【摘要】微信是大家都比較熟悉的一個(gè)軟件，更是改變?nèi)伺c人交流、信息交互以及互動(dòng)的有效方式，微信的產(chǎn)生和發(fā)展拉近了人與人之間的距離，擴(kuò)大了人的交際范圍，讓信息的傳遞和存儲(chǔ)更加的方便。在教學(xué)中進(jìn)行微信的運(yùn)用，可以充分的發(fā)揮微信優(yōu)勢(shì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)師生互動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，彰顯微信的魅力，優(yōu)化教學(xué)效果。本文就微信對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)的作用進(jìn)行進(jìn)一步探究，供大家參考。

【關(guān)鍵詞】微信；初中英語(yǔ)；教學(xué)應(yīng)用；作用探討

【作者簡(jiǎn)介】馮雪燕，浙江省溫嶺市城南中學(xué)。

一、微信的發(fā)展和優(yōu)勢(shì)

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，微信在短短幾年時(shí)間里就成了人們互相交流和溝通的主要工具，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了信息的快速傳播。微信是一款跨平臺(tái)通訊工具，可以支持單人、多人的參與，通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語(yǔ)音、圖片、視頻和文字。現(xiàn)在大部分智能手機(jī)都支持微信，學(xué)生和家長(zhǎng)都熟悉微信操作，這就為初中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行微信的應(yīng)用提供了前提條件。鑒于此，初中英語(yǔ)教師也應(yīng)該在教學(xué)中嘗試微信的應(yīng)用，將微信的科技優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，有效的促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性。微信是一款互動(dòng)交流的手機(jī)軟件，功能多、操作方便，適合教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)，對(duì)教師而言，通過(guò)微信可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而更好的進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)生而言，通過(guò)微信可以第一時(shí)間掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，通過(guò)和教師、同學(xué)的交流互動(dòng)，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)有效性。

二、充分發(fā)揮微信優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建高效課堂

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，心理和生理逐漸的發(fā)展成熟，學(xué)生既渴望獨(dú)立自主，又希望被教師和同學(xué)關(guān)注，在初中階段幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展有著積極作用。教師通過(guò)微信在教學(xué)中的應(yīng)用，可以及時(shí)掌握學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的情感，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)和思考，發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)效率提升。

1.微信群發(fā)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。微信具有信息發(fā)布和互動(dòng)功能，教師要多關(guān)注一些有關(guān)英語(yǔ)教育公眾號(hào)、訂閱號(hào)，多學(xué)習(xí)和借鑒一些初中英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)理念，研究英語(yǔ)教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)，并在實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)行積極的嘗試和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行反思，不斷更新和改進(jìn)教學(xué)方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。教師也可以運(yùn)用微信和學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，勇于去探索英語(yǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)和閱讀的時(shí)候，多想一想，多溝通和交流，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.朋友圈互動(dòng)，提升學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力。微信具有豐富的教學(xué)資源，教師要結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，尊重學(xué)生之間的差異，運(yùn)用微信的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)高效的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富教學(xué)形式和內(nèi)容，從而提升教學(xué)效率。比如教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行自由結(jié)對(duì)表演、小組合作討論、講故事等多種學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展，并要求學(xué)生將作品通過(guò)微信視頻上傳，供大家一起交流和探討。比如在學(xué)習(xí)了“Where did you go on vacation？”以后，教師可以讓學(xué)生將自己周末游玩的場(chǎng)景發(fā)朋友圈，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述，教師在教學(xué)中可以將一些表述好的學(xué)生微信截圖在班上進(jìn)行展示，既能豐富教學(xué)內(nèi)容，也能有效的提升學(xué)生的熱情，運(yùn)用微信展示自己的英語(yǔ)水平和心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。教師也可以通過(guò)微信引導(dǎo)學(xué)生制定相應(yīng)的閱讀計(jì)劃，給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的閱讀材料，讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，并通過(guò)微信發(fā)表一些讀書(shū)心得、體會(huì)、閱讀方法、感悟等，既能幫助學(xué)生積累英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作素材，也能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。

3.建立群聊，活躍學(xué)習(xí)氛圍。初中英語(yǔ)教師可以建立班級(jí)微信群和家長(zhǎng)微信群，將學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)布，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果被肯定，家長(zhǎng)能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解教學(xué)情況。教師也可以運(yùn)用微信創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生突破原有的思維模式，從多角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)發(fā)展。教師也可以讓學(xué)生將小組活動(dòng)情況在微信群和朋友圈進(jìn)行分享，積累自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷的積累和提升自身的英語(yǔ)水平。教師在微信中，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生前行，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有收獲，提升教學(xué)的有效性。比如教師在進(jìn)行有關(guān)School life主題活動(dòng)的時(shí)候，可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，充分的發(fā)揮學(xué)生的想象力，用英文小品、場(chǎng)景將School life表現(xiàn)出來(lái)，并錄制成微信視頻在班級(jí)群內(nèi)共享，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)自己的微信朋友圈，這樣會(huì)有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，微信已經(jīng)深入到人們的日常生活當(dāng)中，成了人們的一種生活方式。在初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行微信應(yīng)用，通過(guò)微信語(yǔ)音、視頻群發(fā)等功能，及時(shí)的將教學(xué)內(nèi)容傳給學(xué)生，運(yùn)用微信組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)，用英文發(fā)朋友圈，讓學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)和交流，提升學(xué)生英語(yǔ)互動(dòng)、交流能力，建立學(xué)生、家長(zhǎng)微信群，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋玉娜.利用信息技術(shù)提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量[J].考試周刊，2017 （04）.