笑笑媽媽

自從女兒上幼兒園后，穿衣變得簡單多了，幼兒園的老師會進行指導，基于安全考慮，會提出一些必要的要求，比如：為了孩子活動方便，不能穿公主裙、公主鞋，衣服上不可以有過多存在危險因素的飾物，不能戴首飾、護身符。

到了中班，一些班級會準許女孩子每周一穿裙子，這很合她們的心意。女兒也乖，老師要求的，她都能做到，令行禁止。但出了幼兒園，就不一樣了，和院里小朋友玩時，如果發(fā)現(xiàn)有穿裙子的，她必須回家換上裙子再出來玩，對蚊子會咬腿、容易摔傷等告誡充耳不聞，喜歡手扶著裙紗、像“公主”那樣走向小朋友，迎接大家的注目；藍色、大紅色衣服都不穿，只愛粉色、玫紅色；下雨天也盼望我能給她準備好漂亮的雨衣。不過對此我表示充分理解，因為我也曾經(jīng)幼小，曾經(jīng)愛、而且將永遠愛一切美的事物，我的記憶里也珍藏著一條條美麗的連衣裙。

不過最近，我發(fā)現(xiàn)了一些問題的端倪。從四歲半以后，已經(jīng)不再輕易聽到在我打開快遞包裹時她那聲“哇”了，自從她年初拒絕穿一條我網(wǎng)購的粉色棉褲，我已經(jīng)很久沒有逛過網(wǎng)上童裝店了，基本上都是去實體店讓她自己挑選。每天早起穿衣服都是讓她自己做選擇題，我基本不干預，因為知道會影響孩子自主性的培養(yǎng)，讓她唯唯諾諾，沒有主見。暑假前，我囑托爸爸帶她去買雙運動鞋，結(jié)果她爺倆帶回來一雙百麗童鞋店的櫻桃紅色皮鞋，漂亮是自然的，因為價錢也很漂亮；暑假期間，她和爸爸去了一趟商場，買回來一大包東西，有一條FILA的粉色棒球裙、同系列的運動鞋、T恤衫、棉襪和買贈的托特包，雖然我不懂品牌，但光看精致的贈品，就知道這些衣服有多貴了。為了不打擊爸爸的熱情，我當時沒有說什么，只是告訴孩子如果已經(jīng)買了就盡量多穿，不然開學后不能常穿很可惜。隔天我找了一個機會，告訴她：首先，貴的衣服不是不可以買，如果真喜歡，那就可以商量，但是不能采用站在那里不走、哭鬧的耍賴方式索要；其次，昨天剛剛買過一件紗裙和打底褲，衣服穿不完就又小了。她馬上否認說不是那樣的，哭是因為她忽然想我了，真是個小機靈鬼兒。好吧，就讓這件事成為一樁“羅生門”吧。爸爸在這一問題上難得的和我意見一致，他也抓住時機告訴女兒，自己小時候經(jīng)常穿別人家孩子的舊衣服，后來為了不再穿有補丁的褲子，是用勤工儉學的方式靠干苦力活兒來賺錢買新褲子的。我覺得女兒是個很懂事的孩子，類似的那些苦難往事可以以后慢慢告訴她，所以沒有再深說。

隨后和同院孩子玩時，一位小朋友也剛買過一件挺漂亮的裙子，她一見女兒的新連衣裙，立刻抱怨媽媽給她買的沒有這件好看，要媽媽給她也買。

關于是否應該讓孩子接觸昂貴的品牌服裝這一問題，我覺得也未嘗不可，只是應該把握尺度。由奢入儉難的話都會說，但是放到自己孩子身上，實踐起來就非易事了，因為現(xiàn)在生活條件都好了，應季給孩子添置衣服、買個新飾品大家都已經(jīng)覺得不算什么了，把孩子打扮得與眾不同多有面子。而且如果一味只給孩子講過去缺衣少穿的苦難，豈不惹她厭煩？但如果一味溺愛孩子，由著孩子挑撿，不加控制，久而久之，就會讓他們忘卻自身價值體現(xiàn)之根本是什么了，迷失在對外表的刻意追求攀比中。我不想過分限制女兒的愛美欲望，我要做的是對她的這一天性給予合理引導。女兒在審美方面很有特長。她看中那件裙子，主要是被上面精美的中國花鳥裝飾畫吸引，我當時就由衷地夸獎了她有眼光，鼓勵她將來也畫出這么漂亮的圖畫。暑假中通過完成老師布置的親子繪本共創(chuàng)作業(yè)和按時上繪畫班，她的繪畫興趣得到了極大的提升。感謝這條價值不菲的連衣裙，提醒我注意在關心孩子身體健康的同時，關注她審美能力的培養(yǎng)。認識美的路上，孩子，讓我們一起走吧！