諶曉瑩

在這個(gè)假期里，社區(qū)組織我們?nèi)⒓佣啻紊鐣?huì)活動(dòng)，有“橋梁的設(shè)計(jì)與制作”、“七巧板”、“船模的制作與競(jìng)技”和“水的循環(huán)利用”。其中我最感興趣的是“水的循環(huán)利用”。

在這節(jié)實(shí)踐課上，我學(xué)到了很多的關(guān)于大自然新知識(shí)。老師告訴我們，雖然人類(lèi)的起源只是近百萬(wàn)年的事，然而它的出現(xiàn)卻對(duì)地球環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人類(lèi)在生物進(jìn)化的自然競(jìng)爭(zhēng)中，已開(kāi)始影響到局部環(huán)境。隨著工業(yè)革命的到來(lái)，人類(lèi)學(xué)會(huì)了更多的技能，他們的活動(dòng)已逐漸對(duì)整個(gè)地球環(huán)境構(gòu)成影響，成為全球環(huán)境變化的又一干擾因素，導(dǎo)致地球上出現(xiàn)了土地荒漠化、“溫室效應(yīng)”與全球增暖、臭氧屏蔽的破壞、森林銳減和物種滅絕、淡水資源短缺等嚴(yán)重威脅人類(lèi)生存繁演的全球問(wèn)題。

這節(jié)課上，老師不僅僅告訴了我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大自然的影響，還讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——把印鈔水變干凈。

老師先讓我們4人一組圍成一個(gè)正方形的圈，再把2個(gè)錐形瓶、1個(gè)漏杯、1張濾紙，和放著活性炭的燒杯放在我們面前，接著讓我們模仿著他的樣子往錐形杯里灌上印鈔水，倒入5小勺活性炭，然后用手腕四面搖晃，等活性炭與水混合時(shí)，再把濾紙做成一個(gè)漏斗，把它塞到漏杯里，在把漏杯放到空的錐形杯里，接著，老師把帶有活性炭的印鈔水沿著漏杯的四周把水倒下。模仿完老師的動(dòng)作，我就盯著滴下來(lái)的水看，咦，這水怎么好像是清水??？那么干凈，好神奇啊！后來(lái)老師解釋說(shuō)活性炭可以吸附水中的雜質(zhì)，使水變干凈。

通過(guò)這節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白了地球只有一個(gè)，我們要珍惜它。還懂得一個(gè)新知識(shí)：活性炭可以?xún)艋涂諝狻?/p>