謝石順

[摘要]在高校共青團(tuán)改革的背景下，隨著社會(huì)的發(fā)展和高校教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)工作方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代下大學(xué)生的需求。院系團(tuán)委作為高校共青團(tuán)的基層組織，在大學(xué)生思想政治工作和人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著生力軍的作用。本文從深化團(tuán)員思想引領(lǐng)、人才培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、“第二課堂成績單”建設(shè)三個(gè)方面，探討共青團(tuán)改革背景下，院系基層團(tuán)委如何進(jìn)一步提高共青團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

[關(guān)鍵詞]高校共青團(tuán)改革；基層團(tuán)委工作；改革

[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671- 5918（ 2018） 06- 0080- 03

2015年1月，中共中央出臺(tái)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)-作的意見》，隨后7月，習(xí)近平總書記在中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上對(duì)群團(tuán)改革工作做了戰(zhàn)略性的安排，明確要求群團(tuán)組織切實(shí)保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性。在此背景下，2016年8月，中共中央辦公廳出臺(tái)了《共青團(tuán)中央改革方案》對(duì)具體的改革工作做了全面的部署，2016年11月，共青團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，指出要積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革形勢、高校教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點(diǎn)，全面推進(jìn)高校共青團(tuán)改革舉措。

高校共青團(tuán)是高校中最重要的青年群眾組織，也是中國共青團(tuán)在高校中的基層組織，受高校黨委和上級(jí)團(tuán)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮著特殊的育人功能和政治功能。院系團(tuán)委作為高校共青團(tuán)的基層組織，肩負(fù)著文化育人、圍繞中心服務(wù)大局、協(xié)助黨委做好青年工作的重任，是高校共青團(tuán)改革工作實(shí)施的基層單位，其工作質(zhì)量會(huì)對(duì)青年學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。隨著社會(huì)的發(fā)展和高校教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)工作的方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代下大學(xué)生的需求，因此探討在高校共青團(tuán)改革的背景下，如何把院系基層團(tuán)委工作做好、做精、做出品牌，進(jìn)一步提高共青團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是有重要意義的。本文將從學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、第二課堂建設(shè)三個(gè)方面探討共青團(tuán)改革背景下院系基層團(tuán)委工作創(chuàng)新。

一、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化學(xué)院團(tuán)員學(xué)生思想引領(lǐng)工作

學(xué)院基層團(tuán)委要深入調(diào)研，與時(shí)俱進(jìn)，在高校共青團(tuán)改革背景下，圍繞保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性這一基本要求，把握我國當(dāng)前的教育形勢及高校人才培養(yǎng)的需要，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，營造積極向上、勇于追求卓越的當(dāng)代大學(xué)生形象，推動(dòng)全方位育人的新格局。

（一）要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，深化思想引領(lǐng)，注重學(xué)生思想政治教育工作

高校共青團(tuán)的根本任務(wù)是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，因此，要堅(jiān)持以黨的建設(shè)作為風(fēng)向標(biāo)，將團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)院黨委建設(shè)總體格局，推行團(tuán)建與黨建同規(guī)劃、同部署。學(xué)院團(tuán)委要抓住黨和國家的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如中共卜九大等，結(jié)合專業(yè)特色廣泛開展主題團(tuán)日活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專題研討等形式，依托各種宣傳輿論陣地和新媒體，通過“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，唱響理想之歌”合唱比賽比賽、“凝聚青春，共享陽光”主題團(tuán)日活動(dòng)、“中國夢”探討會(huì)、“緬懷革命先烈”清明祭掃革命英烈活動(dòng)等青年喜聞樂見、易于接受的認(rèn)識(shí)邏輯、表現(xiàn)形式、話語體系，加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)干部、青年骨干和廣大團(tuán)員青年學(xué)透學(xué)懂、學(xué)以致用。

（二）要重視黨團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院團(tuán)委要積極構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，理順各類學(xué)生組織的關(guān)系。按照“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、團(tuán)要管團(tuán)”的四維工作格局要求，充分發(fā)揮團(tuán)委的核心和樞紐地位；推動(dòng)學(xué)生會(huì)組織改革，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)在學(xué)生組織中政治核心地位，充分發(fā)揮其參與校園治理的積極作用，加大其在院級(jí)會(huì)議中的參與度；指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)不斷完善學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)年審、申請(qǐng)成立新社團(tuán)、按期召開社團(tuán)成員大會(huì)等機(jī)制。

學(xué)院團(tuán)委要不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，可以通過干部素質(zhì)能力建設(shè)“四強(qiáng)”工程，即“強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，提高整體素質(zhì)；強(qiáng)化宗旨觀念，自覺服務(wù)群眾；強(qiáng)化工作作風(fēng)，培育進(jìn)取精神；強(qiáng)化自身修養(yǎng)，樹立良好形象”，打造一支在學(xué)生群體中帶頭堅(jiān)定理想信念，遵守校紀(jì)校規(guī)，提升學(xué)習(xí)能力與職業(yè)能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。以集中培訓(xùn)與小型座談、個(gè)別談話的方式加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍的教育與管理。

（三）要開設(shè)院級(jí)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，創(chuàng)新思想政治教育模式

學(xué)院團(tuán)委可以開設(shè)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生骨干的思想引領(lǐng)，培養(yǎng)出一批政治堅(jiān)定、知識(shí)廣博、能力卓越、人格高尚、視野開闊的、能用馬克思主義中國化最新成果武裝的青年馬克思主義者，使他們堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路，引導(dǎo)他們努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“青馬工程”可采用“六個(gè)一”模式來進(jìn)行學(xué)員的培養(yǎng)，即：一個(gè)專家團(tuán)隊(duì)、一批優(yōu)質(zhì)課程、一個(gè)實(shí)踐體系、一套拓展訓(xùn)練、一個(gè)陣地依托、一批學(xué)習(xí)成果，按照“信仰青春、智慧青春、活力青春、感恩青春”四個(gè)模塊內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)。主要從理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)鍛煉、課外調(diào)研、對(duì)外交流、紅色教育這五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生骨干。學(xué)院團(tuán)委還可以在校內(nèi)外聘請(qǐng)一批在學(xué)術(shù)研究、管理經(jīng)營、政府運(yùn)營等方面具有一定成就的優(yōu)秀人士作為學(xué)員導(dǎo)師，為學(xué)員提供科學(xué)研究、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)就業(yè)、理想理念等方面的指導(dǎo)和幫助。根據(jù)學(xué)員特色及導(dǎo)師所長做到因材施教，個(gè)性化對(duì)接，打造“學(xué)徒式”培養(yǎng)模式。

（四）要深化學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)等社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)青年學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)

責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)涵之一，學(xué)院團(tuán)委在這方面也需要常抓不懈。首先要在學(xué)院內(nèi)弘揚(yáng)專業(yè)、互助、奉獻(xiàn)、友愛的志愿服務(wù)精神，提升學(xué)院注冊志愿者比例，開展如“探訪孤寡老人”、“關(guān)愛白閉癥患者”、“愛心包裹”等常規(guī)的志愿活動(dòng)。此外，學(xué)院團(tuán)委要組織青年學(xué)生發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和語言優(yōu)勢，利用節(jié)假日和“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐，開展如“電腦義修”、“計(jì)算機(jī)技巧培訓(xùn)”、“博物館雙語講解”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)”等專業(yè)性強(qiáng)的志愿活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)生自身所學(xué)回饋社會(huì)，傳遞愛心，豐富自我，牢固樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（五）要注重榜樣育人作用，弘揚(yáng)正能量，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀

圍繞培養(yǎng)具有強(qiáng)烈愛崗敬業(yè)精神及遵守社會(huì)公德、誠信、友善的大學(xué)生的目標(biāo)，樹立一批具有高尚人格、敬業(yè)精神、誠信友善的典型人物，學(xué)院團(tuán)委可以開展“年度人物評(píng)選”活動(dòng)，表彰一批在科技創(chuàng)新、思想道德、黨團(tuán)建設(shè)、文藝體育等方面立足平凡、追求卓越的先進(jìn)團(tuán)員青年榜樣。通過評(píng)選、表彰、宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型，讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)了解先進(jìn)人物的感人事跡，樹立榜樣，在校園內(nèi)營造勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的良好氛圍，充分發(fā)揮榜樣的力量，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

（六）要充分利用新媒體，推動(dòng)“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，青年學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取信息的渠道日驅(qū)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)院團(tuán)委要重視網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日、時(shí)政熱點(diǎn)、深入開展有聲勢、有實(shí)效的網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，在關(guān)鍵時(shí)刻旗幟鮮明開展網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭，積極傳播正能量。在宣傳方面，學(xué)院團(tuán)委要做到“多渠道、全方位”開展工作，利用網(wǎng)絡(luò)海報(bào)、班級(jí)群郵、微信公眾號(hào)、微信墻、觸電新聞直播平臺(tái)、Myouth新鮮校園生活平臺(tái)、新聞稿、視頻等方式擴(kuò)大宣傳效果。及時(shí)關(guān)注學(xué)生言論與思想動(dòng)態(tài)，推送網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行正確的引導(dǎo)與宣傳，增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的影響力、吸引力和滲透力。

二、把握人才培養(yǎng)趨勢，發(fā)揮共青團(tuán)組織在人才培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主力軍作用

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 - 2020）》規(guī)定，我國高等教育將“著力培養(yǎng)信念執(zhí)著，品德優(yōu)良，知識(shí)豐富，本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才”。在新時(shí)代、新背景和新的要求下，學(xué)院團(tuán)委要認(rèn)真思考學(xué)院青年學(xué)生培養(yǎng)工作面臨的新挑戰(zhàn)，緊緊圍繞提升高校共青團(tuán)的吸引力凝聚力和擴(kuò)大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學(xué)生這一本質(zhì)問題，積極尋找新思路，推進(jìn)學(xué)院青年學(xué)生培養(yǎng)工作的轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）針對(duì)高校大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開設(shè)學(xué)習(xí)支持中心

為了滿足當(dāng)前大學(xué)生日益多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，解決在學(xué)習(xí)過程中伴隨的諸多問題，緩解學(xué)生對(duì)未來發(fā)展前景的擔(dān)憂等帶來的壓力，學(xué)院團(tuán)委可開設(shè)學(xué)習(xí)支持中心。學(xué)習(xí)支持中心可從：基礎(chǔ)課程咨詢與輔導(dǎo)、“領(lǐng)航人生”師長引領(lǐng)計(jì)劃、“課外學(xué)習(xí)沙龍”等幾個(gè)方面開展工作，旨在營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)習(xí)視野，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）以“教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)+學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”為抓手，推動(dòng)學(xué)術(shù)團(tuán)體建設(shè)

高校院系內(nèi)有許多由科研領(lǐng)域的資深教師指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)成員由各年級(jí)本科生、研究生組成的有一定歷史積淀、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)、緊密合作、傳承發(fā)展的學(xué)術(shù)團(tuán)體。學(xué)院團(tuán)委要積極協(xié)助學(xué)生社團(tuán)做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)學(xué)院學(xué)生踴躍加入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展學(xué)習(xí)研究工作，在學(xué)生和團(tuán)隊(duì)間積極搭建探索研究、咨詢輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流和意見反饋等平臺(tái)，使學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)成為院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”、“輻射源”，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用。

（三）以學(xué)科競賽為切入點(diǎn)，加強(qiáng)創(chuàng)新型學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)院團(tuán)委要認(rèn)真組織學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。學(xué)生參與學(xué)術(shù)競賽和實(shí)踐活動(dòng)的過程中，能夠進(jìn)一步提升自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，同時(shí)由點(diǎn)及面，充分帶動(dòng)學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的氛圍建設(shè)，為全體師生搭建了一個(gè)良好的溝通、學(xué)習(xí)、競爭的平臺(tái)。通過形式多樣的學(xué)科競賽培育出較高層次學(xué)生學(xué)術(shù)科研人才并為之提供良好的實(shí)踐發(fā)展機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培育創(chuàng)新型的院風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、尊重學(xué)生主體地位，探索學(xué)生“第二課堂成績單”建設(shè)

學(xué)院團(tuán)委要積極推動(dòng)以青年學(xué)生為中心的改革，努力把準(zhǔn)青年學(xué)生脈搏，了解青年學(xué)生心聲，讓青年學(xué)生當(dāng)團(tuán)學(xué)工作和活動(dòng)的主角。學(xué)院要大力打造學(xué)生第二課堂活動(dòng)精品化、品牌化、大眾化、特色化建設(shè)，開展“靈動(dòng)、雅致、多元”的校園文化活動(dòng)，不斷加強(qiáng)校園文化活動(dòng)建設(shè)的思想性、專業(yè)性、互動(dòng)性、傳承性、滲透性，結(jié)合專業(yè)特色組織舉辦各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂外、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的積極性。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)院團(tuán)委可在大學(xué)團(tuán)委的指導(dǎo)下，圍繞高校育人的中心任務(wù)，通過頂層設(shè)計(jì)和推動(dòng)，探索共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度。“第二課堂成績單”可以包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、志愿公益經(jīng)歷、黨團(tuán)學(xué)工作履歷、參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)情況等，還可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的具體情況，加入特色項(xiàng)目和課程模塊，引入考評(píng)方式。通過“第二課堂成績單”幫助學(xué)生正確了解自身優(yōu)勢和不足，激勵(lì)學(xué)生廣泛參與各類活動(dòng)，促進(jìn)能力素質(zhì)的均衡發(fā)展，同時(shí)也成為學(xué)校人才評(píng)估、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、社會(huì)單位選人、用人的重要依據(jù)，為高校共青團(tuán)開展各項(xiàng)工作提供大數(shù)據(jù)監(jiān)測、分析等支持。

四、結(jié)語

在高校共青團(tuán)改革的背景下，院系團(tuán)委作為高校共青團(tuán)的基層組織，在大學(xué)生思想政治工作和人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著生力軍的作用。在新時(shí)代、新背景和新要求下，院系基層組織需要切實(shí)保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，始終堅(jiān)持“組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益”的基本職能，著力強(qiáng)化思想引領(lǐng)，著力夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力推動(dòng)改革發(fā)展，不斷激活基層組織的活力，樹立團(tuán)組織的良好形象，才能開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

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