雷澩 丁美

【摘要】金融專業(yè)教育是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)體系，其定位于通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在金融實(shí)踐過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極的分析問(wèn)題，能提高自己解決這些問(wèn)題的能力。金融專業(yè)體系的規(guī)劃與改革，就是要從建立新的教學(xué)模式，加強(qiáng)金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與課外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)相結(jié)合；建立一整套科學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)考核模式；專注于師資力量的培養(yǎng)這幾方面入手，以促進(jìn)金融實(shí)踐能力的提高。

【關(guān)鍵詞】專業(yè) 規(guī)劃 改革 研究

面對(duì)金融全球化的形勢(shì)以及金融國(guó)際化的大環(huán)境，金融從業(yè)人員應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)抓住機(jī)遇，通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)金融專業(yè)人才的更高更新的要求。這就要求學(xué)校改變以往課堂上融資、保險(xiǎn)、營(yíng)銷、結(jié)算等為主要教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，改為以學(xué)生為主體的研究金融問(wèn)題解決金融難題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

一、金融專業(yè)體系規(guī)劃的重要性及改革的原則

（1）金融專業(yè)體系規(guī)劃與改革的意義。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)把握時(shí)代脈搏，緊盯就業(yè)市場(chǎng)，根據(jù)當(dāng)前世界財(cái)經(jīng)活動(dòng)中遇到的普遍問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)對(duì)金融人才的具體需求，制定金融教學(xué)體系以及具體的教學(xué)改革方案。金融專業(yè)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它集財(cái)會(huì)知識(shí)，金融理論，營(yíng)銷技能于一體。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合具體的金融實(shí)例，比如某個(gè)公司是如何成功上市的、某個(gè)企業(yè)是如何破產(chǎn)清算的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)對(duì)具體的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的具體財(cái)務(wù)問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能以及理論結(jié)合實(shí)際的綜合素質(zhì)。這樣的學(xué)生走上崗位才能夠獨(dú)擋一面，真正擔(dān)當(dāng)起公司及企業(yè)的財(cái)務(wù)重任。

（2）金融專業(yè)體系規(guī)劃改革的原則。金融專業(yè)的教學(xué)過(guò)程，必須符合社會(huì)市場(chǎng)對(duì)金融專業(yè)人才的具體需求。根據(jù)這一原則來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃。根據(jù)金融實(shí)踐的范圍鍛煉學(xué)生涉及到金融領(lǐng)域，以少量資金參與具體的金融活動(dòng)。比如，以少量的銀行借貸活動(dòng)，計(jì)算銀行利息的生成；以少量的股票交易，了解股票市場(chǎng)的行情波動(dòng)規(guī)律；根據(jù)某一款保險(xiǎn)產(chǎn)品來(lái)計(jì)算保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)核算。通過(guò)這些具體的金融活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入市場(chǎng)調(diào)查研究匯總分析的能力。

二、金融專業(yè)體系改革的路徑

（一）建立實(shí)用型的教學(xué)模式

首先，改變學(xué)校課堂教學(xué)的具體內(nèi)容。依據(jù)金融大環(huán)境，面對(duì)商界的發(fā)展前沿，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作必要的增刪更新。使其既能貫穿該學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，又能夠體現(xiàn)最先進(jìn)最科學(xué)的金融知識(shí)點(diǎn)。也可以結(jié)合世界金融發(fā)展的趨勢(shì)，引進(jìn)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家、世界名校的教材。還可以根據(jù)本校實(shí)際情況，聯(lián)合成功的企業(yè)，創(chuàng)建自己的教學(xué)系統(tǒng)，以使學(xué)生能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相比較鑒簽。其次，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。堅(jiān)決摒棄傳統(tǒng)的以教師為主體的灌輸式教學(xué)模式。要讓學(xué)生在具體明確的商業(yè)活動(dòng)中，理解接受金融理論的難點(diǎn)重點(diǎn)。要結(jié)合具體的案例，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展課堂活動(dòng)。有針對(duì)性的選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、以及自己身邊的焦點(diǎn)問(wèn)題、街談巷議的民生問(wèn)題、以及群眾經(jīng)濟(jì)生活活動(dòng)中，了解不同的商業(yè)模式中所蘊(yùn)藏的、但是最普遍適用的金融規(guī)律。面對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)行討論研究，并試圖表達(dá)自己解決這些問(wèn)題的具體方法，并能簡(jiǎn)單的闡述其可行性。

（二）合理配置校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室與校外實(shí)習(xí)基地

首先是校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)從兩方面加大投入：一方面，要加大投資，采集各方面的權(quán)威的理論數(shù)據(jù)，收集不同時(shí)期的有爭(zhēng)議的各金融模式，收集各種各樣失敗與成功的金融案例，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)制作，豐富多彩的教學(xué)課件。要采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，運(yùn)用尖端的金融理論，建立各種金融模式，研究金融領(lǐng)域的規(guī)律與問(wèn)題，發(fā)揮其研究功能；另一方面，要發(fā)揮高校的人才資源優(yōu)勢(shì)，與校外企業(yè)或金融場(chǎng)所形成各種形式的聯(lián)合，為他們提供理論咨詢與戰(zhàn)略前瞻服務(wù)，共享優(yōu)化財(cái)務(wù)信息資源軟件，做為學(xué)校的教學(xué)輔助材料。要采用具體的財(cái)務(wù)軟件，建立模擬交易場(chǎng)所，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的操作，掌握一般的金融投資流程，發(fā)揮其應(yīng)用功能。

其次是校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，應(yīng)重點(diǎn)放在銀行、保險(xiǎn)公司、以及校企財(cái)務(wù)室、投資公司這些方面。利用節(jié)假日或?qū)ｉT的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生走出校門，參加有償和無(wú)償?shù)慕鹑趯?shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要和這些金融場(chǎng)所開(kāi)展一幫一帶的活動(dòng)，手把手的教給學(xué)生，實(shí)際操作的技能。還可以利用兩大假期，有目的的讓這些學(xué)生參與到一些力所能及的商業(yè)活動(dòng)中，比如保險(xiǎn)產(chǎn)品的推銷、商品的銷售、藥品的推銷、金融產(chǎn)品的宣傳等。建立不同層次的實(shí)訓(xùn)模式，讓學(xué)生具體參與到金融實(shí)踐中鍛煉學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的能力。

（三）建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)考評(píng)機(jī)制

要建立一整套對(duì)實(shí)踐教學(xué)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，包括實(shí)際操作能力考評(píng)、實(shí)踐運(yùn)用能力考評(píng)、理論聯(lián)系實(shí)際考評(píng)、分析匯總能力考評(píng)、研究解決問(wèn)題考評(píng)。運(yùn)用不同的考評(píng)模式，靈活機(jī)動(dòng)的對(duì)學(xué)生在實(shí)際操作作出客觀中允的考評(píng)?？梢允窃u(píng)分制，也可以是等級(jí)制。應(yīng)以激勵(lì)學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)學(xué)生在考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)的找出癥結(jié)，以作為評(píng)判考核的一個(gè)方面。在不同的考評(píng)機(jī)制中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題，大膽設(shè)想。要將理論分值與實(shí)際分值有機(jī)的結(jié)合在一起，但應(yīng)適當(dāng)?shù)奶岣邔?shí)踐操作分值。鼓勵(lì)學(xué)生融入社會(huì)金融環(huán)境，做調(diào)查研究，撰寫論文，對(duì)于論文不應(yīng)該過(guò)分的要求，應(yīng)給予高度的重視與評(píng)價(jià)。

（三）大力發(fā)展師資隊(duì)伍

金融專業(yè)教學(xué)任務(wù)的完成，教學(xué)質(zhì)量的提高，高校金融人才的培養(yǎng)，離不開(kāi)優(yōu)秀的教學(xué)師資力量。因此，各高校應(yīng)加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投資力度，要給教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，解決教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種困難。用切實(shí)有效的優(yōu)惠政策，把優(yōu)秀的教師引進(jìn)來(lái)，留下來(lái)，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性。應(yīng)放手讓教師帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，融入經(jīng)濟(jì)大潮中，讓教師引導(dǎo)學(xué)生參與到各種金融實(shí)踐活動(dòng)中。鼓勵(lì)教師深入金融場(chǎng)所，積累金融經(jīng)驗(yàn)，積累第一手的教材，并靈活機(jī)動(dòng)的用于課堂教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)中。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃興起，各行各業(yè)對(duì)金融人才的需求，也在與日俱增。所以高校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為社會(huì)輸出合格的高質(zhì)量的金融人才，就要順應(yīng)形勢(shì)，改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)體系，對(duì)金融專業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深刻的改革。