李振球

隨著社會主義法制建設(shè)步伐的加快，青少年犯罪行為的刑法規(guī)制能力逐漸提升，但是面對全新的青少年犯罪特點，青少年犯罪行為的刑法規(guī)制依舊捉襟見肘?；诖耍疚膹那嗌倌攴缸锏脑虺霭l(fā)，探究強化青少年犯罪行為刑法規(guī)制的路徑。

青少年是祖國發(fā)展的未來，是民族振興的希望。由于多重原因的影響，現(xiàn)階段青少年犯罪行為不斷出現(xiàn)，有的犯罪行為情節(jié)非常惡劣，對社會產(chǎn)生極大的危害。近年來，社會主義法制建設(shè)實踐對預(yù)防青少年犯罪行為的關(guān)注程度不斷提升，但是刑法規(guī)制上依舊存在一定的缺陷。所以，筆者認(rèn)為《試析“青少年犯罪”行為的刑法規(guī)制》一題的研究具有重大的現(xiàn)實意義。

青少年犯罪行為出現(xiàn)的原因解析

（一）社會層面

如今社會的發(fā)展是迅速的，更是復(fù)雜的。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的價值觀體系也發(fā)生著重大改變，千人千面，各類犯罪行為也層出不窮?！白x書無用論”在當(dāng)今社會中盛行，這樣不正確的價值理念使得很多本應(yīng)該接受教育的青少年走出學(xué)校，走進社會“大熔爐”。由于青少年自身的思想觀念不夠成熟，自我控制能力不足，因此極其容易受到周圍環(huán)境的影響。而當(dāng)一些不法分子的思想進入青少年腦海中的時候，就可能導(dǎo)致犯罪行為的產(chǎn)生。與此同時，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迭代式發(fā)展，一方面推動了社會生產(chǎn)效率的提高，另一方面也帶來了一些負面效應(yīng)。很多犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)散布違法信息，即便是一些自控力較弱的成年人都容易陷入圈套，更別談世界觀人生觀價值觀還沒有完全建立的青少年群體。

（二）法律制度不夠健全

我國現(xiàn)行法律體系中，對于青少年犯罪行為的規(guī)制主要依靠《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及刑法中的有關(guān)規(guī)定。對于青少年這一特殊群體所產(chǎn)生的犯罪行為的規(guī)制是粗線條的，如若沒有制定并頒布明確的譬如日本的《少年法》這樣專門化的法律，那么根本無法談及對青少年犯罪行為進行全面而系統(tǒng)的規(guī)制。我國目前存在的現(xiàn)狀就是很多青少年刑事案件的審理與判決爭議過大，很難給出合情合理并且合法的判決。這樣的法律現(xiàn)狀在某種程度上也縱容了青少年的違法犯罪行為[1]。比如近期登上各大新聞頭條的一起案件，2017年11月12日，湖南省沅江市第三中學(xué)，47歲的老師鮑方在辦公室遇刺，倒在血泊中，因搶救無效而身亡。事后法醫(yī)公布，鮑方共有26處刀傷，致命的一擊扎在脖子上，刺穿頸部動脈。而剌死鮑方的，正是他眼中的優(yōu)秀學(xué)生，教了3年的羅某杰。這一青少年刑事案件中，學(xué)生羅某杰屬故意殺人罪，應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任，但是由于其不滿十八周歲，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。此種惡性事件如果從輕量刑，實際上是對青少年犯罪的一種縱容，非常不利于把握正確的輿論導(dǎo)向。

青少年犯罪行為的刑法規(guī)制

（一）完善總體法律制度

我國現(xiàn)行《刑法》有關(guān)青少年犯罪的規(guī)定主要在17條2款當(dāng)中。其中規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。”在我國這一刑法條款中，明確了8種青少年犯罪行為。但是現(xiàn)階段青少年犯罪行為的手段以及方式是多元化的，犯罪動機也愈加復(fù)雜，法律條文中所提及的八種罪行并不能對青少年的犯罪行為進行全面的概括[2]。所以，在完善青少年犯罪行為刑法規(guī)制的過程中，應(yīng)該立足當(dāng)今社會青少年犯罪的新特點，將其他的各項犯罪行為列入其中，如拐賣婦女兒童罪，影響公共安全罪，綁架罪等。

（二）完善青少年刑法制度

我國現(xiàn)行刑法中對于青少年犯罪的量刑原則是“應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”，其中也明確規(guī)定青少年犯罪處罰中沒有死刑。此類規(guī)定出現(xiàn)的原因在于，立法者在制定法律的過程中考慮到了青少年這一群體的年齡特征。青少年世界觀人生觀價值觀并不成熟，自我控制能力比較薄弱，而且在未來還有很長的人生道路要走，所以犯罪行為出現(xiàn)之后改過自新的可能性很大。這樣的規(guī)定導(dǎo)致在社會發(fā)展的過程中，有人會走法律的邊緣，鉆法律的空子。對于參與任何犯罪行為的青少年，不管其犯罪行為的輕重都能夠免受嚴(yán)酷的刑罰處罰。正因如此，若各類違法犯罪活動但凡因為行為人是青少年或者具有青少年的加入，都可以從輕處罰，這對于司法公正乃至整個法治社會的建設(shè)都百害而無一利?；诖耍P者認(rèn)為在強化青少年犯罪行為刑法規(guī)制的過程中，應(yīng)該針對青少年犯罪行為的情節(jié)輕重，以及這一犯罪行為對社會產(chǎn)生影響的惡劣程度，進行依罪量刑。青少年的法定監(jiān)護人也應(yīng)擔(dān)負起連帶責(zé)任，以督促法定監(jiān)護人強化家庭教育力度，從源頭減少青少年的違法犯罪行為。

（三）完善青少年犯罪行為的非刑法處罰方式

現(xiàn)階段，我國針對青少年犯罪行為的非刑罰處罰方式主要包括：賠禮道歉、賠償經(jīng)濟損失、訓(xùn)導(dǎo)勸誡、行政處罰等，這對于目前青少年犯罪行為的新特點來講手段過于單一，不能完全發(fā)揮犯罪行為非刑法處罰的作用?；诖耍P者認(rèn)為在強化青少年犯罪行為刑法規(guī)制的過程中，可以先進一步完善青少年犯罪行為的非刑法處罰方式。首先，我們可以有效的利用社區(qū)服務(wù)，讓出現(xiàn)過犯罪行為的青少年群體加入到社區(qū)服務(wù)的行列當(dāng)中去，使其在社區(qū)服務(wù)中接受變相的勞動改造，充分認(rèn)識到勞動人民的艱辛。像這樣通過參與集體活動而進行的心理健康教育，是最切實也是最有效的。同時，也可以通過勞動本身去彌補自身的犯罪行為對社會產(chǎn)生的不良影響。其次，可以設(shè)置暫緩判決、管護幫教等制度，放緩對青少年的法律處罰，讓他們重新回到社會的懷抱當(dāng)中，前提是需要接受特殊的監(jiān)管與教育。在此期間，設(shè)置專門的觀察小組進行觀察并對其相關(guān)表現(xiàn)做出評價，最終依據(jù)綜合評價結(jié)果決定相應(yīng)的處罰。

綜上所述，廣大青少年本應(yīng)是祖國未來的建設(shè)者，是社會發(fā)展的接班人，但是由于家庭、社會等多重原因的影響，近年來青少年犯罪行為數(shù)量上升，危害加大，并且呈現(xiàn)出新的特點。面對這一現(xiàn)實問題，強化青少年犯罪行為的刑法規(guī)制勢在必行。希望通過文章的闡述，可以使得相關(guān)部門清晰地認(rèn)識到強化青少年犯罪刑法規(guī)制的必要性，認(rèn)清當(dāng)前刑法規(guī)制中存在的不足，進一步完善法律法規(guī)，同時推動青少年犯罪非刑法處罰手段的多元化發(fā)展。