部職工自豪感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感、歸屬感進(jìn)一步增強(qiáng)。作為民族教育工作者，學(xué)校將銘記黨恩、砥礪前行，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，提升服務(wù)社會(huì)能力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和人民。