曹玉茶

隨著時代的不斷進步，德智體美勞全面發(fā)展越來越受到人們的重視，因此，小學(xué)體育作為小學(xué)體系的重要組成部分，受到了大眾師生的廣泛關(guān)注。在小學(xué)體育日漸受到重視的同時，人們對與小學(xué)體育教學(xué)中的安全措施也有了進一步嚴(yán)格的要求。課堂常規(guī)的建立以及一些運動項目的教學(xué)都有相應(yīng)的保護和幫助措施。但在實際教學(xué)中，一些細(xì)節(jié)問題很容易被忽視，然而就是這些細(xì)小的問題往往存在很大的安全隱患。因此。廣大的體育教師應(yīng)該高度重視安全教育，落實安全措施。盡量規(guī)避不必要的安全隱患。為小學(xué)生創(chuàng)造良好的體育教學(xué)環(huán)境。

人身安全是開展一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，小學(xué)生的健康成長是落實以人為本、構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。小學(xué)體育教育的根本目的是培養(yǎng)小學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)會自主鍛煉的正確方式。為小學(xué)生未來的成長和個人身體素質(zhì)的發(fā)展提供幫助。但是，在實際中的小學(xué)體育教學(xué)中，經(jīng)常會發(fā)生扭傷、挫傷、拉傷、、碰傷等運動損傷，偶爾可能還會發(fā)生一些重大的無法挽回的事故，對學(xué)生、學(xué)校、家庭帶來不該有的損失。本文對這些可能在小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)的安全隱患進行分析探討，并給出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

一、普及安全教育意識，讓師生認(rèn)識到安全隱患的嚴(yán)重性

小學(xué)生活潑好動是他們的天性，而且小學(xué)生對于一切未知事物都充滿了好奇。沒有任何安全意識，所有的行為都是隨心所欲。為此教師一定要做好正確適當(dāng)并且及時的引導(dǎo)教育，讓小學(xué)生意識到安全的重要性。比如，有的小學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本不知道掌握力度和分寸，另外有的小學(xué)生可能本身的身體平衡協(xié)調(diào)能力就不好，很容易在小學(xué)生互相推撞打鬧過程中摔倒，造成身體受傷的安全事故。因此，教師遇到這種情況要迅速制止并且給予適當(dāng)?shù)呐u教育，不僅僅要讓小學(xué)生明白這種行為是錯誤的，還要讓小學(xué)生意識到這種行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。堅決杜絕同類事件的發(fā)生。這樣通過一些經(jīng)常發(fā)生的事件教師及時的教育和提醒學(xué)生，使學(xué)生在思想上對安全意識重視起來。不在作出對自己和他人有危險的事情，使學(xué)生形成高度的安全意識。

小學(xué)生安全意識的形成，離不開教師的引導(dǎo)，良好的課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進行的首要條件。有許多教師自己本身就沒有太大的安全意識，認(rèn)為小學(xué)生打打鬧鬧、頑皮一些沒什么大的影響。導(dǎo)致最后產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，最為體育教師要以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生穿統(tǒng)一校服上課，并且不能隨身攜帶如小刀或者鋒利的配飾，不要留長指甲等等。

二、課前選好合適運動場地

小學(xué)體育教學(xué)中場地的選擇是至關(guān)重要的，場地的設(shè)置是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故最主要的外在因素，并且是可見和可預(yù)防的安全隱患。在上課前教師必須對運動的場地和器材進行仔細(xì)的安全檢查，如果發(fā)現(xiàn)有安全隱患教師應(yīng)該及時排除，然后在開始授課。例如，在小學(xué)生組織體育教學(xué)中的接力比賽，應(yīng)該特別要注意地面是否平整，及時清理地面上的小石塊等，預(yù)防小學(xué)生在比賽的過程中被絆倒引起不必要的傷害。又如，在學(xué)生跳遠(yuǎn)前，教師需檢查沙坑是否平整或者沙坑中是否有小學(xué)生玩耍時扔進去的磚頭和石塊等，這些都可能對學(xué)生造成損傷。

三、對體育器材的認(rèn)真識別和規(guī)范放置

在小學(xué)生體育教學(xué)的過程中，所使用的運動器材，教師要進行仔細(xì)認(rèn)真的甄別，并且對使用后的體育器材放置的位置也要有嚴(yán)格的要求。尤其在體育器材的使用和運輸過程中也要有嚴(yán)格的規(guī)定。比如，鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等具有危險性的體育器材，如果小學(xué)生在使用時瘋鬧，可能產(chǎn)生誤傷，在放置這些具有危險性的體育器材時隨意擺放，無人看管，都是小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患，教師一定要及時規(guī)避和做好應(yīng)對的措施。

四、高度關(guān)注小學(xué)生的心理健康，加強小學(xué)生的自我保護意識

在體育教學(xué)中，教師要善于觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中存在的一些異常的狀況。如有的小孩子可能和父母鬧矛盾心情不好亂發(fā)脾氣，導(dǎo)致情緒比較暴躁，甚至可能產(chǎn)生攻擊性的行為。對于這樣的小學(xué)生教師不單單要給出合理的批評，還要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，給予一些表揚和贊美，引導(dǎo)小學(xué)生平復(fù)心情；再如在體育課中有的小孩子身體不適或者缺乏語言表達能力，不能和教師及時說明自己的問題，最后可能也產(chǎn)生不良效果。因此，作為體育教師一定要在課前、課中、課后留心觀察小學(xué)生是否有心情不好、情緒低落、缺乏積極性或者急于求成等行為表現(xiàn)。及時與小學(xué)生溝通交流，消除學(xué)生的心理障礙，做到早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

現(xiàn)在社會大多數(shù)小學(xué)生都是獨生子女，父母長輩嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致他們抗挫能力差，自我保護意識也是相當(dāng)薄弱，因此在體育課上加強自我保護意識的教育是必不可少的。如身體失去平衡時應(yīng)立即向前向后或者向左向右跨出一大步，以保持平衡不摔倒。另外，教師還要教會學(xué)生互相保護互相幫助的方式方法，真正做到規(guī)避安全隱患。

總之，小學(xué)體育教學(xué)是一門非常重要的課程。為了使小學(xué)生擁有一個健康安全的體育環(huán)境，規(guī)避小學(xué)體育教育中存在的安全隱患，學(xué)校和教師要積極配合，提高小學(xué)生的體育安全意識和自我保護意識，在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，了解小學(xué)生的心理活動，并且進行相對應(yīng)的解決和引導(dǎo)，認(rèn)真檢查本節(jié)課需要的用到的體育器材和場地，盡可能的規(guī)避一切可能產(chǎn)生事故的外在安全隱患。在課后，及時觀察小學(xué)生的身體情況言行舉止。避免小學(xué)生因為內(nèi)向不善于表達有受傷不說的情況，以及嚴(yán)格規(guī)定運動器材的存放位置，并且要求小學(xué)生沒有教師指導(dǎo)不得動用運動器材，建立良好的課堂紀(jì)律，構(gòu)建安全放心的小學(xué)體育教學(xué)。