包瓊

考場(chǎng)作文，不同于平時(shí)作文。平時(shí)作文需要的時(shí)間長(zhǎng)：準(zhǔn)備材料，布局構(gòu)思，首尾照應(yīng)等斟酌，而考場(chǎng)作文則如相面一樣，根據(jù)特定的要求做出整體的判定，打出“分解分”。因此，面對(duì)考官——閱卷老師，我們不妨在作文中多“打扮”，給考官留下美好印象，多爭(zhēng)取些印象分。讓“亮麗”文眉，吸引閱卷老師的目光；讓作文得體的“服飾”，裝扮試卷那靜美雅致的“容顏”；讓真摯的“話語(yǔ)”，敲開(kāi)閱卷人情投意合的“心扉”；讓珠璣雋永的“妙語(yǔ)”，在考場(chǎng)上顯示攝魂奪魄的“魔力”。

要想做到這一點(diǎn)，應(yīng)該在以下方面向閱卷老師“打扮”。

一、讓亮麗的“文眉”，吸引閱卷老師目光

人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶；俗話說(shuō)：眉目傳情；常言道：秧好一半谷，題好一半文?？梢?jiàn)文眉（文題）是一篇文章成功的關(guān)鍵。實(shí)質(zhì)上，文眉不僅僅是招人眼目、刺激感官的外在表現(xiàn)形式，更為重要的是它是文章內(nèi)涵和立意的一種概括體現(xiàn)。文眉有著傳神的魅力，畫龍點(diǎn)睛的功效，不可小覷。題寫文眉可借助于各種修辭手段進(jìn)行包裝，更為重要的是要針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，擬寫一些貼近生活、激發(fā)興趣的文題。有人曾將教材的名篇題目進(jìn)行了包裝，可資借鑒。比如《孔乙己》——《酒吧，男人，豆》；《背影》——《父親，兒子，惜別》。這些包裝都能夠從時(shí)代角度出發(fā)，融入鮮活的思想，別有情致，獨(dú)具韻味。除此之外，還可引用或套用歌詞、詩(shī)句、俗語(yǔ)、格言、警句等，也不失為良策。巧妙化用詩(shī)句名言，涌起含蓄高雅的詩(shī)意；用耳熟能詳?shù)母柙~俗語(yǔ)，拉起感情激蕩的風(fēng)帆；讓創(chuàng)意奇絕的心語(yǔ)，浮動(dòng)一葉翠綠的扁舟；用畫龍點(diǎn)睛的技法，照徹廣袤深邃的云霞。

二、讓得體的“服飾”，裝扮靜美雅致的“容顏”

俗話說(shuō)：三分長(zhǎng)相，七分打扮。而裝飾則能夠起到錦上添花的作用，這就為文章的寫作打開(kāi)了良好的局面，開(kāi)辟了新的途徑。話題作文“文體自選”的解凍，使作文完全擺脫了大一統(tǒng)的“藍(lán)色多瑙河”——純粹的議論文，找到了五彩斑斕的“真摯瑪瑙”——記敘文、議論文、散文、說(shuō)明文。這種文體的開(kāi)放是作文的面貌未知一新，為作文注入新的活力，使古板的‘面龐留下了深深的笑靨，使木然的“深情”閃動(dòng)出了智慧的靈光。常言道：坐有坐相，站有站姿。寫文章也要寫什么像什么，決不能寫成不倫不類的“四不像”，為趕時(shí)髦強(qiáng)用強(qiáng)套，胡編亂造。文章的體式要依據(jù)命題的要求、材料的性質(zhì)、話題的特點(diǎn)及自己所寫的內(nèi)容、表現(xiàn)中心的需要來(lái)確定，同時(shí)要段落分明，切分合理，過(guò)渡自然，多分層次，聯(lián)系緊密，讓閱卷老師瞅起來(lái)順眼，思考起來(lái)順腦，回想起來(lái)舒坦，品味起來(lái)心歡——一目了然，過(guò)目不忘，流連忘返，嘖嘖陳贊。

三、讓真摯的“話語(yǔ)”，敲開(kāi)閱卷老師情投意合的“心扉”

寫文章就是要表達(dá)自己的心聲，抒發(fā)自己的感情，闡述自己的認(rèn)識(shí)，正所謂“言由心發(fā)，文自情生”。“感情真摯”，是獲得高分的要訣?！案星檎鎿础笔侵肝恼乱磉_(dá)出基于對(duì)所寫事物的深刻認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈感受而產(chǎn)生的真情實(shí)感。文章只有表達(dá)出真情實(shí)感，才有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，才能引起閱卷老師的共鳴。要知道，情感是考試作文中連接考生與閱卷老師的橋梁，是碰撞出閱卷老師心靈火花的燧石，這就需要考生用自己的真情去撥動(dòng)閱卷老師喜怒哀樂(lè)的心弦，決不能拿空話、假話、套話、大話去蒙閱卷老師。為此，就需要考生有雙關(guān)愛(ài)的眼睛，注意觀察現(xiàn)實(shí)生活，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活，思考現(xiàn)實(shí)生活，感悟現(xiàn)實(shí)生活，寫出自己的真實(shí)體驗(yàn)、感悟、思想、認(rèn)識(shí)等，真實(shí)地反映自己的世界觀、價(jià)值觀、審美觀、金錢觀等。同時(shí)也要善于抓住典型的細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)鋪排和渲染、烘托，使文章情真意切，讓閱卷老師“心動(dòng)”。

四、讓珠璣雋永的“妙語(yǔ)”，顯示攝魂奪魄的“魔力”

語(yǔ)言是思想的載體，是情感的漣漪。古語(yǔ)曰：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！蔽覀兂３Ｌ岬秸Z(yǔ)言要有文采，語(yǔ)言要詩(shī)化、散文化，但更重要的是考場(chǎng)作文的語(yǔ)言要形象、生動(dòng)、雋永、深刻，有文采，有內(nèi)涵、有蘊(yùn)藉、有哲思?？紙?chǎng)作文忌諱干癟生硬、無(wú)色無(wú)味、含蓄晦澀的語(yǔ)言；忌諱只注重辭藻的華麗而缺乏實(shí)際內(nèi)容、缺乏底蘊(yùn)的語(yǔ)言。結(jié)合文章引用恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞、警句、名言是語(yǔ)言增色的一種方式，加之蘊(yùn)藏情感、閃爍智慧、富含哲思的抒情性語(yǔ)句、議論語(yǔ)句，讓這些昭示思想、認(rèn)識(shí)、態(tài)度，體現(xiàn)靈魂、觀念、價(jià)值的句子（或段落）在段首或段尾的顯著位置上突出出來(lái)，會(huì)給閱卷老師多一個(gè)“動(dòng)人”的打扮。

閱卷的實(shí)踐，讓我深深感觸到以上四點(diǎn)是考場(chǎng)作文最具表現(xiàn)力的支點(diǎn)。希望考生仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)悟，在考場(chǎng)作文中努力實(shí)踐，寫出能讓閱卷老師愛(ài)不釋手的佳作來(lái)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。