摘 要：網(wǎng)絡(luò)語言一經(jīng)產(chǎn)生便得到廣泛傳播，與其富于變化、豐富多樣的形式密切相關(guān)，文章從五個(gè)方面對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行了形式分析：純漢字形式、純數(shù)字形式、純字母形式、純符號形式、組合形式，最后總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)語言的這些特點(diǎn)對中小學(xué)語文教學(xué)的啟示作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言；形式分析；教學(xué)啟示

中圖分類號：H193

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收稿日期：2017-02-04

課題項(xiàng)目：本文系湖南省語委、湖南省教育廳2014年度語言文字應(yīng)用研究專項(xiàng)課題“網(wǎng)絡(luò)語言中的模因現(xiàn)象研究”研究成果。

作者簡介：王佳毅（1980—），女，湖南津市人，湖南女子學(xué)院教師，講師，碩士研究生，研究方向：漢語言文字學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新的語言形式，是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展而產(chǎn)生的。網(wǎng)絡(luò)語言并不是一種獨(dú)立的語言，它依賴于我們的自然語言以及各種各樣的字母、數(shù)字和符號。網(wǎng)絡(luò)語言一經(jīng)產(chǎn)生，就以不可阻擋之勢，迅速發(fā)展并普及，不僅成為網(wǎng)民日常網(wǎng)絡(luò)交流中不可或缺的一部分，而且對自然語言也形成了一定的沖擊。

網(wǎng)絡(luò)語言之所以受到網(wǎng)民們的喜愛并大量應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)交流中，與其言簡意賅、詼諧幽默的形式特點(diǎn)是分不開的。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的形式分析

網(wǎng)絡(luò)語言作為一種網(wǎng)絡(luò)交流的方式，需要滿足網(wǎng)民們更為便捷更為方便的需求，我們根據(jù)其組成的形式將其分為以下五種。

1.純漢字形式

這類網(wǎng)絡(luò)語言全由漢字組成，主要來源于諧音、各類詞句的簡稱、音譯詞以及其他網(wǎng)絡(luò)流行語等。比如，“神馬”是“什么”的諧音詞；“灰?！笔恰胺浅！钡姆窖灾C趣形式；“官媒”是“官方媒體”的簡稱；“卡哇伊”是日語的音譯詞，還有“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說”等網(wǎng)絡(luò)流行語。

網(wǎng)絡(luò)語言根據(jù)組成的音節(jié)數(shù)可以分為單音節(jié)網(wǎng)絡(luò)語、雙音節(jié)網(wǎng)絡(luò)語和多音節(jié)網(wǎng)絡(luò)語。

（1）單音節(jié)網(wǎng)絡(luò)語。這類網(wǎng)絡(luò)語雖然只有一個(gè)音節(jié)，但能表達(dá)完整而豐富的詞義。比如，“頂”最開始主要出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)論壇中，表示對發(fā)帖者的贊同，后來廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流，意指支持某方觀點(diǎn)等；“水”主要形容做事情水平很差。

（2）雙音節(jié)網(wǎng)絡(luò)語。這類網(wǎng)絡(luò)語由兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成，表意豐富，如“大蟲”即高級網(wǎng)蟲；“青蛙”暗諷相貌較丑的男生；等等。

（3）多音節(jié)網(wǎng)絡(luò)語。由多個(gè)音節(jié)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)用語，可以是詞、短語和句子。如“輕熟女”特指二十幾歲到三十幾歲之間的已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的年輕女性群體；“驚不驚喜，意不意外”表示事情發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)折。

根據(jù)形成原因可以分為諧音詞、簡寫詞、擬聲詞、翻譯詞以及流行語，等等。

（1）諧音詞。此類網(wǎng)絡(luò)語言是指在網(wǎng)絡(luò)語境下，利用音同或音近的漢字對某些詞匯進(jìn)行全部或部分的替換，以達(dá)到詼諧幽默和表達(dá)自己獨(dú)特感受的目的。諧音詞根據(jù)原詞的來源又可分為三類：普通話原詞、方言原詞以及外來語原詞。如“輕舞肥羊”是普通話詞語“輕舞飛揚(yáng)”的諧趣形式，意指肥胖的女孩，類似的詞語還有“情圣”（“情剩”）、“桑心”（“傷心”）、“濕人”（“詩人”）等；“藍(lán)瘦香菇”是南寧方言“難受想哭”的諧音形式，類似的詞語還有“餓”（陜西方言“我”）、“一剛”（上海方言“他說”）；“滿塞”是日文“萬歲”的諧音形式，類似的詞語還有“哈妮”（英文“honey”）、“嗨皮”（英文“happy”）等。

（2）簡寫詞。這類網(wǎng)絡(luò)用語主要是某些漢語詞匯或短語的簡寫形式，如“電郵”是“電子郵件”的簡稱，“轉(zhuǎn)”是“轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)帖”的簡稱。還有部分簡寫詞是對某種社會(huì)現(xiàn)象的簡短描述，如“宅”，描寫了那些除上班或購物等特殊需求外，大部分時(shí)間都喜歡待在家里的一類人的生活狀態(tài)；“雷”用來描述聽到或看到的異乎尋常情況；等等。

（3）擬聲詞。這類網(wǎng)絡(luò)詞語純粹只是一種語氣詞，是對人類、動(dòng)物或大自然聲音的模擬，擬聲詞的表達(dá)與文字描述相比，更能體現(xiàn)表達(dá)者當(dāng)時(shí)的心境，表述也更為準(zhǔn)確和生動(dòng)。比如“厚厚”“呵呵”模擬笑聲；“呼呼”模擬豬的聲音，表示睡覺；“額”表示因?yàn)橐粫r(shí)間不能想出更好的回答而出現(xiàn)的一種思考的過程，或是對說話人所說的內(nèi)容感到不可思議、詫異時(shí)發(fā)出的感嘆。

（4）翻譯詞。這類網(wǎng)絡(luò)語完全來自對外來詞語的意譯或音譯+意譯。如“域名”是英文Domain Name的意譯，即由一串符號組成的網(wǎng)址名稱；“移動(dòng)硬盤”是英文Mobile Hard disk的意譯，指大容量的、便攜式的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備；“微博”是英文MicroBlog的音譯兼意譯。

（5）流行語。網(wǎng)絡(luò)語言一旦產(chǎn)生，便能迅速傳播并得到廣大網(wǎng)民的喜愛，每年都會(huì)產(chǎn)生大量的網(wǎng)絡(luò)流行語。這些網(wǎng)絡(luò)流行語或來自某位網(wǎng)民的一句話，或來自某類突發(fā)事件，或來自某種社會(huì)現(xiàn)象；語言風(fēng)格豐富多樣，或通俗、或生動(dòng)、或幽默。如“扎心了！老鐵”利用東北方言中的“老鐵”一詞，表達(dá)了某種可能讓你很觸動(dòng)，引起你比較感動(dòng)或者悲傷的情感，這種非?！敖拥貧狻钡谋磉_(dá)方式，易于廣大網(wǎng)民接受和傳播?！坝颜x的小船說翻就翻”極為生動(dòng)形象地描寫了朋友之間友誼的脆弱，隨時(shí)都有翻船和破裂的可能?！柏毟F限制了我的想象”利用黑色幽默的形式進(jìn)行自嘲，嘲笑我們普通人根本無法想象有錢人的世界和生活。

2.純數(shù)字形式

這類網(wǎng)絡(luò)語言全由數(shù)字組成，數(shù)字組合無規(guī)律可循。從形式上看，短的只有一個(gè)數(shù)字，如“4”（“是”的諧音）；長的甚至由10個(gè)數(shù)字組成，如“5203344587”（“我愛你生生世世永不棄”的諧音）。

根據(jù)詞語來源可分為諧音詞、引申詞、形似詞。

（1）諧音詞。這是純數(shù)字形式網(wǎng)絡(luò)語言構(gòu)成的主要來源。這類諧音也有漢語普通話諧音，如“6789”（“亂七八糟”）；漢語方言諧音，如“33”（港臺(tái)方言“先生”）；外文諧音，如“39”（英文“thank you”）等。

（2）引申詞。部分?jǐn)?shù)字網(wǎng)絡(luò)語言來源于某種社會(huì)現(xiàn)象的引申意義。如“286”（原意是英特爾公司發(fā)明的一種CPU芯片，因其年代較早，所以運(yùn)行速度較慢，后被用來嘲諷那些反應(yīng)遲鈍的人）、“007”（來源于系列諜戰(zhàn)電影《007》，意指“秘密”）、“678”（來源于寬帶撥號遇到的故障提示“錯(cuò)誤678”，意指對方電腦無響應(yīng)）。

（3）形似詞。這類數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言完全是因?yàn)槠湫螤钆c某些字母相似而產(chǎn)生。如“885”（與英文BBS相似，意指“論壇”）、“90”（與英文“go”相似，意指“離開”）、“8084”（與英文Baby相似，意指“寶貝”）。

3.純字母形式

此類網(wǎng)絡(luò)語言全由字母組成，幾乎全是大寫字母，偶有小寫字母出現(xiàn)，類似于專有名詞。根據(jù)其詞語來源可分為英文字母縮寫、英文原詞、漢語拼音首字母縮寫和漢語拼音全拼的無聲調(diào)形式。

（1）英文字母縮寫。如“WE”（“what-

ever”縮寫）、“BF”（“boy friend” 縮寫）、“DC”（“Digital Camera”縮寫）。

（2）英文原詞。如“Web”（“互聯(lián)網(wǎng)”）、“Slap”（“拍打”）。

（3）漢語拼音首字母縮寫。如“AY”（“阿姨”）、“BD”（“笨蛋”）、“WL”（“網(wǎng)戀”）。

（4）漢語拼音全拼的無聲調(diào)形式。如“AI”（“愛”）、“TA”（“他/

她/它”）、“O”（“哦”）。

4.純符號形式

符號型網(wǎng)絡(luò)語言，因其言簡意賅、生動(dòng)形象、妙趣橫生以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)力的特色，一出現(xiàn)便受到了網(wǎng)民們的熱捧并廣泛使用。網(wǎng)民交流中很多無法用文字表達(dá)的內(nèi)容，或是文字無法準(zhǔn)確表達(dá)的心情和感受，都可以用符號輕松解決。根據(jù)其表情達(dá)意的情況可以分為表示人類符號、表示動(dòng)物符號和其他符號。

（1）表示人類符號。這部分符號主要表達(dá)的是人類的情感、動(dòng)作以及狀態(tài)。如“：）”表示微笑；“：-！”表示一臉不屑的笑容，“～～：-（”表示極其憤怒，都快要爆炸了；“：-）～”表示流口水；“：-@”表示尖叫；“（：-（”

表示緊皺眉頭、愁眉苦臉；“：-）”表示涂了口紅的樣子；“&：-）”表示頭發(fā)自然卷的狀態(tài)等。

（2）表示動(dòng)物符號。這類網(wǎng)絡(luò)語言主要是利用符號的構(gòu)圖特性，將幾種符號組合構(gòu)成類似于動(dòng)物形狀的圖案。如“（=^_^=）”表示貓咪；“<*））>>>=<”

表示魚骨頭；“（-- （工）--）”表示大狗熊等。

（3）其他符號。另有部分符號表示其他物體和物品等，如“[：|]”表示機(jī)器人；“*：O）”表示小丑；“8<”表示小剪刀。

5.組合形式

除了純粹的漢字、數(shù)字、字母和符號形式，還有部分網(wǎng)絡(luò)語言是以上四種形式的組合式，形態(tài)多樣、變化多端、意義豐富。

（1）漢字+字母。如“后PC時(shí)代”表示網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；“打call”表示對某人或某事的支持。

（2）漢字+數(shù)字。如“8錯(cuò)”表示不錯(cuò)；“哈9”表示喝酒。

（3）數(shù)字+字母。如“P2P”表示對等互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；“2GT”表示二鍋頭。

（4）數(shù)字+符號。如“：-7”表示有所不悅；“：-8（”表示大猩猩。

（5）字母+符號。如“（：-D）”表示大嘴巴、多嘴；“B-）”表示佐羅或蝙蝠俠。

（6）漢字+數(shù)字+字母。如“3H學(xué)生”表示三好學(xué)生；“3D秀”表示三維立體形象展示。

二、網(wǎng)絡(luò)語言的教學(xué)啟示

網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚恼Z言“大餐”。網(wǎng)絡(luò)語言最開始只是在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，被網(wǎng)民經(jīng)常使用，可由于其豐富多樣的形式、朗朗上口的韻律以及簡短生動(dòng)的特色，網(wǎng)絡(luò)語言的傳播速度之快、傳播范圍之廣、傳播影響之眾，是大家始料未及的。網(wǎng)絡(luò)語言雖然來源于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，可如今已經(jīng)不僅僅在網(wǎng)絡(luò)交流中使用，我們的日常生活中也隨處可見其身影。大家對“我已經(jīng)用了洪荒之力了”“為你打call”“童鞋們好”等網(wǎng)絡(luò)用語在日常語言中的使用已經(jīng)司空見慣，并且不斷親身使用著，似乎不認(rèn)識(shí)一兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語就是與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)了。

伴隨著網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用，相應(yīng)的問題也隨之而來。由于還沒有非常明確的網(wǎng)絡(luò)語言使用規(guī)范，因此網(wǎng)絡(luò)語言的質(zhì)量也是參差不齊的，既存在正能量滿滿的“獲得感”“給力”“工匠精神”等網(wǎng)絡(luò)詞語，也存在一些粗俗的和不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，如用“恐龍”形容丑女，用“青蛙”形容丑男，“什么”變成了“神馬”，等等。

中小學(xué)生正處于語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在這個(gè)被網(wǎng)絡(luò)語言充斥的時(shí)代，如何吸收其精華，摒棄其糟粕，讓學(xué)生們在充滿正能量的語言環(huán)境中成長，是擺在我們語文教育者面前的一大難題。筆者認(rèn)為可從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)教育。

（1）以身作則。“學(xué)高為師，身正為范”，教師一定要以身作則，無論是在課堂上，還是在平時(shí)的言行中，都要做到不過度使用網(wǎng)絡(luò)語言，不濫用網(wǎng)絡(luò)語言，如果一定需要，也應(yīng)采用那些具有正面意義的網(wǎng)絡(luò)語言。

（2）注重引導(dǎo)。中小學(xué)生還沒有形成正確的是非觀，他們覺得網(wǎng)絡(luò)語言是新奇且有趣的，所以都爭相效仿；中小學(xué)生，尤其是中學(xué)生正處于青春叛逆時(shí)期，不喜歡受到成年人的過多干涉。因此，在對待網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度上，我們應(yīng)該善用引導(dǎo)，曉之以理，而不是強(qiáng)硬地去阻止，只有這樣才能事半功倍。

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