古典

結(jié)束了某大學(xué)的講座，我走到樓下，一個學(xué)生追上來問我一個問題，算是剛才那個講座的續(xù)集——在講座結(jié)束的時候，我對他們說：“你們在一所很好的學(xué)校里面讀書，畢業(yè)后會進(jìn)入高薪行業(yè)，在一流的平臺里與最聰明的團(tuán)隊(duì)為伍，這是一件大好事。但如果有一天，你有機(jī)會想明白你的夢想是什么，并遇到一個能夠接觸夢想的機(jī)會，即使那夢想看起來很簡陋，也請你為它做點(diǎn)什么。這才是你來這里學(xué)習(xí)的目的?！?/p>

“老師，我不知道我的夢想是什么。怎樣才能擁有夢想？”她問。

“列出你生活的8個領(lǐng)域，事業(yè)、財(cái)務(wù)、健康、家庭、友情、愛情、個人成長，還有一個領(lǐng)域留給你的興趣，填什么都可以，比如旅游。然后每一個領(lǐng)域你都設(shè)想一個自己在3—5年后的最好樣子，這樣你有概念嗎？”

“有，我的腦子里有畫面出來。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又有點(diǎn)困惑，“但這就是夢想嗎？難道夢想不應(yīng)該是很完整很清晰的嗎？”

“是的?！蔽倚α?，“我們都被夢想這個詞忽悠得夠嗆，勵志書看得多了，我們總認(rèn)為夢想一定要是巨大而遙遠(yuǎn)的。其實(shí)，夢想應(yīng)是觸手可及的。你試試把每一個小部分的畫面都想出來，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些畫面之間都有聯(lián)系。當(dāng)你把它們拼成一幅圖，那你的夢想就會立體起來，成為一個完整的故事，這就是你的夢想?！?/p>

她的眼睛開始發(fā)光，我想她的拼圖游戲已經(jīng)開始了。過一會兒，她又問：“那我就不會有偉大的夢想了吧？”

“會的，你一定會有。但是我們要走到面前這座山的山頂，才能望到下一條路。夢想應(yīng)該是給我們動力，而不是壓力。對登山者來說，夢想就是眼前這座山的山頂，而不是某一天去爬珠穆朗瑪峰?！?/p>

她高興地走了。

在我們從小到大接受的教育中，夢想是和“為全世界做貢獻(xiàn)”這樣的目標(biāo)聯(lián)系起來的，于是我們?yōu)樽约毫⑾铝撕芏嗪妥约簺]什么聯(lián)系的夢想。當(dāng)夢想成為一種青春流行品，甚至成為一種道德判斷時，你就被夢想綁架了。

真正的夢想應(yīng)該被你真真切切地看到，應(yīng)該和生活相關(guān)，并且你應(yīng)該有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的資源。只有這樣，夢想才會成為你成長的動力，而不是成為你成長的負(fù)擔(dān)。

我認(rèn)識一個女孩子，她小時候父母離異，在姐姐的支持下生活、讀書并來到北京。她有一本小本子，里面記錄了姐姐為她花的每一筆錢，這么多年下來，數(shù)額驚人。她不知道職業(yè)規(guī)劃是什么，也不知道職業(yè)生涯的三階段模型，她的職業(yè)目標(biāo)很簡單：每個月她從自己的工資里面拿出大部分錢來，堅(jiān)持給姐姐寄去。她說：“我沒什么夢想，我現(xiàn)在就是要賺錢。能否早點(diǎn)還清這筆錢，關(guān)乎我的獨(dú)立和尊嚴(yán)?！?/p>

我能幫她分析，告訴她也許她姐姐并不需要這筆錢，在人生這個階段不如先投資自己，未來再還錢；我能站在她的位置之外給她一萬個貌似正確的建議……但誰又能否認(rèn)，她這種固執(zhí)背后隱藏的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)不令人欽佩？誰又能否認(rèn)，以自己的方式找到獨(dú)立和自尊不是人生最需要做的事情？

我沒有給她任何建議，相反，我向她致以深深的敬意——我發(fā)自內(nèi)心地尊敬這樣“沒有夢想”的人，他們才是真正找到夢想的人。