陳亮

摘要：體育是初中階段的基礎(chǔ)課程，在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的今天，一定要注重體育教學(xué)工作。作為一名初中體育教師，首先要建立平等的師生關(guān)系；結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際教學(xué)；并且做到多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：體育；師生關(guān)系；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）09-0224-01

隨著教育要求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。因此，新時(shí)期的課堂教學(xué)不應(yīng)該再僅僅是單純文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有做到"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展，才能落實(shí)素質(zhì)教育。在新課程理念之下，如何富有創(chuàng)造性的開展初中體育教學(xué)工作，是每一位體育教師所關(guān)心的重要問題，也是一項(xiàng)需要筮待解決的問題。在新課改下，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，在體育教學(xué)當(dāng)中，也要注重學(xué)生體育興趣的激發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到體育教學(xué)當(dāng)中，只有學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生了興趣，才能提高體育課堂的教學(xué)效率。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)當(dāng)中，教師具有課堂教學(xué)的主體地位，學(xué)生處于從屬的位置之上，教師怎樣說，學(xué)生就要怎樣做。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，也是按照體育教材中所安排的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行機(jī)械地教學(xué)，教師在對(duì)相關(guān)的動(dòng)作做出講解和示范之后，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。在這樣的體育教學(xué)中，使原本應(yīng)該輕松、活潑的體育課堂失去了原有的生機(jī)。不但教師在教學(xué)當(dāng)中感到辛苦，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)當(dāng)中也感到痛苦，打擊了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，對(duì)體育課漸漸失去了興趣。

在新課改的形式之下，作為一名體育教師，要改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，把新課改的精神和要求落實(shí)到體育教學(xué)當(dāng)中。在體育教學(xué)的過程中，教師要打破原來"灌輸式"的教學(xué)模式，靈活采用體育教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，通過體育教學(xué)提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，身心得到放松。

作為一名初中體育教師，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要注重初中生身體素質(zhì)的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)，讓學(xué)生將來能夠適應(yīng)社會(huì)的需求。這就要求教師在體育教學(xué)中，深入研究教材和學(xué)生，做到因材施教，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，最終實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。下面，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约簩?duì)于新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的一些看法。

1.要上好初中體育課，首先教師要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系

師生關(guān)系如何直接影響著體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。體育教師要想提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，首先要和學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系。如果體育教師和學(xué)生之間的關(guān)系冷漠、甚至對(duì)立，學(xué)生對(duì)體育教師持有敵對(duì)的態(tài)度，在體育課堂上必然不會(huì)配合體育教師的教學(xué)工作，體育課堂教學(xué)必然不會(huì)取得良好的教學(xué)效果。如果體育教師在平時(shí)多和學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，分享學(xué)生的喜和憂，學(xué)生對(duì)于教師自然會(huì)有一種親近感，教師對(duì)教師會(huì)更加信任和尊敬，就會(huì)更愛上體育課，在體育課堂上更樂意配合教師的工作，使課堂教學(xué)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。因此，體育教師要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，在教學(xué)中要做到和藹、親切，對(duì)待學(xué)生要寬容。

2.深入研究教材和學(xué)生實(shí)際情況，是提高體育課堂教學(xué)效果的重要因素

教材是課堂教學(xué)的依據(jù)，雖然教師在教學(xué)時(shí)不能夠照本宣科，但是也不能夠完全脫離教材。因此，教師要以教程為依據(jù)進(jìn)行體育教學(xué)。體育是一門具有娛樂性的課程，每位體育教師都要深入挖掘體育教材中所含有的娛樂因素，展示出體育課的魅力所在。通過體育教學(xué)，要讓學(xué)生感受到體育的娛樂性，做到寓教于樂，讓學(xué)生在娛樂當(dāng)中鍛煉了身體，掌握了體育技能。例如：在籃球教學(xué)中的投籃練習(xí)、足球教學(xué)中的射門命中率等都可以讓學(xué)生體會(huì)到體育的樂趣。

在教學(xué)當(dāng)中，教師組織課堂教學(xué)還要考慮學(xué)生方面的因素。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，一切的教學(xué)活動(dòng)都要圍繞學(xué)生進(jìn)行。由于個(gè)體之間的差異性，每位學(xué)生的身體狀況不同，體育能力有所差別，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)在接受和掌握上必然會(huì)存在差異，因此，教師要根據(jù)不同體質(zhì)和水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)，讓所有的學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)和自己的努力都能夠達(dá)到自己最接近的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，教師要結(jié)合初中生自身的特點(diǎn)，選擇一些適合初中生發(fā)展，并且初中生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以此提高體育課堂的教學(xué)效果。

3.要提高初中體育課堂的教學(xué)效果，還需要教師靈活采取多種教學(xué)形式

教學(xué)方法多種多樣，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，如果長(zhǎng)期采用單一的教學(xué)形式，必然會(huì)讓學(xué)生有一種疲勞感，提不起體育學(xué)習(xí)的興趣。這就要求體育教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采用不同的教學(xué)形式，在同一堂體育課上，教師也應(yīng)該融合多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在45分鐘的課堂教學(xué)中，能夠始終帶有學(xué)習(xí)的興趣，積極投身的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。

初中生的自尊心較強(qiáng)，并且具有好勝心。在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，教師可以采用競(jìng)賽的方式來進(jìn)行，通過競(jìng)賽形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的參與性，提高學(xué)生的體育技能。例如：耐力跑是學(xué)生感到最枯燥的一種體育運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生也普遍反映說太累。在耐力跑的運(yùn)動(dòng)中，加入競(jìng)賽機(jī)制，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性。教師可以把學(xué)生分成不同的小組，看那組學(xué)生的成績(jī)最好，合作意識(shí)最高等。

體育是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，但是也并不是每一堂體育課都必須是室外課。教師在教學(xué)時(shí)，對(duì)一些運(yùn)動(dòng)要進(jìn)行示范，講解動(dòng)作技巧。有時(shí)，單純依靠教師的講解和示范不能夠取得良好的效果，這時(shí)，教師就可以借助多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過多媒體教學(xué)，學(xué)生的感官受到刺激，學(xué)習(xí)熱情會(huì)被調(diào)動(dòng)，通過多媒體的直觀展示，學(xué)生對(duì)體育動(dòng)作技巧的掌握會(huì)更加熟練。

長(zhǎng)期以來，人們對(duì)體育課沒有形成正確的認(rèn)識(shí)，一種把體育課放在了副科的位置之上，忽視了體育課的重要性。作為一名初中體育教師，在新課改中進(jìn)行體育教學(xué)，一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)生自主參與體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮出體育學(xué)科在學(xué)生發(fā)展過程中的重要性。