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        絲綢之路經(jīng)濟帶文化產(chǎn)業(yè)之專業(yè)語料庫的建設(shè)構(gòu)想

        2018-05-25 10:50:20王澍
        北方文學(xué) 2018年11期
        關(guān)鍵詞:絲綢之路經(jīng)濟帶文化交流語料庫

        王澍

        摘要:絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家語言種類繁多,且絲路經(jīng)濟帶上的交往涉及諸多領(lǐng)域,絲綢之路經(jīng)濟帶專業(yè)語料庫即成為加強絲綢之路經(jīng)濟帶上交流融合的必要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

        關(guān)鍵詞:絲綢之路經(jīng)濟帶;文化交流;語料庫

        一、緒論

        古代絲綢之路的開拓促進了亞洲與歐洲的經(jīng)濟交流,并帶動了中西文化的碰撞與融合。互通有無的基礎(chǔ)在于文化的相互理解,文化交流則依靠語言,以漢語為主的中國和以斯拉夫語系為主的絲路經(jīng)濟帶其他國家在經(jīng)貿(mào)交流中難以避免有困難和損失,但依靠通用性語言會使國家之間的文化標識慢慢消失。如何在絲路經(jīng)濟帶上既保證經(jīng)貿(mào)成果又維持各國文化特色,成為研究的重中之重。

        二、絲綢之路經(jīng)濟帶上的文化交流現(xiàn)狀與先行研究

        (一)絲綢之路經(jīng)濟帶上的文化交流現(xiàn)狀

        孫宏開(2009)提出了絲綢之路上眾多混合語現(xiàn)象:甘肅的唐汪話被認為是漢語和阿爾泰語的混合;青海的五屯話被認為是漢、藏、阿爾泰語的混合;分布在新疆的艾依努話被認為是波斯語與維吾爾語的混合;青海的卡力崗話,據(jù)說也是阿爾泰語與漢藏語系的混合。長期的語言變遷為經(jīng)濟發(fā)展提供了便利。

        絲路經(jīng)濟帶主要通過西北五省,經(jīng)過中亞輻射至歐洲。西北五省常用語言為漢語,中亞主要為斯拉夫語系的俄語以及阿爾泰語系的哈薩克語等,歐洲為印歐語系。西北五省與中亞國家交流困難,但迫切需要貿(mào)易往來與資本交流。

        (二)語料庫語言學(xué)的含義及發(fā)展

        語言學(xué)科基本都是研究某領(lǐng)域與語言之間的關(guān)系,而語料庫語言學(xué)只是以語料庫為手段來研究語言。語料庫語言學(xué)(Corpus Linguistics)主要研究自然語言文本的采集、存儲、檢索、統(tǒng)計、詞性和句法標注、句法語義分析,以及在語言定量分析、詞典編纂、作品分析、語言理解和機器翻譯等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

        語料庫語言學(xué)經(jīng)歷過這幾十年的發(fā)展,不論在理論還是技術(shù)上,都已趨于成熟。在語言教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用也開始引起注意。我國對語料庫語言學(xué)研究取得了一定成果,如:桂詩春教授主持的國家"九五"社科規(guī)劃項目"中國英語學(xué)習(xí)者語料庫"收集了從中學(xué)到大學(xué)的中國英語學(xué)習(xí)者的作文語料,共100多萬詞,并標注了學(xué)生在作文中常見的62類錯誤,錯誤類型包括了拼寫錯誤、詞語搭配錯誤、詞語用法錯誤以及語法結(jié)構(gòu)錯誤等,這對于指導(dǎo)中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語起到了積極作用。在語言教學(xué)中,可以應(yīng)用語料庫來分析學(xué)習(xí)者在語言學(xué)習(xí)過程中的常見錯誤,確定語言學(xué)習(xí)項目的優(yōu)先級,以及自動生成各種類型的練習(xí)等。

        (三)先行研究

        絲路經(jīng)濟帶是中國國家價值觀走向世界的重大舉措,因此理論上多元強力支撐和理據(jù)上全面深入解讀的重要性呼之欲出。一些學(xué)者已使用 Wmatrix 來分析翻譯新聞?wù)Z篇和政治標識,海外也有學(xué)者用來研究二語習(xí)得與話語分析。陳風(fēng)華(2016:53-56)結(jié)合系統(tǒng)功能語言學(xué)理論和《愿景》語料運用Wmatrix系統(tǒng)深入探索了“一帶一路”高顯著性主題詞和語義域建構(gòu)的隱喻含義。由于絲路經(jīng)濟帶上的交往涉及商貿(mào)、金融、文化等諸多領(lǐng)域,因而絲綢之路經(jīng)濟帶專業(yè)語料庫即成為加強絲綢之路經(jīng)濟帶上交流融合的必要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

        三、絲綢之路經(jīng)濟帶上的合作模式與建設(shè)語料庫的必要性

        (一)絲綢之路經(jīng)濟帶的主要參與模式

        豐富的資源優(yōu)勢和戰(zhàn)略性的地理位置,使絲路經(jīng)濟帶沿線國家在世界經(jīng)濟格局中占據(jù)獨特位置。中亞國家豐富的能源使其成為各大國爭相合作的對象,成為世界市場的一部分。我國應(yīng)通過絲路經(jīng)濟帶積極與中亞展開交流合作。

        中亞國家在參與歐洲一體化中達成了獨聯(lián)體經(jīng)濟聯(lián)盟(CIS)、中亞經(jīng)濟體(SPEC)、中亞區(qū)域經(jīng)濟合作(CARES)、上海合作組織(SCO)等協(xié)議。圍繞習(xí)總書記提出的“政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通”,我國與中亞合作可通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善交通狀況;強化SCO加強政治經(jīng)濟聯(lián)系。我國應(yīng)幫助中亞五國發(fā)展工業(yè)現(xiàn)代化貿(mào)易,開展技術(shù)、貿(mào)易、金融合作,進而開拓中亞市場,提升我國在絲路的產(chǎn)業(yè)競爭力,為新型工業(yè)化提供保障。

        (二)絲綢之路經(jīng)濟帶的建設(shè)重點

        中國與沿線國家共建絲路經(jīng)濟帶,實際上是基于地緣來構(gòu)建新的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系,這將再次降低關(guān)稅減少貿(mào)易成本,進而達到服務(wù)貿(mào)易自由化。同時應(yīng)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),設(shè)立開發(fā)性金融機構(gòu),為本地區(qū)互通有無提供金融合作平臺。

        從絲綢之路經(jīng)濟帶的規(guī)劃遠景中可知構(gòu)建多語語料庫的必要性和緊迫性,在這個跨區(qū)域的經(jīng)濟合作組織中,異文化需要有統(tǒng)一的平臺來交流,也需要有統(tǒng)一的平臺來記錄,還需要有統(tǒng)一的平臺來支撐,從而有利于絲路的順利開展。

        (三)絲綢之路經(jīng)濟帶專業(yè)語料庫構(gòu)建的必要性

        縱觀目前語料庫,多以文學(xué)為主,而結(jié)合地域特點專門研制的雙語專門語料庫較為少見,且具有潛在價值。從語用角度看,雙語專門語料庫能幫助譯者理解和掌握同一領(lǐng)域中不同語言的常用術(shù)語、慣用表達式、文章語氣及典型的語篇結(jié)構(gòu),從而有利于在經(jīng)貿(mào)交流中進行文化融合。當(dāng)前,在研究絲路專題時對當(dāng)?shù)氐膰駠椴粔蛄私?,而絲路專業(yè)語料庫則能通過融合當(dāng)?shù)卣Z言、文化、產(chǎn)經(jīng)等方面的真實文本語料進行精準提煉,進而做到準確掌握沿線國家和地區(qū)的相關(guān)信息,促進與其在經(jīng)濟、文化等方面的合作。

        四、絲綢之路經(jīng)濟帶專業(yè)語料庫的設(shè)計思路

        (一)設(shè)計目的

        就絲路語料庫而言,設(shè)計目的有三。一是研究用途,包括對絲路經(jīng)濟帶上各種語言本身特點的研究及絲路專題文化研究。二是翻譯教學(xué)用途,本語料庫將為絲路翻譯提供真實的教學(xué)材料,并為研究絲路經(jīng)濟帶提供真實和多樣化的資源。三是實用性,即能為從事涉外經(jīng)貿(mào)的俄、漢、英語從業(yè)者提供翻譯參考。

        (二)設(shè)計思路——基于整體層面的考慮

        從性質(zhì)來看,本語料庫屬于專用、同質(zhì)語料庫,只收集與絲路經(jīng)濟帶相關(guān)的多語原生性文本以及相關(guān)的互譯文本。

        第一,語料庫規(guī)模。從整體上看,本語料庫將融合絲路經(jīng)濟帶沿線各語言、文化、產(chǎn)經(jīng)等方面的真實文本語料構(gòu)成,并定期將符合條件的文本補充進去。

        第二,語料的選取規(guī)則。首先,根據(jù)各領(lǐng)域分類,將分層抽樣、均衡抽樣和比例抽樣結(jié)合使用,使入庫語料具有一定代表性;其次,所有文本若有錯誤或不符合說話習(xí)慣等問題,均不收錄;最后,由多位專家和相關(guān)教師聯(lián)合把關(guān),還將選取各語言領(lǐng)域的代表來核實其適合性與代表性。

        參考文獻:

        [1]彼得·弗蘭科潘 Peter Frankopan.絲綢之路:一部全新的世界史[M].邵旭東,孫芳譯.浙江大學(xué)出版社,2016.

        [2]剛翠翠,任保平.絲綢之路經(jīng)濟帶背景的中亞五國發(fā)展模式[J].改革,2015(1).

        [3]孫宏開.絲綢之路上的語言接觸和文化擴散[J].西北民族研究,2009(3).

        [4]王克非.語料庫語言學(xué)探索[M].上海交通大學(xué)出版社,2012.

        [5]陳風(fēng)華.語料庫視角下”一帶一路”系統(tǒng)功能認知闡釋.西安外國語大學(xué)學(xué)報,2016(12).

        [6]Kubler,N.(2003)Corpora and LSP translation[A].In F.Zanettin,S.Bernardini&D.Stewart;(eds.).Corpora in Translator Education[C].Manchester:St.Jerome.

        (作者單位:西安培華學(xué)院)

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