王學(xué)華

及時(shí)調(diào)整，轉(zhuǎn)向正途，自圓其說

開始寫作時(shí)，考生還能圍繞主題展開，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)偏題了，于是不知如何是好。立意偏差是考生在臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)最容易出現(xiàn)的一個(gè)問題，也是最頭痛的問題，因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)出現(xiàn)了問題，后面的問題就會(huì)越來越大。如此，得高分的希望是極其渺茫的。而此時(shí)時(shí)間又很緊張，不宜動(dòng)“大手術(shù)”。正確的做法是：

1.及時(shí)調(diào)整，轉(zhuǎn)向正途。如果是剛寫了一兩段就發(fā)現(xiàn)作文的立意有偏差，就要停下筆來冷靜地審視一下已經(jīng)寫完的部分。如果這一部分雖然立意出現(xiàn)偏差，但后面還有挽回的余地，就要當(dāng)機(jī)立斷，利用有用部分努力向正確方向靠攏;如果仔細(xì)審視之后發(fā)現(xiàn)已寫部分沒有利用價(jià)值，就一定要忍痛舍棄，重新開始，這是不得已而為之的辦法。

2.巧妙過渡，果斷扭轉(zhuǎn)。審視話題和自己寫的內(nèi)容，找出兩者之間的聯(lián)系，用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫的內(nèi)容與話題有機(jī)地“焊接”在一起，讓新主題可以統(tǒng)帥全篇。比如以“相信自己與聽取別人的意見”為主旨作文，某考生在提出中心論點(diǎn)后，引用了但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”加以論述，然后列舉拿破侖、韓信等歷史名人的事例，大談相信自己的重要性，一下子寫了400多字。這時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)，自己的作文只寫了“相信自己”卻沒有寫“聽取別人的意見”，這樣寫下去非偏題不可，于是緊急剎車，并寫下如下一段話，強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)話題方向——

然而，相信自己的前提是充分自信和準(zhǔn)確判斷，否則堅(jiān)持就成了固執(zhí)。而要避免固執(zhí)，我們應(yīng)該善于聽取別人的意見。

這段話單獨(dú)成段，以顯示作文思路的轉(zhuǎn)變。接下來作文就順理成章地過渡到“聽取別人的意見”上來。這樣的過渡，不僅很好地完成了思路的“撥亂反正”，使作文回到題意上來，而且也讓前面的議論成為作文的有機(jī)組成部分，化腐朽為神奇，真可謂一石二鳥。其實(shí)，材料對(duì)于主題與中心的表達(dá)有用與否，亦即材料、內(nèi)容離題與否，這也是相對(duì)的，一個(gè)高明的作者完全可以把與主題相左的內(nèi)容很好地統(tǒng)一在主題之下。

3.強(qiáng)化扣題，自圓其說。一旦發(fā)現(xiàn)自己的作文有跑題的傾向，最好的辦法是使用點(diǎn)題的句子點(diǎn)明主旨，或者反復(fù)強(qiáng)化扣題，然后把思路撥回到緊扣題目的內(nèi)容上來，再用充分的內(nèi)容證明和論述即可。