劉麗明

學生能健康、陽光、快樂、和諧地發(fā)展，離不開學校、家庭、社會的合力教育，為了讓光明學子在六年的校園生活中留下美好的童年記憶，學校倡導“學?！彝ァ鐣焙狭τ?。幾年下來，學校的辦學特色、育人成效在社會各界人士中的聲譽也越來越好。

一、校園生活課程化，促進和而不同的發(fā)展

1.“家長大課堂”擴大學習半徑。學校堅持開展“家長大課堂”活動，有近40位家長帶著獎品、自制課件和教具、學習資料走進課堂，帶來了《中國地理》《主持人素養(yǎng)》《折千紙鶴》等生動的課程元素。這些課程擴大了學生的學習半徑，拓寬了視野，讓他們養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，不斷提升實踐能力，更增大了優(yōu)秀家長的輻射作用，促進家校和諧發(fā)展。

2.開放式課堂激發(fā)活力。積極舉辦課堂教學研討開放日活動，實行家長開放式聽課。一（三）班、六（五）班的班主任邀請家長走進《我的快樂成長》《今年我十歲》主題班隊課，課堂上老師、家長、孩子一起分享生日蛋糕，一起觀看孩子寫給自己的信件，傾聽可欣、子強、瑾萱、書康、穎慧等同學的成長故事，家長、孩子都深受感動。在孩子學會感恩的同時，父母也感受到了孩子在大集體中成長的快樂。

3.實踐課程提升素養(yǎng)。積極與社會聯(lián)系，鼓勵學生參加《株洲日報》《株洲晚報》校園小記者活動，認真組織親子社會實踐活動，如水知識科普、“我是小農(nóng)夫”插秧體驗、快樂千金觀影之旅、探秘神農(nóng)大劇院等。在優(yōu)秀書香家庭評選活動中，學校還隆重表彰了校園小記者“金筆桿”?？吹胶⒆觽兺怀龅谋憩F(xiàn)，家長們更加認識到培育孩子實踐能力的重要性。

4.社會課堂攜手文明。學校邀請了90歲高齡的紅軍爺爺講革命故事、派出所戴警官上法制教育課、省關(guān)工委黃老師做“造就孩子精彩的人生”的專題講座、省消防總隊的劉教官開展消防安全專題教育，等等。學校還積極與社區(qū)聯(lián)系，組織學生開展進社區(qū)學雷鋒、走進大自然等活動，積極組織學生開展“我為社區(qū)添光彩”的活動，廣泛宣傳國家文明城市建設(shè)，爭做文明使者。

5.“愛心護學崗”家長志愿者活動。為了營造更優(yōu)化的校園周邊環(huán)境，家長們爭先恐后報名參加“愛心護學崗”家長志愿者活動。根據(jù)統(tǒng)一安排，每個班級的“愛心護學崗”家長志愿者輪流進行護學，每天早上、下午都會佩戴袖章自主地參加護學活動。許多家長感言：“護學是一種快樂，更是一種責任，引導孩子們更好地成長也是我們應(yīng)盡的義務(wù)?！蹦壳埃皭坌淖o學崗”家長志愿者已經(jīng)成為一道護學風景，輻射更多的家長積極參與學校管理、教育工作。

二、育兒生活親近化，滲入和風細雨的關(guān)愛

1.培訓新生家長。學校特別重視幼小銜接教育，專為一年級新生家長準備了《走進孩子的心靈，關(guān)注孩子的核心素養(yǎng)》《我是一年級的小學生》等專題教育內(nèi)容，讓新生家長們更加懂得孩子的成長規(guī)律與方向，做好孩子成長的小學開篇教育。

2.培訓全體家長。為了進一步加快構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)交流空間，學校積極組織家長開展小影制作技巧培訓專題學習會，邀請制作小影的優(yōu)秀家長做分享交流。學校還積極召開家長會，分享學生成長的快樂、解決家長教育中的困惑、商討學校發(fā)展的策略，讓家長們更加懂得科學的教育方法，找到科學的教育方向。

3.培訓特殊家庭家長。每位孩子都是家長的寶貝，學校特別關(guān)注特殊家庭孩子的成長，專為特殊家庭的孩子準備了《尊重孩子生命的成長》學習內(nèi)容，還為身體特殊的孩子準備了個性課堂，開設(shè)了微小課堂，并與家長、學生進行個別心理疏導、個別教育引導、重點跟進關(guān)注，提高家長育子的信心，燃起家庭的希望。

三、互動交流網(wǎng)絡(luò)化，搭建天地人和的平臺

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡(luò)是人們傳遞、接收、查看信息的重要途徑之一。學校通過無線網(wǎng)絡(luò)端與家長的移動客戶端進行無縫對接，不斷構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流空間。

1.豐富網(wǎng)絡(luò)交流平臺。為構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺，學校面向全體家長建立了“小影制作交流”QQ群、“光明學校家庭好素養(yǎng)課堂”微信群。各班也建立了班級微信群、QQ群。家長們可以通過微信閱讀學校發(fā)布的學校工作動態(tài)信息，在“小影制作交流”QQ群交流小影制作技巧與視頻作品，在“家庭好素養(yǎng)課堂”集中進行家庭教育的宣傳與學習，在班級群中與老師探討孩子的學習與成長。另外，家長還可以觀看老師們在UMU互動學習平臺制作的拍照上墻、微課、問卷、網(wǎng)絡(luò)測試等內(nèi)容，在家里和孩子一起進行翻轉(zhuǎn)課堂、在線課堂的學習，促進了家長與老師的溝通與交流。

2.豐富家校E課堂。為豐富家校互動的形式，在面向家長推廣小影APP時，學校編印了《家校E課堂》校本教材，并制作成網(wǎng)絡(luò)版的電子書分享到家長群，為家長信息素養(yǎng)的提高提供了學習依據(jù)；家長還依據(jù)“六禮三儀”“我心中的美麗株洲”“誦讀弟子規(guī)”“我們的中秋節(jié)”“快樂暑假”“親子悅讀”“孩子，請不要私自下水游泳”等主題自主制作小影視頻，共評選出100多名優(yōu)秀家長小影作品獎，還匯集部分家長優(yōu)秀小影作品編印成《家校E課堂（二維碼大世界）》。同時，學校也將《國旗下的精彩》課程、養(yǎng)成教育課程、班隊活動課程、家長大課堂、親子運動會、畢業(yè)季系列活動等校園活動制作成小影視頻進行分享，還特別制作了7期德育工作影像志。

（作者單位：株洲市石峰區(qū)光明學校）