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摘要：中小學(xué)體育教學(xué)中田徑課程是其重要的組成部分，這對于學(xué)生的身體素質(zhì)及綜合能力的培養(yǎng)功效顯著，但是從現(xiàn)狀分析，中小學(xué)田徑訓(xùn)練教學(xué)處于發(fā)展的尷尬期，并且教育改革并未取得明顯的成效?，F(xiàn)階段陽光體育運動下中小學(xué)田徑迎來新的發(fā)展機(jī)遇，然而這需要對其在改革困境分析的前提之下才能實現(xiàn)極好的訓(xùn)練效果，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：陽光體育運動背景；中小學(xué)田徑訓(xùn)練；改革困境；解決對策

中圖分類號：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0223-01

從目前形勢分析，陽光體育運動時代背景下，對于學(xué)生體育意識的強(qiáng)化予以極大的重視，而且能夠促使學(xué)生體質(zhì)得以不斷強(qiáng)化，實施陽光體育運動學(xué)校是主戰(zhàn)場，而田徑運動在我國具有悠久的發(fā)展歷史，將這一理念落實到田徑運動上具有跨時代的意義，對當(dāng)前中小學(xué)田徑教學(xué)改革的困境予以全面的分析，然后提出具有針對性的解決方案，由此促使青少年田徑運動獲得理想的成效。

1.中小學(xué)田徑運動改革的困難分析

1.1教學(xué)理念沖突。新課標(biāo)在中小學(xué)教學(xué)之中得到了全面的推廣，這在某種程度上對其田徑教學(xué)改革具有極大的影響，而且對其教學(xué)改革的沖突也是極為顯著的。對于田徑教學(xué)本身，要想實現(xiàn)創(chuàng)新，則需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。田徑運動在我國具有悠久的發(fā)展歷史，在基礎(chǔ)教學(xué)過程中，教師必須注重田徑文化傳播，促使學(xué)生認(rèn)知到田徑文化的多元化，從而讓學(xué)生具有田徑運動的熱愛程度，使其能夠欣賞田徑運動的美，與此同時，還需要教授學(xué)生有關(guān)田徑運動的相關(guān)內(nèi)容等等，教學(xué)理念的沖突導(dǎo)致田徑教學(xué)改革無法得到具體落實，必須采取相對應(yīng)的解決措施。

1.2教學(xué)方法落后。長久以來，傳統(tǒng)教育理念可謂是根深蒂固，中小學(xué)田徑教學(xué)方法比較單一，主要是以講解、示范、練習(xí)等過程為主，教學(xué)模式也趨于單一化，缺乏趣味性，不存在樂趣與創(chuàng)新性，這樣的教學(xué)模式必然會對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有極大的影響，讓學(xué)生具有厭學(xué)心理，無法實現(xiàn)創(chuàng)造性。在新課標(biāo)之中重視健康第一的指導(dǎo)理念，而且采取適宜的教學(xué)方法，比如個性化教學(xué)方法、合作法等等，從而彰顯時代精神，并且體現(xiàn)田徑運動的娛樂、健身及競技性。然而針對田徑運動來說，其本身運動技術(shù)比較復(fù)雜，且技術(shù)動作難度大，必須要經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到良好的效果，這樣的訓(xùn)練模式相對枯燥，無法吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到極大的影響，對于田徑教學(xué)而言也是非常不利的，中小學(xué)田徑教學(xué)改革面臨極大的挑戰(zhàn)。

2.優(yōu)化中小學(xué)田徑運動改革的具體對策

2.1教學(xué)思想與理念。新課標(biāo)的實施在中小學(xué)階段已是非常普遍的現(xiàn)象，這對于田徑教學(xué)而言是極大的沖擊，對于田徑教學(xué)本身，要想實現(xiàn)創(chuàng)新，則需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。中國體育教育改革的推行對教學(xué)活動而言具有極大的沖擊力，特別是新的教育理念與新型體育項目的不斷遞增，健康第一成為目前體育教學(xué)的主導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生體育意識則教學(xué)實施的重點，學(xué)生在教學(xué)活動中的主體得以極大的重視，在教學(xué)過程中教師引入很多游戲的教學(xué)策略，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以顯著提升。正是因為如此，很多教師在展開體育教學(xué)過程中，基本上將體育課變成玩耍課，田徑課程教學(xué)不斷走向低端化，學(xué)生運動技能逐步淡化，這些教學(xué)內(nèi)容限制學(xué)生田徑教學(xué)的有效性，導(dǎo)致田徑課程教學(xué)改革停滯不前，無法真正實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。因此從整體角度分析，教師在教學(xué)過程中必須重視田徑運動文化的傳播，在教學(xué)上不能流于形式，這樣才能促進(jìn)學(xué)生對田徑運動有比較正確的認(rèn)知，學(xué)會欣賞田徑運動，培養(yǎng)他們運動的積極性，從而促使田徑運動能夠取得良好的發(fā)展前景。

2.2健全教學(xué)方法及模式。中小學(xué)田徑教學(xué)改革存在極大的困境，這主要表現(xiàn)在田徑基礎(chǔ)能力及教學(xué)無法相容的問題，要優(yōu)化田徑教學(xué)的現(xiàn)狀，則需要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，比如：根據(jù)現(xiàn)階段的實際情況擬定新的教學(xué)目標(biāo)，比較適用學(xué)生個性特征，符合他們的身心發(fā)展，這樣所有中小學(xué)對田徑運動的興趣會得到極大的提升，而且他們能夠在運動過程中感受到田徑運動魅力；創(chuàng)新田徑運動教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣是目前急需完善的教學(xué)任務(wù)。如：國際少兒趣味田徑，這項運動課程充滿趣味性，是全新的教學(xué)理念的注入，還有新的教學(xué)方法，要根據(jù)少兒本身的年齡特點，將其化為不同的階段，這項教學(xué)課程的實施不僅豐富并且具有科學(xué)性，更重要的是能吸引學(xué)生的注意力，使其能夠積極參與其中，還能達(dá)到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

3.結(jié)語

總體來說，中小學(xué)田徑運動訓(xùn)練改革存在發(fā)展的困境，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與最終的教學(xué)效果都具有極大的影響，而從本質(zhì)上分析就是新課標(biāo)教學(xué)思想在具體運用中的弊端，這需要從目前具體情況分析，然后提出具有針對性的解決措施，優(yōu)化田徑教學(xué)運動的效果，提升課堂教學(xué)的積極性，優(yōu)化學(xué)生綜合素養(yǎng)。

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