摘 要:文章主要探討了“主語·主格·主題”這三個(gè)概念,分析了“主語·主格·主題”在中文和日文中是以何種形式體現(xiàn)的,并總結(jié)了中日文“主語·主格·主題”的相同、相異之處,并從語言類型學(xué)的角度解釋這些差異存在的原因,以期更進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)中日文“主語·主格·主題”的認(rèn)知。
關(guān)鍵詞:主語;主格;主題;中文;日文
中圖分類號(hào):G633.46
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
收稿日期:2018-01-26
作者簡(jiǎn)介:呂順俊(1983—),女,湖北武漢人,一級(jí)教師,碩士研究生,研究方向:日語語言學(xué)。
一、何謂“主語·主格·主題”
在選擇格的形式時(shí),牽涉到的句法關(guān)系實(shí)際上分為兩類,一類我們可以稱之為“純粹”或“組合”關(guān)系;另一類可以稱之為“標(biāo)記”(labeled)或“中介”(mediated)關(guān)系?!凹兇狻标P(guān)系就是指可以直接用支配關(guān)系來表示的語法組成成分之間的關(guān)系。據(jù)此,“主語”的概念可以確定為一個(gè)NP和一個(gè)直接支配它的S之間的關(guān)系 。標(biāo)記關(guān)系是指通過一個(gè)準(zhǔn)范疇標(biāo)記來表示的關(guān)系,如方式、范圍、處所、施事。同語義有關(guān)的句法關(guān)系屬于“標(biāo)記”關(guān)系的類型。
有很多語法書認(rèn)為主語是施事、工具,這是從“標(biāo)記”關(guān)系的角度,即語義的角度講的。但是,有時(shí)候“主語”甚至不是句子中的一個(gè)主要成分,而是取自主要成分之一的修飾語。
例1:演講以簡(jiǎn)潔生動(dòng)給我們留下了深刻印象。
例2:演講的簡(jiǎn)潔生動(dòng)給我們留下了深刻印象。
在上面的第一個(gè)例子中,主語是工具,第二個(gè)例子中,主語不是施事,也不是工具,甚至也不是句子中的一個(gè)主要成分,只是一個(gè)修飾成分,因此,無法從語義上確立主語。
如果我們從支配關(guān)系上確立主語,那么問題就簡(jiǎn)單多了。因此,我認(rèn)為可以依照菲爾默的觀點(diǎn)把主語的概念確立為一個(gè)NP和直接支配它的S之間的關(guān)系。菲爾默用格這一術(shù)語指處于底層的句法——語義關(guān)系,用格的形式這一術(shù)語指特定語言中某種格關(guān)系的表現(xiàn)形式,包括詞綴、異干法(suppletion)、助詞、詞序制約等。格的形式,或是由支配詞的詞性、或是由標(biāo)記關(guān)系、或是由純粹關(guān)系、或是由其他決定。菲爾默認(rèn)為主語這一純粹關(guān)系正是決定在某種類型的語言中“主格”范疇最典型的出現(xiàn)環(huán)境。因此,我認(rèn)為可以這樣理解主語和主格的關(guān)系:主語是由句子支配的名詞,主格是主語的形式。
現(xiàn)在弄清了主語、主格,接著探討主題這一概念。主題也叫話題,角田太作(1990)認(rèn)為主題是被陳述的對(duì)象,這是從語用功能上說的。主題除了牽涉表達(dá)功能,還與句法有關(guān),即語用上的“主題—說明”是如何存在于句法之中的。因此,話題成了形式語法學(xué)與功能語法學(xué)共同的話題。另外,朱德熙先生認(rèn)為主語是說話者最關(guān)心的東西,這就是所謂主題,可以把朱德熙先生的話理解為:主語從語用上講都是“主題”。關(guān)于主語和主題的爭(zhēng)論很多,到目前為止還沒有一個(gè)大家一致認(rèn)同的觀點(diǎn)。我認(rèn)為話題不一定都是句子成分中的主語,可能是其他成分。比如,在“大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)教師,我從來沒有考慮過。”中的“大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)教師”,從話語功能上講是話題,但不是主語也不是謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語,我們可以把它看成一個(gè)獨(dú)立成分。
二、中日文中的“主語·主格· 主題”
1.主語問題
中文中的主語只存在于主—謂結(jié)構(gòu)中,在很多中文句子里面沒有主語。
蘋果/長(zhǎng)蟲了。
小狗/在這兒。
這兩個(gè)例子是主謂句,我們可以初步得出中文的主語是位于謂語前面的名詞。其實(shí)并非完全如此,在口語中,也有這樣的情況:“必須踏踏實(shí)實(shí)工作,想得獎(jiǎng)金的人?!敝械摹跋氲锚?jiǎng)金的人”是和整個(gè)句子發(fā)生關(guān)系的NP,因此是句子的主語,但它不是在句首,而是在句末的。因此我們可以這樣描述中文中的主語:一般位于句首,有時(shí)也位于句末,沒有固定的語序,也沒有固定的形態(tài)特征。
現(xiàn)在,看日文中的主語。在“太郎が花子を見た?!薄扳從兢膝暴`キを食べた?!薄氨兢蚯嗄兢姢?。”中存在一個(gè)受S支配的NP。這個(gè)NP分別是“太郎”“鈴木”和“青木”。而在“すぐ駅へ行きます?!薄挨达垽蚴长伽蓼筏俊!敝芯蜎]有一個(gè)受S支配的NP。在日語語法學(xué)家中有一種說法,即“太郎が花子を見た。”“鈴木はケーキを食べた。”“本を青木が見た?!笔侵魇鼋Y(jié)構(gòu),而“すぐ駅へ行きます。”和“ご飯を食べました?!敝挥惺霾俊R虼巳瘴闹械闹髡Z也只存在于主述結(jié)構(gòu)之中??梢赃@樣描述日文的主語:一般位于句首,且附加后置詞“が”或者“は”。
2.主格問題
我們?cè)谇懊嫣岢隽酥鞲袷侵髡Z的形式的觀點(diǎn),那么我們來看看中文主語以何種形式體現(xiàn)。在“張教師/教地理?!敝兄髡Z位于句首,沒有詞綴或側(cè)置詞。在“明天/下雨?!敝兄髡Z位于句首,沒有詞綴或側(cè)置詞。在“必須踏踏實(shí)實(shí)工作,想得獎(jiǎng)金的人?!敝兄髡Z位于句末,沒有詞綴或側(cè)置詞。中文中的主語沒有固定的語序,沒有詞綴,也沒有側(cè)置詞,即在中文中的主語沒有固定的形式特征。因此,我們可以得出結(jié)論:中文沒有主格。
我們現(xiàn)在來看日文中的主格。在“太郎が花子を見た?!敝兄髡Z有后置詞“が”且位于句首,在“鈴木さんはケーキを食べた?!敝校瑯?biāo)明主語的后置詞是“は”,且位于句首,那日文中的主格是不是就是后置“は”或“が”且位于句首呢?在“警察局では今犯人を捜しています。” 中“は”前面的根本就不是一個(gè)名詞,因此我們不能把后置“は”看成格的形式 。而日文中主語的語序也不是固定的。因此,我們可知:日文中的主格是后置詞“が”。
3.主題問題
主題是被陳述的對(duì)象。在前面,已經(jīng)確立主題這一概念至少牽涉到語用和語法結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。
就表示主題這一概念,中文既可以用詞匯手段,也可以用語法手段,還可以在使用詞匯手段的同時(shí)兼用語法手段。具體地說,在中文中,我們引進(jìn)主題既可以用“說/像……”等詞匯手段,也可以用前置于句首,后附語氣詞“……呢/吧/呵/的話”作標(biāo)記等語法手段,當(dāng)然也可以兩種手段兼用。如,在“就拿水果來說吧,價(jià)格也是一個(gè)勁兒地上漲?!敝械脑掝}是一句話,通過語法標(biāo)記與詞匯手段,且位于句首;在“我們家里頭那個(gè)最盛時(shí)代,我沒趕上?!敝袆t話題是補(bǔ)語,用停頓表示,且位于句首;“他們小時(shí)候吧,也念中文?!敝性掝}是狀語,用語法標(biāo)記手段表明,位于句首;在“小王不喜歡看報(bào)紙?!敝兄黝}是主語,并與主語重疊;“蘋果,我不吃?!敝兄黝}是賓語,位于句首。
我們現(xiàn)在來看日文中的主題。松下大三郎認(rèn)為后置詞“は”和“も”為主題的標(biāo)記。除了松下大三郎,松村明等也在《日語新辭林》 第三卷中把“は”看成主題標(biāo)記 ,另外山田孝雄也把“は”“も”看成主題標(biāo)記。有很多人認(rèn)為“は”和“も”為提示助詞,其原因就是凡是后置了“は”和“も”的句子成分,在語用上都是主題。在“人に対しても親切が必要だ?!敝兄黝}是補(bǔ)語,位于句首。在 “長(zhǎng)くは辛抱ができない?!敝兄黝}是補(bǔ)語,位于句首。在“北海道でも雨が降っています?!敝髡Z是狀語,位于句首。在《研究資料日語文法——構(gòu)文篇》中的第一百七十五頁中寫到,除了用“は”和“も”,另外用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“,”也可以表示主題。在“新潟県N市、私はそこで生まれた?!敝兄髡Z是一個(gè)獨(dú)立成分,位于句首。在“九月一日、私はこの日を一生忘れないでしょう?!敝兄髡Z是獨(dú)立成分,位于句首。在“寢ながらテレビを見る、これが私の楽しみです。”中主語是一個(gè)句子,位于整句句首。例句中的“新潟県N市”“九月一日”兩個(gè)句子成分就是通過逗號(hào)來標(biāo)記的主題?!皩嫟胜楗匹欹婴蛞姢搿边@個(gè)句子也是通過逗號(hào)來標(biāo)記的主題。另外日文中還有用“……と言えば”“……と來たら”“……となると”“……とすれば”等語法手段來表達(dá)主題的。
參考文獻(xiàn):
[1]曹逢甫.主題在漢語中的功能研究——邁向語段分析的第一步[M].謝天蔚,譯.北京:語文出版社,1995.
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