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        怎樣進行學生的合唱教學

        2018-05-29 08:39:36錢進
        課堂內(nèi)外·教師版 2018年1期

        錢進

        【摘 要】 合唱是歌唱教學的重要的組成部分,它相對于齊唱而言又有許多自己的特點。要盡早地在學生的歌唱教學中滲透合唱教學,是合唱教學中的重要環(huán)節(jié),為此,我在教學中做好以下的工作。

        【關鍵詞】 演唱形式;多聲部意識;呼吸法

        合唱是一種聲樂演唱形式,是集體的歌唱活動,它把音樂、詩歌、演唱融合在一起,是感受體驗審美情感最直接的手段。合唱是歌唱教學的重要的組成部分,為此,我在教學中做好以下的工作。

        一、建立與培養(yǎng)多聲部的意識

        1. 節(jié)奏訓練中建立多聲部意識。多聲部的節(jié)奏練習是讓學生建立多聲部意識的好手段。采用多種“合奏”訓練,即利用跺腳、拍肩、拍手來表現(xiàn)不同的節(jié)奏型,或用打擊樂器也可以,目的是讓學生聽“合奏”的音響效果,以此來訓練他們的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)感、和聲感。

        2. 在歌唱中培養(yǎng)學生的多聲部意識。在歌曲的演唱中,學生的歌聲是一個聲部,加上一個或幾個伴奏的聲部就構(gòu)成了多聲部,學生為歌曲伴奏的同時,也逐漸培養(yǎng)了多聲部的意識。伴奏時,可以使用跺腳、拍肩、拍手,或用打擊樂器,也可以用可樂瓶子裝沙子,筷子等自制的小打擊樂器。

        二、在合唱教學中的方法指導

        合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人素質(zhì),為了鞏固聲區(qū),用聲應響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。

        1. 呼吸訓練:學生站立,每人將手放在腰圍的位置上,做一個深呼吸的動作,讓全體學生一起吸氣,吸后停留瞬間,在輕柔的“嘶”聲中有控制的慢慢呼出。在教學中注意學生在呼氣時要輕柔、平靜、均勻、舒展。并且不斷對學生進行糾正讓其反復練習,使學生養(yǎng)成良好的呼吸方法。

        2. 唱姿訓練:好的合唱音質(zhì)來源于正確的歌唱姿勢:頭正、身直、挺胸、收腹、平視。要保持興奮的狀態(tài)打開喉嚨,放松下巴,張開兩指寬的口形,抬高軟腭,做半打哈欠的感覺來進行發(fā)聲訓練。姿勢正確自然美觀,有利于歌唱者良好發(fā)聲。結(jié)合例子進行呼吸訓練。

        3. 音準與節(jié)奏訓練:音準是合唱的生命,而建立良好的和聲視覺是唱好童聲合唱的基本保證??蛇\用鋼琴對單音、音程、和弦、樂句等進行多次的聽唱,并充分運用合唱諧和的訓練來培養(yǎng)孩子們的和聲聽覺,在良好的聽覺建立后,孩子們可在合唱中找到一種集體的默契,一種立體音響的感覺和滿足感。這種滿足感可以提高合唱的表現(xiàn)力。

        4. 合唱協(xié)調(diào)的訓練:協(xié)調(diào)是合唱的各聲部在演唱過程中根據(jù)內(nèi)容的要求,在音量、音色、音準上進行相互的調(diào)配所產(chǎn)生的音響效果。從三個方面進行訓練。

        5. 聲部訓練:合唱歌曲的聲部訓練是合唱教學中最重要的組成部分??梢圆扇∮珊喨敕钡姆椒?。在教學實踐中,先對學生進行簡單的聲部訓練,可以分聲部來練習,然后對所學合唱歌曲進行對比教學,既培養(yǎng)學生兼聽能力和對和聲效果的感受,又培養(yǎng)學生相互制約、相互配合的能力,從而讓學生感受到音樂中和聲的美感和合唱的豐富表現(xiàn)力。

        三、合唱教學中的藝術處理

        在處理合唱歌曲的時候,重在把握“聲與字”的結(jié)合和理解歌曲的精神內(nèi)涵。歌唱是一項抒發(fā)情感、有益于身心健康的活動。在我國傳統(tǒng)唱法有一個審美原則,叫做“聲情并茂”。因此在歌曲處理中,應當理解歌曲的精神內(nèi)涵,懷著真摯豐富的感情去引導學生,使學生產(chǎn)生共鳴,很好地處理歌曲整體藝術形象。

        音樂教學的目的是“寓教于樂”“以樂輔德”。合唱既陶冶了學生的情操,又凈化了學生的心靈。要想把合唱教學搞得有聲有色,教師還應不斷地提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),苦練教學基本功,注重理論學習提高對作品的分析能力。

        【參考文獻】

        [1] 周清霞. 透析合唱教學現(xiàn)狀,探索中學合唱教學[J]. 新課程(中學),2017(2).

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