吳亞可

摘 要：本文從理論聯(lián)系實際、學員綜合能力培養(yǎng)、裝備戰(zhàn)斗力形成和科研工作開展四個方面分析了士官院校建設專業(yè)實驗實訓室的必要性。

關(guān)鍵詞：士官院校；專業(yè)實驗實訓室；建設；必要性。

專業(yè)實驗實訓室是從事實踐性教學和科研的實體，是教研工作的有效補充，是衡量辦學水平的一個重要標準，專業(yè)實驗實訓室的水平從一個側(cè)面反映了學校相關(guān)專業(yè)的水平。地方高校，尤其是高職院校特別重視專業(yè)實驗實訓室的建設。當前，武器裝備飛速發(fā)展，高技術(shù)含量不斷增加，技術(shù)保障的要求越來越高，對人才的培養(yǎng)也提出了新的、更高的要求。如何讓這些武器裝備操作使用和維護保養(yǎng)的主體——士官，適應這一挑戰(zhàn)，加強士官院校專業(yè)實驗實訓室建設勢在必行，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、專業(yè)實驗實訓室是學員了解專業(yè)、認知裝備的必要場所，是連接專業(yè)理論和專業(yè)實踐的橋梁

專業(yè)實驗實訓室不同于通用實驗室，它除了具備簡單的驗證性功能外，更多是裝備或與裝備相關(guān)的模擬訓練器材、裝備的關(guān)鍵部件和關(guān)鍵技術(shù)的展示和呈現(xiàn)平臺，有的甚至是模擬和實際的操作訓練平臺。通過專業(yè)實驗實訓室，學員一方面可以更加直觀地和近距離地接觸武器裝備、了解專業(yè)崗位、認知裝備；另一方面可以將所學的專業(yè)理論在這些平臺上進行演示驗證和實踐應用。對士官院校來說，專業(yè)實驗實訓室尤其是專業(yè)教室中對裝備的拆卸、組裝和分布陳列，能夠讓學員更加細致和深入地理解武器裝備的整體組成、詳細結(jié)構(gòu)特征、工作原理和工作過程，這不僅可以彌補大多數(shù)學員在基層部隊對武器裝備“只敢遠觀，不敢操練”的遺憾，還可以培養(yǎng)他們的專業(yè)情感和學習裝備、操作使用裝備的熱情。

二、專業(yè)實驗實訓室是培養(yǎng)學員綜合能力的需要

士官作為裝備操作使用和保障維護的骨干人員，若要勝任任職崗位工作，適應武器裝備發(fā)展和職能任務拓展的需要，在士官學員或者在各類次士官短訓階段，就必須及時全面掌握武器裝備涉及的新知識、新技術(shù)、新工藝和新的操作訓練方法。依托專業(yè)實驗實訓室開展教學，學員的綜合能力會得到進一步的培養(yǎng)，其分析解決問題的能力、運用所學發(fā)現(xiàn)新問題的能力、對武器裝備的感官認知和操作使用能力、實操訓練的組織管理能力等將會得到不同程度的提高。同時，依托專業(yè)實驗實訓室可以方便地開展“教-學-做”一體化授課，進一步加深學員對所學專業(yè)知識的理解，有利于培養(yǎng)學員在裝備操作使用和維護保養(yǎng)方面理論聯(lián)系實際的能力和嚴肅認真的工作態(tài)度，有利于培養(yǎng)懂原理、熟裝備、會組訓、善施教、能排故的復合型士官骨干人才。

三、專業(yè)實驗實訓室是適應部隊新裝備形成戰(zhàn)斗力的需要

隨著我國科學技術(shù)的發(fā)展以及綜合國力的增強，許多大量使用高新技術(shù)和工藝的武器裝備正在不斷裝備部隊，這對武器裝備的操作使用和技術(shù)保障工作提出了新的、更高的要求。針對每一種新型裝備，相配套的訓練裝置也不斷推出新型號，這些訓練裝置的科技含量越來越高，對技術(shù)保障人員的要求也就越來越高。士官院校擔負著部隊一線技術(shù)保障和使用人員的培訓任務，因而在教學中加強高新技術(shù)理論和實踐性環(huán)節(jié)方面的訓練顯得非常重要。專業(yè)實驗實訓室的優(yōu)勢在于可以打破條件限制，在新裝備缺位的情況下，利用相關(guān)的模訓器材進行教學訓練。這樣既可以使教學和訓練緊跟部隊裝備和形勢任務的發(fā)展需要，及時更新實踐內(nèi)容，改進操練方法，又可以利用這些摸訓器材靈活地增加綜合性、設計性、應用性和障礙性的操作訓練，克服實裝實操訓練的功能性局限。因此，依托專業(yè)教室開展教學訓練，可以及時做到面向部隊、服務部隊，有效地實現(xiàn)與高新技術(shù)接軌，與部隊技術(shù)保障需求接軌，提高重點方向、重點部隊和重點裝備的裝備保障能力，加速新裝備戰(zhàn)斗力的形成。

四、專業(yè)實驗實訓室建設是士官院?？蒲泄ぷ饕粋€重要的出發(fā)點和落腳點

當前，士官院?？蒲泄ぷ鞯母灸康氖菫榱朔战虒W、服務訓練，項目來源渠道與本科院校比相對偏少，且一些固定來源渠道的項目在結(jié)題后，成果轉(zhuǎn)化缺少渠道，后續(xù)功效不能充分發(fā)揮。這在某種程度上制約了科研工作的發(fā)展，也制約了科研工作更好地為教學訓練服務。而專業(yè)實驗實訓室建設兼具科學研究和服務實踐性教學和訓練的特點，且有相當?shù)馁Y金來源予以支持。因此，將實驗實訓室建設和科研工作統(tǒng)籌起來，依托專業(yè)實驗實訓室建設開展科研，反過來，用科研轉(zhuǎn)化的成果去支持和補充專業(yè)實驗實訓室建設，既可以解決項目來源渠道的限制，促進科研的開展，又可以科研成果的效益最大化。

隨著武器裝備的飛速發(fā)展以及新的形勢任務對士官越來越高的要求，圍繞士官學員戰(zhàn)斗力快速形成這一目標，緊跟部隊新裝備的發(fā)展，推進專業(yè)實驗實訓室的高質(zhì)量、高標準建設，意義深遠、刻不容緩。