【摘要】初中階段作為學(xué)生承上啟下的關(guān)鍵階段，對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升起到至關(guān)重要的作用，尤其是初中英語教學(xué)。但在仁愛版初中英語教學(xué)中，因教材內(nèi)容有限，教師教學(xué)方法單調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，嚴(yán)重影響了初中英語教學(xué)質(zhì)量。因此，在新教育體制改革背景下，對仁愛版初中英語教材進(jìn)行一定創(chuàng)新，豐富教材內(nèi)容，實現(xiàn)興趣化教學(xué)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】仁愛版；初中英語修訂教材；特點；特色

【作者簡介】陳艷貞，閩侯縣第六中學(xué)。

隨著新課改進(jìn)程的不斷深入，對實行仁愛版教材地區(qū)的教學(xué)內(nèi)容也提出新的要求。仁愛版初中英語修訂教材，在遵循《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的基本理念下，對課程目標(biāo)和課程內(nèi)容進(jìn)行一定修改，依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展現(xiàn)狀和我國教育的實際情況，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升為目標(biāo)來修改制定教材。下文就仁愛版初中英語教材修訂內(nèi)容的特點和特色進(jìn)行探討，對其進(jìn)行研究。

一、貼合生活，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

將社會主義核心價值觀體系融入到教材內(nèi)容中，實現(xiàn)語言培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)一體化，更加注重語言的實用性與交流性，突顯新課改對英語教學(xué)創(chuàng)新的要求。同時對學(xué)生的興趣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高進(jìn)行關(guān)注，為學(xué)生的健康發(fā)展提供保障，此外重視對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)，注意素質(zhì)教育的重要性，將實際生活教學(xué)理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，變?yōu)榫哂胁僮餍缘慕虒W(xué)方法，實現(xiàn)將教材導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)新目標(biāo)。修訂教材補充了以下內(nèi)容：（1）新增與鄰居之間關(guān)系問題；（2）新增加安全防護(hù)和自我防護(hù)意識的內(nèi)容；（3）團(tuán)隊合作意識教材；（4）中外文化差異、民俗習(xí)慣等。

二、擴(kuò)充教材內(nèi)容，豐富教學(xué)樣式

由于初中學(xué)生叛逆等性格特點，教材修改將學(xué)生喜歡的話題融入其中的同時，還更加關(guān)注選文的載體形式，將日常人物對話、電話、采訪、詩歌、廣告、電視節(jié)目等內(nèi)容以聽力教材的形式展現(xiàn)出來。而對于鍛煉學(xué)生閱讀能力的文章，除采用訪問和廣告等形式外，還引入音樂劇、話劇、小說等方式。此外，教材還增加了對聽、說、讀、寫等課程的活動設(shè)計，實現(xiàn)多樣化的教學(xué)模式，使學(xué)生在娛樂的過程中，實現(xiàn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

三、訓(xùn)練口語能力

根據(jù)新課改中提出對語言教學(xué)練習(xí)的要求，初中仁愛版英語教材修訂在結(jié)合實際教學(xué)內(nèi)容按排，并對語言教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一定排序處理，對原有教材中在元音與輔音音標(biāo)課程中進(jìn)行改革，將兩者有機地結(jié)合起來，幫助學(xué)生對音標(biāo)規(guī)律進(jìn)行快速記憶，同時借助各種訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口語拼讀能力，提高學(xué)生的聽寫能力和運用所學(xué)單詞的綜合素質(zhì)。在教材內(nèi)容中在呈現(xiàn)基本音素和單詞的前提下，組織學(xué)生進(jìn)行口語交流訓(xùn)練，重視口語拼讀規(guī)律，使學(xué)生在練習(xí)中獲得信心，從而增加學(xué)習(xí)興趣。

比如：在講授仁愛版七年級上冊第一單元第二章節(jié)這一聽說課程時，教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容中“excuse，me，name，America”等單詞，在組織學(xué)生領(lǐng)讀單詞后，向?qū)W生講解元音字母a、e和輔音字母等音標(biāo)規(guī)律后，通過視頻等教學(xué)方式，向?qū)W生展示西方的文化建筑和名勝古跡，并列舉與中方文化不同的地方，同時在這期間組織學(xué)生對中西方文化差異等問題用文章中涉及的詞匯來組織詞句進(jìn)行回答，使學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中，對單詞拼讀的規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)，在熟讀單詞的情況下，學(xué)會對單詞的有效運用，進(jìn)而提升學(xué)生的運用英語知識的綜合能力。

四、增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性

在課程標(biāo)準(zhǔn)中要求將學(xué)習(xí)策略與典型的學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，新修訂的教材就將此要求融入其中，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，并通過全封閉式口語訓(xùn)練的形式呈現(xiàn)。將這種學(xué)習(xí)模式引入到修訂教材內(nèi)容中，是仁愛版修訂版的一大亮點，這對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法有很大幫助，并且提高學(xué)習(xí)效率，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供條件。在修改之前，教學(xué)內(nèi)容中缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，而且沒有一個完整的學(xué)習(xí)體系，而新修改之后的教材內(nèi)容將學(xué)習(xí)方法作為課堂教學(xué)的重點，并學(xué)生學(xué)習(xí)英語的各個環(huán)節(jié)有著密切聯(lián)系。修訂內(nèi)容是將學(xué)習(xí)策略與實踐活動相結(jié)合，將學(xué)習(xí)方法融入到活動中，通過這樣的學(xué)習(xí)形式，使學(xué)生在鍛煉自身學(xué)習(xí)能力的同時，也掌握一定的學(xué)習(xí)策略，實現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容舉一反三，靈活運用。

例如：在講解仁愛版七年級下冊第五單元《我們的學(xué)校生活》這一課時，教師可根據(jù)教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實際生活，制定合理的課件，在課前組織學(xué)生關(guān)注各地學(xué)?；顒?，同時對本文章所涉及的單詞進(jìn)行熟讀和熟記；在課程教學(xué)過程中，將學(xué)生以四到六人的形式進(jìn)行分組，用鼓勵性的語言，組織學(xué)生將自己所搜集到的信息通過英語的形式展示出來，在學(xué)生表述完成后，讓其他小組的學(xué)生針對匯報內(nèi)容回答問題，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚，通過聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造貼近生活的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生直觀感受到英語在生活中的魅力，通過組織學(xué)生收集資料，在調(diào)動學(xué)生積極性的同時，也鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

五、注意教材內(nèi)容的銜接

修訂教材對詞匯的學(xué)習(xí)范圍進(jìn)行了規(guī)定，對各個章節(jié)所涉及到詞匯總量進(jìn)行嚴(yán)格控制，將活動規(guī)范以簡潔明了的語言展示出來。對于初一學(xué)年的教學(xué)，由于學(xué)生年齡偏低，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)盡量減少陌生詞匯等復(fù)雜的單詞使用，精簡語言，使學(xué)生能夠在簡單明了的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞匯，并對學(xué)生所掌握的單詞進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會運用單詞，并擴(kuò)充自己的詞匯量。此外，在原有教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入一定的小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，使剛升入初中的低年級學(xué)生能順利熟識英語單詞。修訂教材除了知識的銜接的重要性，還對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的銜接進(jìn)行關(guān)注，盡可能提高未開展小學(xué)英語教學(xué)地區(qū)的教學(xué)水平，以此來滿足不同層次的學(xué)生需求。

六、結(jié)束語

擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)多元化的教學(xué)樣式，是提高初中英語教學(xué)質(zhì)量和效率最有效的方法之一。在實行仁愛版地區(qū)的初中英語教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生不同的性格特點，結(jié)合多媒體、游戲等方法，創(chuàng)造出獨特、新穎的教學(xué)情境，這樣才能使初中生直觀感受英語的魅力，在輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)和認(rèn)識單詞，進(jìn)而為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)初中英語教材內(nèi)容更新。

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