李玄爍 王暢暢 張堉林

摘 要：隨著我國(guó)高校逐年擴(kuò)招，接受到高等教育的大學(xué)生逐漸增多，但是也面臨一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，大學(xué)生的數(shù)量逐漸增多，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，如何面對(duì)不容樂(lè)觀的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，是值得我們深思的問(wèn)題。為了能較好解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，高校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在課堂中增加關(guān)于創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的知識(shí)理論，這是一種能有效解決問(wèn)題的方法之一。目前大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的結(jié)果并不是很好，存在著諸多的問(wèn)題要解決，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境也不是特別完善，需要諸多努力，促進(jìn)大學(xué)生積極自主創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；原因；應(yīng)對(duì)策略

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的必要性和緊迫性

1.黨和政府的要求

早在20世紀(jì)我國(guó)關(guān)于教育的工作會(huì)議上就明確提出，大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育的思想與理念是形勢(shì)所趨。此次會(huì)議曾指出，要制定相應(yīng)的政策來(lái)保證大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，政策可以是政府通過(guò)設(shè)立免息貸款給當(dāng)代大學(xué)生或者是補(bǔ)貼一定額度資金扶持大學(xué)生開(kāi)辦經(jīng)營(yíng)企業(yè)，特別是具有研發(fā)科技型企業(yè)。在黨的第17次代表大會(huì)上，總書(shū)記曾指出要竭盡全力去解決好大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。

2.社會(huì)穩(wěn)定的需要

據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)發(fā)布報(bào)告來(lái)看，我國(guó)高等教育入學(xué)普及率在2016年已經(jīng)達(dá)到40%，截止到2017年畢業(yè)生數(shù)量已經(jīng)達(dá)到795萬(wàn)人，預(yù)計(jì)2018年畢業(yè)生將達(dá)到800萬(wàn)，所以面臨的就業(yè)形勢(shì)是嚴(yán)峻的。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題分析

雖然目前我國(guó)已經(jīng)制定了相關(guān)的政策來(lái)鼓勵(lì)支持大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，但是大學(xué)生在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的道路上并不是一帆風(fēng)順的。大學(xué)生在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)階段自身缺乏一定的能力，沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，在資金方面也不是那么富裕，來(lái)自家庭等方面的影響都是需要進(jìn)行考慮的。

1.創(chuàng)業(yè)大學(xué)生能力經(jīng)驗(yàn)不足

（1）大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，市場(chǎng)調(diào)研不夠。大學(xué)生在進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，關(guān)于市場(chǎng)方面并沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，不了解市場(chǎng)的需求關(guān)系。如果僅僅不了解通過(guò)深入調(diào)查還可以加以了解，但是有的自我創(chuàng)業(yè)大學(xué)生并沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，而是憑借自己的主觀去判斷，或者很少與外界多溝通，一味的按照自己思想處理事情，往往導(dǎo)致大學(xué)生并不能及時(shí)獲取市場(chǎng)的最新信息，更加無(wú)法準(zhǔn)確對(duì)市場(chǎng)發(fā)展方向。更有甚者會(huì)以自我為中心，以自我為重，完全不考慮市場(chǎng)的需求，缺乏換位思考的精神，進(jìn)而可能導(dǎo)致自己所開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品找不到原意買的買家，最終以失敗的結(jié)果告終。大學(xué)生由于自身經(jīng)驗(yàn)不足，過(guò)于樂(lè)觀地判斷形勢(shì)，對(duì)可能遇到的問(wèn)題沒(méi)有做好足夠的準(zhǔn)備，一旦遇到問(wèn)題就可能發(fā)生手忙腳亂的情形。

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的綜合素質(zhì)不高。大學(xué)生自身由于缺乏足夠的管理經(jīng)驗(yàn)與其法律知識(shí)和如何控制風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)。雖然在大學(xué)期間可能學(xué)習(xí)過(guò)一些相關(guān)的知識(shí)，但是關(guān)于財(cái)務(wù)資金管理、物資等方面管理還是缺乏的。即使創(chuàng)立了公司有這些方面的管理，但是其管理水平也是薄弱的，進(jìn)而需要提高。最后還有就是大學(xué)生的自覺(jué)性、自制力、實(shí)踐性、協(xié)調(diào)與溝通方面也是有待進(jìn)一步提高加強(qiáng)。

2.缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境

雖然目前政府關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了許多優(yōu)惠力度的政策，但是創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身存在問(wèn)題之外，還有一個(gè)重要因素就是缺乏整體有序的創(chuàng)業(yè)氛圍。國(guó)內(nèi)為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境不成熟，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境需自己尋找和開(kāi)發(fā)，在優(yōu)先發(fā)展創(chuàng)業(yè)的政策上、教育上等各個(gè)方面急需要完善和補(bǔ)充。還有的就是，我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)給我們留下的觀念需要轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為念了大學(xué)之后一定要當(dāng)公務(wù)員或者白領(lǐng)等崗位，要不然大學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的時(shí)候就會(huì)被別人說(shuō)成是因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫黄葎?chuàng)業(yè)的。

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對(duì)策分析

1.提高大學(xué)生的自身素質(zhì)

首先，高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)方面的教育，使大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。如果大學(xué)生在畢業(yè)之后順利地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，就要在大學(xué)階段規(guī)劃自己的理想與目標(biāo)，讓自己相信自己有能力創(chuàng)業(yè)，并取得成功的結(jié)果。進(jìn)而我們要為自己的理想而付諸于努力并奮斗。高校需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的培訓(xùn)，并讓他們多參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓其理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，做到事半功倍的效果，真正地在實(shí)踐中了解社會(huì)形勢(shì)，積累自身經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成自自主創(chuàng)業(yè)的思維。其次，大學(xué)生還要具備一個(gè)良好的心理素質(zhì)，只有具備了良好的心理素質(zhì)在遇到問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)從容應(yīng)對(duì)。在遇到問(wèn)題的時(shí)候依然會(huì)保持沉著冷靜，不至于掌控不了自己。最后，高校要加大培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的力度，全方位的提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，組織策劃能力。決策領(lǐng)導(dǎo)能力，不被外界因素所干擾自己思維的能力等能力，只有這樣才能在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中取得理想的結(jié)果。大學(xué)生要通過(guò)多種途徑不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，具有過(guò)硬的心理素質(zhì)。要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注社會(huì)需求的發(fā)展動(dòng)態(tài)，做好市場(chǎng)調(diào)研工作，因時(shí)制宜地選取創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。

2.要營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

目前，我國(guó)關(guān)于大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)方面要有必須的相關(guān)規(guī)章制度，因?yàn)槟壳暗闹贫扰c法規(guī)并不是非常健全與完善，需要國(guó)家進(jìn)一步制定相關(guān)的政策。在大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)要多關(guān)注支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，多方面的進(jìn)行指導(dǎo)，在資金方面要大力支持等等。因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)最開(kāi)始面臨的問(wèn)題就可能是資金的困擾，政府需要加強(qiáng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)意識(shí)，盡可能讓創(chuàng)業(yè)者少走彎路，簡(jiǎn)化手續(xù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便捷高效的服務(wù)，進(jìn)而形成支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍。

作者簡(jiǎn)介

李玄爍，河南理工大學(xué)消防1402班；王暢暢，河南理工大學(xué)安全連1401班；張堉林，河南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程1403班。

（作者單位：河南理工大學(xué)）