胡敏 金花

摘 要：信息技術(shù)的快速發(fā)展的當代，多媒體技術(shù)的發(fā)展也日新月異，傳統(tǒng)的信息保存和信息交流方式也隨之發(fā)生了重大變化。高中學(xué)校的檔案管理在這種大背景之下也有了新的管理需求，高中學(xué)校的檔案管理主要包含學(xué)生學(xué)籍管理和學(xué)生檔案管理。相對應(yīng)地，高中學(xué)校檔案管理人員，部門應(yīng)當強化學(xué)生的檔案系統(tǒng)的信息化管理和同步加強高中學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)，進一步實現(xiàn)學(xué)生檔案管理的精細化、系統(tǒng)化，高效化的檔案管理目標。本文針對高中學(xué)校學(xué)生檔案管理中存在的一些問題，在分析了問題之后，提出了一些對策。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)生檔案；信息化；高中學(xué)生檔案管理

一、高中學(xué)生檔案管理的必要性

高中學(xué)生的檔案記錄的是高中學(xué)生高中階段，在校期間的各種活動。其中包括高中生的學(xué)習(xí)、生活、各種實踐活動的一些記錄和期間教師或者參加活動中的領(lǐng)導(dǎo)對于該生的一些評價和建議。通過這些檔案記錄的資料信息，可以看出學(xué)生高中階段在德、智、體、美、勞等方面具體的表現(xiàn)情況。因此，學(xué)生檔案的管理工作是學(xué)生高中時代的一個見證，一個憑借和未來生活工作等方面的一個極具參考價值的東西。

二、高中學(xué)校學(xué)生檔案信息化管理工作存在的一些問題

高中學(xué)生檔案信息化的管理建設(shè)目前的重視程度不夠。目前的情況是，分化比較明顯，一些發(fā)達地區(qū)的高中已經(jīng)成功地探索出并且已經(jīng)推進了本校的檔案信息化建設(shè)，而相對偏遠地區(qū)和部分農(nóng)村高中學(xué)校的檔案信息化建設(shè)還相對落后，例如一些少數(shù)民族聚集地的高中，或者一些偏遠山區(qū)的高中仍然存在很多現(xiàn)實的問題。由于這些地區(qū)對于檔案的信息化建設(shè)重視程度不夠，有的學(xué)校即使有了對應(yīng)的檔案管理辦公系統(tǒng)，但是沒有引進先進的檔案管理系統(tǒng)，并且缺少統(tǒng)一規(guī)范的檔案工作管理軟件，導(dǎo)致學(xué)校檔案管理的相對落后。有的地區(qū)還采取長傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案管理方式，這種檔案管理存在收集不及時、不易保管等問題，會導(dǎo)致檔案損毀、丟失情況諸多問題，已經(jīng)難以適應(yīng)當今時代下，現(xiàn)代化教育迅猛發(fā)展的需要。

三、高中學(xué)生檔案管理信息化的方法對策

（一）完善高中的檔案管理數(shù)據(jù)庫

要走向檔案管理的信息化第一步就是需要建立完善的檔案管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理已經(jīng)被時代所淘汰，大數(shù)據(jù)時代下，只有通過現(xiàn)代新型的檔案管理系統(tǒng)才能高效安全，有秩序地保管好檔案，并且可以根據(jù)班級，年級，學(xué)號，編碼等方式分類系統(tǒng)地管理檔案。

（二）學(xué)校要保證資金和技術(shù)的投入

學(xué)校應(yīng)該為檔案管理撥出?？?，為學(xué)校的檔案管理信息化建設(shè)不定期地提供軟硬件設(shè)施、技術(shù)、人才的保障。學(xué)校應(yīng)該重視這方面的建設(shè)，成立專門的機構(gòu)，設(shè)立專門的基金，培養(yǎng)專門的人才去投入到檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善中。

（三）檔案管理必須加強安全措施

高中學(xué)生的檔案管理即使不是國家機密，但也是個人的私密文檔。所以，高中學(xué)校應(yīng)該加大高中學(xué)生檔案管理的保密性工作，重視檔案信息系統(tǒng)，監(jiān)管保護技術(shù)的研發(fā)和運用，確保檔案管理信息的安全。

（四）培養(yǎng)檔案管理人才

高中學(xué)校檔案管理的專業(yè)人員應(yīng)擁有關(guān)于專業(yè)的計算機處理技術(shù)、信息的采集、分析、存儲、檔案建檔、歸檔、保存等計算機和檔案管理方面的技能。管理檔案管理系統(tǒng)的人員應(yīng)該具備基本的互聯(lián)網(wǎng)知識和較高的職業(yè)敏感性、責任意識、保密意識。學(xué)校在招進這類型人才的同時，也應(yīng)該加大這方面人才的培養(yǎng)和教育。

檔案管理的現(xiàn)代化日益信息化要求必須提高高中學(xué)校檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。當今世界，新科技不斷發(fā)展，檔案管理不僅在深度上，在廣度上也日益豐富發(fā)展。因此，檔案管理工作人員必須掌握檔案管理的專業(yè)知識和工作技能，與此同時，檔案管理人員還應(yīng)了解和熟悉所在高中學(xué)校的其他相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，還要根據(jù)學(xué)校的實際情況及檔案管理的實際發(fā)展狀態(tài)，具體情況具體解決。專業(yè)的檔案管理人員應(yīng)該具有各方面的綜合能力和廣博的科學(xué)文化專業(yè)知識。時代的要求，檔案管理人員還應(yīng)該掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備，具備相當?shù)挠嬎銠C應(yīng)用操作能力。進一步運用現(xiàn)代化管理方法，改變傳統(tǒng)的檔案管理方法，使高中學(xué)校檔案管理工作逐步現(xiàn)代化、科技化、信息化。

（五）科學(xué)調(diào)整檔案管理系統(tǒng)

在科學(xué)性前提下，堅持檔案管理的靜態(tài)管理與動態(tài)管理相結(jié)合的基本方法。首先，檔案要確定其保管價值與保管年限分類，在一定時期內(nèi)，一定規(guī)格內(nèi)，按規(guī)定合理分類，保管與利用，同時要著眼于遠方，不斷依據(jù)實際情況的變化調(diào)整庫存資料、分類方式、目錄編碼等。

四、結(jié)束語

時代在飛翔，計算機的發(fā)展也插上了翅膀，，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化檔案管理系統(tǒng)也被逐步應(yīng)用到了各行各業(yè)之中，尤其是教育事業(yè)當中。信息化的檔案管理工作能夠讓高中檔案發(fā)揮出最大的利用價值，也能高效，快捷，同時又方便系統(tǒng)地安全管理高中學(xué)生的檔案

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作者簡介：胡敏（1978—），女，漢族，山東泰安人，大專，館員。