摘要：健康心理咨詢教育過程中，需要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，分析學(xué)生心理健康問題的不同因素，探究大學(xué)生心理健康教育工作的開展情況，從實(shí)際問題出發(fā)，開展大學(xué)生心理健康教育發(fā)展管理研究，提升大學(xué)生心理咨詢健康教育管理效果，尋找適合大學(xué)生心理健康教育的實(shí)施方案。本文將針對(duì)大學(xué)生的心理健康教育方式和方法進(jìn)行分析，重點(diǎn)研究心理咨詢的標(biāo)準(zhǔn)形式和方法，對(duì)心理咨詢中的問題進(jìn)行操作處理，結(jié)合實(shí)際情況，解決大學(xué)生的心理健康教育問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；心理健康；教育

一、 引言

大學(xué)生心理健康教育過程中，需要重視健康教育部門的整體工作部署情況，分析大學(xué)生思想健康教育中的治療辦法，根據(jù)實(shí)際情況，開展有效的健康教育管理，分析心理咨詢對(duì)大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變的定位，從問題出發(fā)，研究改善提升的方案。

二、 心理咨詢大學(xué)生健康教育的角色定位標(biāo)準(zhǔn)方式

大學(xué)生心理健康教育過程中，準(zhǔn)確地分析教學(xué)的專業(yè)化特點(diǎn)和差異，合理地分析心理教學(xué)咨詢方式和方法，對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行部署研究，分析問題，解決問題，幫助學(xué)生建立良好的心理指導(dǎo)方案。

（一） 心理健康咨詢教育工作的宣傳

開展有效的健康心理咨詢教育工作，為學(xué)生的心理情緒變化進(jìn)行排查，分析大學(xué)生心理健康教育的變化水平。根據(jù)心理咨詢的基本特點(diǎn)，準(zhǔn)確地分析大學(xué)生實(shí)際開展的教育活動(dòng)內(nèi)容，豐富形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的了解分析，明確實(shí)際心理咨詢的場(chǎng)地，與學(xué)生開展有效地交流互動(dòng)，重點(diǎn)觀察學(xué)生的心理變化，分析學(xué)生的思想水平，及時(shí)排查，及時(shí)分析，確定心理健康咨詢教育工作的順利開展。

（二） 心理健康咨詢工作維護(hù)的重要性

心理咨詢師需要開展有效的心理咨詢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，分析學(xué)生的訴求，營(yíng)造良好的溝通氛圍，采取一對(duì)一的方式，深入分析學(xué)生心理的情況。采取有針對(duì)性的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的積極帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)各類問題的處理，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生咨詢工作，第一時(shí)間保證學(xué)生心理危機(jī)的有效處理。學(xué)生的心理咨詢工作往往較為復(fù)雜，在處理過程中，需要盡可能地避免學(xué)生心理問題被忽視，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類問題，及時(shí)分析各類問題，做好有效的預(yù)警管理，為學(xué)生提供良好的指導(dǎo)性幫助和建議。

（三） 心理咨詢師是心理互動(dòng)開展的引導(dǎo)者

心理咨詢師通過有效的心理輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生的心理基礎(chǔ)理論和知識(shí)進(jìn)行分析，充分了解學(xué)生團(tuán)體的需求，采用有效的技術(shù)輔導(dǎo)引導(dǎo)方式，開展有效的輔導(dǎo)引導(dǎo)辦法，達(dá)到團(tuán)體心理輔導(dǎo)的目標(biāo)。按照心理咨詢過程，開展良好的管理方案，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，開展階段性的分析，充分了解團(tuán)體督導(dǎo)工作方法，利用有效的管理方式，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（四） 心理咨詢師是心理健康教育的規(guī)劃者

心理咨詢師通過有效的專業(yè)心理方式引導(dǎo)溝通，建立完善的基礎(chǔ)咨詢方法。當(dāng)學(xué)生心理產(chǎn)生問題的時(shí)候，運(yùn)用有效的心理咨詢，開展有效的辨識(shí)治療方案，建立有效的心理健康教育辦法，不斷提升學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性。心理咨詢師需要構(gòu)建良好的工作流程，開展合理的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理上的新問題。開展有效的心理咨詢工作服務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

三、 心理咨詢師開展有效的大學(xué)生心理健康教育服務(wù)工作方案

（一） 開展有效的健康心理鑒于全程化分析工作

按照健康教育的心理調(diào)查方式，開展有效的心理健康普查分析，定期開展心理健康教育普查分析管理，跟蹤學(xué)生的心理狀態(tài)，分析其存在的各類問題，針對(duì)不同的學(xué)生開展有效的心理疏導(dǎo)工作。心理健康工作中，需要以全程化健康教育管理為基本原則，貫徹學(xué)生教學(xué)的各個(gè)階段。從大一開展，以良好的適應(yīng)教學(xué)方法為主，通過大二、大三的引導(dǎo)教學(xué)，建立良好的教育方式和情感表達(dá)方法。針對(duì)畢業(yè)生開展有效的心理教育輔導(dǎo)工作，對(duì)心理學(xué)課程設(shè)置選修課。通過多種途徑方式，開展有效的心理教育工作，充分引導(dǎo)學(xué)生建立良好的心理認(rèn)識(shí)效果，開展有效的心理健康引導(dǎo)服務(wù)。

（二） 開展大學(xué)生健康教育工作的個(gè)性化發(fā)展

學(xué)生往往存在一定的心理問題偏差，心理障礙、心理疾病。需要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的輔助引導(dǎo)，個(gè)性化處理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。對(duì)于不同的心理階段，需要及早發(fā)現(xiàn)，及早引導(dǎo)，及早治療，心理咨詢師需要與學(xué)生構(gòu)建良好的心理溝通的平臺(tái)，得到學(xué)生的信任，幫助學(xué)生解決自身的心理困惑。

（三） 實(shí)現(xiàn)心理教學(xué)的信息化建設(shè)

引導(dǎo)學(xué)生開展有效的信息化輔導(dǎo)教育工作，成立大學(xué)生心理健康教育協(xié)會(huì)，開展有特色的心理活動(dòng)。例如，開展心理培訓(xùn)、沙龍等，提升大學(xué)生的心理健康教育水平。通過多種渠道方式，開展有效的心理健康教育引導(dǎo)辦法，采用網(wǎng)站、QQ、微信公眾號(hào)等方式，與學(xué)生建立良好的溝通，引導(dǎo)學(xué)生重視心理問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的心理問題。開展知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講表演等方法，普及心理健康教育知識(shí)內(nèi)容，幫助學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)心理教育的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合心理素質(zhì)水平。

（四） 提升學(xué)生心理健康指導(dǎo)的專業(yè)化發(fā)展

按照心理咨詢師的專業(yè)性，開展有效的判斷標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)工作的針對(duì)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的健康心理指導(dǎo)。心理咨詢師在工作中，需要及時(shí)總結(jié)工作思路和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)心理健康教育的實(shí)踐操作工作，落實(shí)健康教育工作內(nèi)容，重點(diǎn)分析現(xiàn)有的情況，采取多途徑、多方式的辦法，開展有效的心理健康教育，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合技能建設(shè)發(fā)展。

四、 結(jié)語

綜上所述，心理咨詢師在開展大學(xué)生心理素質(zhì)教育過程中，需要依照大學(xué)生的實(shí)際情況，高校的發(fā)展方向進(jìn)行分析，重點(diǎn)研究心理咨詢的目標(biāo)和作用。開展有效的心理健康教育引導(dǎo)工作，充分落實(shí)相關(guān)制度，建立有效的心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，分析實(shí)際心理信息化建設(shè)的方式和方法，重點(diǎn)提升學(xué)生的心理指導(dǎo)發(fā)展水平，這是符合高校心理咨詢的目標(biāo)建設(shè)的。

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作者簡(jiǎn)介：韓萍，陜西省咸陽市，陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院。