王麗艷

摘要：現(xiàn)階段，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展也日新月異。石化企業(yè)的職工教育培訓(xùn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，條件得天獨(dú)厚。但是受制于多方因素，培訓(xùn)工作未能形成長(zhǎng)效機(jī)制。本文分析了培訓(xùn)工作現(xiàn)狀、培訓(xùn)重要性，探討了加強(qiáng)石化企業(yè)職工教育培訓(xùn)的對(duì)策，旨在為提高員工素質(zhì)和企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)制度下；石化企業(yè)職工；教育管理思考

引言

職工教育培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)而言有著非凡意義。職工教育培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，無(wú)論何種培訓(xùn)，都是對(duì)職工素質(zhì)的提升，讓職工更好地適應(yīng)崗位要求，保證工作的效率。現(xiàn)階段，石化工務(wù)段在開(kāi)展職工教育培訓(xùn)時(shí)，存在一些問(wèn)題，影響了培訓(xùn)的效果。因此，本文主要探究職工教育培訓(xùn)，分析職工教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，提出加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)的建議。

1企業(yè)職工教育的作用和意義

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)有賴(lài)于企業(yè)人力部門(mén)對(duì)于人才的造就和挖掘。職工教育作為企業(yè)人力部門(mén)對(duì)高素質(zhì)、高技能的人才的挖掘方式，在企業(yè)發(fā)展中有著重要的作用和地位。市場(chǎng)招聘的人才往往不能符合企業(yè)的需求，因?yàn)槠涔ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，容易在工作范圍受到局限，缺乏崗位工作的針對(duì)性和系統(tǒng)性。針對(duì)市場(chǎng)招聘的人才，運(yùn)用企業(yè)職業(yè)教育，能夠讓其快速地了解企業(yè)文化、企業(yè)特色，能夠讓新職工掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必備知識(shí)和技能，能夠讓新職工快速掌握崗位的操作技能、明白崗位職責(zé)，使得新職員可以適應(yīng)崗位，提高工作質(zhì)量和工作效率，避免安全事故的發(fā)生。對(duì)于石油企業(yè)單位而言，針對(duì)市場(chǎng)招聘的人才進(jìn)行企業(yè)職工教育顯得至關(guān)重要，是石油生產(chǎn)的重要保障。針對(duì)企業(yè)的在崗職工，運(yùn)用企業(yè)職工教育，有助于提升在崗職工的實(shí)踐能力、管理能力等綜合能力，是企業(yè)生存和發(fā)展的重要依據(jù)。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)是以市場(chǎng)需求作為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)的需求不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，運(yùn)用全新的工藝，進(jìn)而提高產(chǎn)品質(zhì)量，減少不必要的開(kāi)支。為了職工能夠適應(yīng)新型的生產(chǎn)模式或管理模式，對(duì)于在崗職工的企業(yè)職工教育顯得非常有必要，有助于在崗職工適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。針對(duì)高層次的人才的培養(yǎng)，企業(yè)職工教育也顯得至關(guān)重要，有助于企業(yè)人力部門(mén)從企業(yè)職工隊(duì)伍中選取高素質(zhì)、高能力的人才。

2企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題

2.1重視程度不足

重視程度不足是指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工未認(rèn)識(shí)到職工教育培訓(xùn)的重要性，未將其視為一種培養(yǎng)人才，提升自我的有效手段，而是將其視為一種形式化的東西。一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足，表現(xiàn)為培訓(xùn)費(fèi)用方面投入不足，因?yàn)榕嘤?xùn)需要耗費(fèi)人力、物力，這些都會(huì)成為企業(yè)的成本。由于領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足，導(dǎo)致對(duì)于職工培訓(xùn)方面的投入較少，培訓(xùn)設(shè)備不完善，部分設(shè)備比較陳舊，急需更新?lián)Q代；培訓(xùn)費(fèi)用不足，導(dǎo)致培訓(xùn)安排的次數(shù)有限，每次培訓(xùn)安排人數(shù)較多，大多數(shù)人存在渾水摸魚(yú)的情況，培訓(xùn)效果不佳。二是職工對(duì)于培訓(xùn)重視度不足，主要體現(xiàn)在對(duì)待培訓(xùn)的態(tài)度方面。一部分職工認(rèn)為，培訓(xùn)的內(nèi)容都是自己已經(jīng)知道的東西，自己對(duì)本職工作已經(jīng)十分熟悉，無(wú)需參加職工培訓(xùn)。另一部分職工認(rèn)為，培訓(xùn)是一種形式化的東西，就是職工聚到一起，互相溝通交流。還有一部分職工認(rèn)為，培訓(xùn)就是浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間和精力參與培訓(xùn)。正是由于思想認(rèn)識(shí)上的不足，導(dǎo)致職工教育培訓(xùn)成為一種形式化的內(nèi)容，難以取得好的成效。

2.2培訓(xùn)方面的不足

除去企業(yè)內(nèi)部人員對(duì)職工教育培訓(xùn)存在認(rèn)識(shí)不足的情況外，職工教育培訓(xùn)本身也存在諸多不足。首先，培訓(xùn)內(nèi)容方面，石化企業(yè)職工教育培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)固定，未做到與時(shí)俱進(jìn)，培訓(xùn)內(nèi)容長(zhǎng)期得不到更新，每次培訓(xùn)的課程和內(nèi)容都大同小異，導(dǎo)致許多職工對(duì)于職工教育培訓(xùn)不抱有希望，失去參與的熱情和信心。培訓(xùn)方法方面，隨著職工教育培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，已經(jīng)逐步形成了固定的培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方法，這種固定的培訓(xùn)模式長(zhǎng)期未得到改變，容易導(dǎo)致培訓(xùn)人員換了一批又一批，培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法還是老一套，得不到創(chuàng)新，無(wú)法跟上時(shí)代。通常情況下，職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容比較固定，都是培訓(xùn)講師將培訓(xùn)人員組織到一起，通過(guò)播放PPT的方式，講解一些理論知識(shí)，期間添加一些互動(dòng)問(wèn)答等，通過(guò)考試或者實(shí)際操作的方式，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。其次，缺乏有效的培訓(xùn)評(píng)估?，F(xiàn)階段，職工教育培訓(xùn)，大多淪為一種形式化的東西。

3基于現(xiàn)代企業(yè)制度下的石化企業(yè)職工教育管理

3.1設(shè)立相應(yīng)的培訓(xùn)管理部門(mén)

職工教育作為人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，應(yīng)該加強(qiáng)職工教育管理的力度，使職工教育為企業(yè)生產(chǎn)管理服務(wù)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)最大的效益。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)立相應(yīng)的人力資源培訓(xùn)部門(mén)，負(fù)責(zé)管理和實(shí)施職工教育工作。這種培訓(xùn)管理部門(mén)主要是對(duì)職工在培訓(xùn)期間進(jìn)行正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)完的職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的技能鑒定，使得職工的職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能全面提升。在加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)應(yīng)該注重職工的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職工培訓(xùn)管理工作與企業(yè)生產(chǎn)管理一樣，屬于一種比較特殊而專(zhuān)業(yè)的管理，必須由了解企業(yè)生產(chǎn)和從從事企業(yè)成人教育工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)?yè)?dān)任。管理這項(xiàng)工作并不是一到兩個(gè)人的事，而是一個(gè)機(jī)構(gòu)的事情。這種機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)有以下幾點(diǎn)：第一，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，制定相應(yīng)的企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，規(guī)劃企業(yè)職工長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)和短期培訓(xùn)的目標(biāo)，根據(jù)培訓(xùn)結(jié)果制定出相應(yīng)的反饋報(bào)告。第二點(diǎn)，制定職工教育培訓(xùn)的大綱并加以審定。第三，制定職工在培訓(xùn)期間的管理章程。第四，負(fù)責(zé)石化企業(yè)個(gè)兩級(jí)單位培訓(xùn)工作的檢查和指導(dǎo)。第五，加強(qiáng)培訓(xùn)中心、教師與職工之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。第六，加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和管理費(fèi)用的監(jiān)督和把控。

3.2石化企業(yè)應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段提高培訓(xùn)效果

現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，石化企業(yè)也面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。因此，石化企業(yè)的職工培訓(xùn)可以采用遠(yuǎn)程技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)提高培訓(xùn)的效果。首先，由于石化企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、下屬單位分布廣、員工分散、不易組織集中等客觀(guān)因素，采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式，節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)，達(dá)到優(yōu)化培訓(xùn)資源共享的目的；其次，多媒體技術(shù)模擬的現(xiàn)場(chǎng)情境，具有直觀(guān)、生動(dòng)、形象的效果，可以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和興趣，增大培訓(xùn)的信息量。改善了教學(xué)和學(xué)習(xí)的條件，為培訓(xùn)員工實(shí)際操作技術(shù)提供了一個(gè)經(jīng)濟(jì)、安全的環(huán)境。

3.3石化企業(yè)應(yīng)完善評(píng)估機(jī)制，健全激勵(lì)機(jī)制

建立員工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制可以提高員工參加石化企業(yè)教育培訓(xùn)的積極性，充分挖掘他們的潛能，為石化企業(yè)和社會(huì)多做貢獻(xiàn)?？蓪⒔逃嘤?xùn)本身作為一種激勵(lì)手段。教育培訓(xùn)在一定程度上意味著知識(shí)、技能的增加和晉升機(jī)會(huì)的獲得。要讓員工認(rèn)識(shí)到，石化企業(yè)愿意為工作成績(jī)好、發(fā)展?jié)摿Υ?、?duì)企業(yè)忠誠(chéng)的人提供教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓員工從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。這樣，教育培訓(xùn)可以使人力資源的潛能得到更大程度的發(fā)揮，使教育培訓(xùn)工作達(dá)到事半功倍的效果。

結(jié)語(yǔ)

總之，石化企業(yè)的職工教育培訓(xùn)有著基礎(chǔ)性強(qiáng)、增值性高、輻射面廣等得天獨(dú)厚的條件。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中，只有充分認(rèn)識(shí)到教育是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)，通過(guò)教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)人力資源增值是現(xiàn)代企業(yè)的基本任務(wù)之一，通過(guò)教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)員工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動(dòng)機(jī)制，公司必將獲得新的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王德州.對(duì)加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的思考[J].山東工會(huì)論壇，2013（3）：22-23.

（作者單位：中國(guó)石油大慶石化公司培訓(xùn)中心）