劉夢(mèng)辰　劉少虎　馬峰躍

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)。文章對(duì)牡丹江高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)研究。高校要注重更新教育理念，營(yíng)造良好的籃球文化氛圍，同時(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)室內(nèi)球場(chǎng)建設(shè)。要根據(jù)不同水平、不同需求的學(xué)生特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，充分發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的作用。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；籃球運(yùn)動(dòng)；健康；身體素質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642；G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）10-0013-01

籃球運(yùn)動(dòng)是高校體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，而且可以磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要意義。籃球運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性和互動(dòng)性，能使學(xué)生的課余生活更加多姿多彩，也對(duì)學(xué)生有一定的減壓作用?；@球文化在高校校園的傳承，可以促使學(xué)生走出寢室，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。本文對(duì)牡丹江高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)研究。

一、概述

籃球運(yùn)動(dòng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，也是一種社會(huì)文化。良好的籃球文化氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，因此，各大高校非常重視籃球運(yùn)動(dòng)。我國(guó)高?；@球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展形式主要有兩種：一種是籃球教學(xué)，另一種是課余籃球運(yùn)動(dòng)。籃球教學(xué)是指高校體育教師在課堂上給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)籃球知識(shí)和專(zhuān)業(yè)籃球技能，并采用考核的形式，根據(jù)高?？己藰?biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。課余籃球運(yùn)動(dòng)是指高校學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好程度和時(shí)間安排，在課余時(shí)間自主地進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前，課堂籃球教學(xué)已經(jīng)從以往的強(qiáng)制性教學(xué)轉(zhuǎn)向非強(qiáng)制性教學(xué)，給予學(xué)生選擇的權(quán)利，更加尊重學(xué)生的意愿，這也有利于籃球運(yùn)動(dòng)在高校校園的發(fā)展。

二、牡丹江高校學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)情況

采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪(fǎng)談?wù){(diào)查法，對(duì)牡丹江高校100名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的50.6%，比較喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的28.2%，一般喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的15.3%，不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的5.9%。從這個(gè)比例不難看出，牡丹江高校喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占大多數(shù)。然后對(duì)參加籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查，選項(xiàng)有“娛樂(lè)消遣”“調(diào)節(jié)情緒”“結(jié)交朋友”“其他”。調(diào)查表明，在100名被調(diào)查者中，打籃球是為了娛樂(lè)消遣的約占29.5%，是為了調(diào)節(jié)情緒的約占37.6%，是為了結(jié)交朋友的約占23.5%，是為了其他的約占9.4%。分析上面的數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，思想負(fù)擔(dān)較重，而參加籃球運(yùn)動(dòng)能夠緩解壓力，產(chǎn)生正能量，因此，多數(shù)學(xué)生自愿參加籃球運(yùn)動(dòng)。閑暇時(shí)間去參加籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生比較多，相比其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球是大多數(shù)男生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、牡丹江高?；@球社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)牡丹江高校學(xué)生參加籃球社團(tuán)活動(dòng)的興趣度進(jìn)行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生愿意參與籃球社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)為參加籃球社團(tuán)活動(dòng)能夠體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了自己奮勇拼搏的意志品質(zhì)。僅有少數(shù)學(xué)生對(duì)籃球社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有興趣，不愿意參加。在調(diào)查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)：部分高校籃球活動(dòng)組織較少，未能營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍；活動(dòng)內(nèi)容較單一、規(guī)模相對(duì)較小，使學(xué)生失去參加興趣；經(jīng)費(fèi)投入不夠，設(shè)備比較陳舊。這些問(wèn)題，影響了學(xué)生參加籃球社團(tuán)活動(dòng)的積極性，影響了高校校園體育文化建設(shè)。因此，高校要注重更新教育理念，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)，營(yíng)造良好的籃球文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。另外，在調(diào)查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，部分高校多數(shù)是室外露天球場(chǎng)。南方冬天相對(duì)溫暖，室外場(chǎng)地可以滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)需求；但北方冬季漫長(zhǎng)，冬天寒冷，室外籃球運(yùn)動(dòng)可能會(huì)給學(xué)生造成一定的傷害，不能滿(mǎn)足籃球教學(xué)和籃球活動(dòng)的基本需求。因此，北方高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)室內(nèi)球場(chǎng)建設(shè)。

四、結(jié)論

籃球運(yùn)動(dòng)是高校體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，集合了體育活動(dòng)的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，值得參與和推廣?；@球運(yùn)動(dòng)可以帶給學(xué)生身心素質(zhì)的提升，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)高校校園體育文化的發(fā)展。其技戰(zhàn)術(shù)的技巧性、比賽結(jié)果的不確定性、活動(dòng)的游戲性和觀(guān)賞的娛樂(lè)性，以及著名球星的效應(yīng)，都是誘發(fā)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的重要因素。高校要注重更新教育理念，營(yíng)造良好的籃球文化氛圍，同時(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)室內(nèi)球場(chǎng)建設(shè)。要針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)不同水平、不同需求的學(xué)生特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和教學(xué)方式。要積極有效地利用籃球這一集體競(jìng)技性項(xiàng)目，發(fā)揮其本身作用，促進(jìn)在校學(xué)生身心健康發(fā)展。

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