譚映

高校學生思想政治教育中學生黨建工作是重中之重，特別是當前音樂學院學生人數(shù)的不斷增多，對音樂學院學生黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。目前，音樂學院學生黨建工作存在一定的困境，學生黨員素質(zhì)不高、管理制度不嚴和組織活動形式單一在很大程度上影響學生黨建工作的開展。因此需要不斷完善學生黨建工作的管理制度和運行機制，創(chuàng)新形式和創(chuàng)立新的學生黨建工作平臺。

1 音樂學院學生黨建工作的重要意義

學生黨建工作是高校思想政治教育工作的重點之一，也是我黨新時期建設的重要構(gòu)成之一。音樂學院作為傳輸文化的重要領地，對我國文化事業(yè)發(fā)展發(fā)揮著巨大的推動力。音樂學院從純粹的學院派人才培養(yǎng)開始走向社會性人才培養(yǎng)，不斷引領文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。特別是近年來，音樂學院學生黨員人數(shù)不斷攀升，其黨建工作成為迫在眉睫的工作之一，加強音樂學院學生黨建工作成為新時代中國特色社會主義的必然選擇。隨著文化事業(yè)發(fā)展的突飛猛進，社會不斷自我完善和轉(zhuǎn)型，文化矛盾已成為當前的主要矛盾之一。文化不斷受到?jīng)_擊，我們需要不斷建立新的文化自信，通過優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用，引領新時期文化自信的建立，需要不斷加強音樂學院的學生黨建工作。

此外，高校作為培養(yǎng)高精尖人才的基地，其培養(yǎng)人才素質(zhì)的高低影響著國家的發(fā)展和中華民族的興衰，培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀的建設者是高校特別是音樂學院學生黨建工作的的主要目標，也是高校堅持黨領導辦學的根本要求。音樂學院作為為新時代中國特色社會主義文化發(fā)展培養(yǎng)人才的重要基地，其學生黨建工作的開展具有突出的時代意義。音樂學院的發(fā)展始終是中華民族最先進文化發(fā)展的先驅(qū)，是促進新時代社會主義發(fā)展、繁榮的執(zhí)行者，加強音樂學院學生黨建工作，推動音樂學生學生黨員的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，有利于新時期文化自信的建立，有利于新時期文化的繁榮發(fā)展，推動社會主義先進文化的向前發(fā)展，促進中華民族的偉大復興。

2 音樂學院學生黨建工作的困境

2.1 學生黨員政治素養(yǎng)不高

音樂學院的學生黨員具有鮮明的個性和創(chuàng)新精神，但是由于受到藝術(shù)的熏陶以及西方文化的影響，缺乏相應的政治素養(yǎng)。當前音樂學院的學生黨員大多數(shù)都是具有較強的專業(yè)能力和業(yè)務水平，但是缺乏集體觀念、理想信念和政治理念，他們更加注重對專業(yè)的學習和忽視對政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，忽視理想信念的建立，忽視對馬克思理論的學習，相當一部分學生黨員缺乏正確的政治立場和政治價值觀念，對黨的方針政策了解甚少，對黨的認識淺薄和不深刻。當前音樂學院黨員學生政治素養(yǎng)不高已經(jīng)成為較為普遍的現(xiàn)象，在很大程度上印象學生黨建工作的開展和推動。

2.2 學生黨員管理制度不嚴

在當前的音樂學生中，黨員的發(fā)展比例較為不平衡。由于音樂學院學生的文化素質(zhì)和政治素養(yǎng)不高，缺乏對政治的熱情，導致大部分黨員在高年級才開始發(fā)展，而他們成為黨員之后很快就會畢業(yè)離校，無法發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。其次，音樂學院學生黨員的考核過于程式化，對學生黨員的考核沒有結(jié)合音樂類學生的特點進行，導致部分學生黨員產(chǎn)生反感情緒，考核方式的程式化是的高年級學生黨員由于經(jīng)常外出表演而缺席，形成了考核通過率不高的狀況。最后，選拔標準不明確，對于音樂學院學生來說，專業(yè)和學業(yè)固然重要，但是政治信仰和理想信念也不能忽視。但是當前音樂學院大部分學生黨員入黨的標準更多是建立于學業(yè)的考察，對政治信仰和理想信念的要求缺乏一定的高度。

2.3 學生黨組織生活單調(diào)

音樂學院的學生大多數(shù)都具有創(chuàng)新精神，具有豐富的情感和活躍的思維，但是當前音樂學院的學生黨組織生活卻十分單調(diào)，使得學生黨組織生活沒有收到應有的效果。首先學生黨組織生活集中開展與黨員積極分子和預備黨員，對于學生黨員的自我學習開展較少。其次，學生黨組織活動的形式單調(diào)，政治學習枯燥乏味，缺乏有效手段調(diào)動學生黨員的積極性。最后學生黨組生活管理松散，對于學生黨員參加黨組織生活沒有嚴格要求，對學習的內(nèi)容也缺乏相應的考核。

3 音樂學院學生黨建工作的舉措

3.1 完善音樂學院學生黨建工作的管理制度和運行機制

堅持黨建帶團建的有效管理制度和機制，嚴格按照黨章要求發(fā)展黨員，按照相應的程序?qū)θ朦h積極分子進行考察和審核，規(guī)范入黨的各項程序和操作。再者，加強對學生黨員的考核和管理工作，設立切實有效的考核標準和符合特色的管理制度。針對音樂學院的學生黨員，要將專業(yè)成績與政治信仰相結(jié)合，加強對學生黨員的動態(tài)管理，建立靈活的管理制度和具體的運行機制。幫助音樂學院學生黨員既提高專業(yè)素質(zhì)也提升政治素養(yǎng)，增強黨員的自我認識和自我認同，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.2 創(chuàng)新學生黨建工作的形式

針對音樂學院學生的個性，避免開展形式單一的枯燥乏味的政治教育，而是通過創(chuàng)新工作形式，調(diào)動學生黨員的積極性，實現(xiàn)專業(yè)與政治信仰的同步發(fā)展，從而不斷提升學生黨員的綜合素養(yǎng)。首先要抓住時政熱點，以黨的政策方針為切入點，加深學生黨員對黨的認識。其次不斷豐富學生黨組織活動的形式和內(nèi)容，加強學生黨組織活動的吸引力。最后通過專業(yè)成果的展示，以黨組織活動為依托，增強黨員的自我認同感和集體榮譽感。

3.3 擴展學生黨建工作平臺

當前學生黨建工作的形式和平臺趨于老化，音樂學院更應該開發(fā)最新的平臺開展學生黨建工作，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢開展學生黨建工作。首先設立相應的新媒體服務賬號，例如微信工作號、微博賬號等等，增強學生黨員的認識和認同。其次要以服務學生黨員為宗旨開展學生黨建工作，根據(jù)音樂學院學生黨員的實際需求開展相應的培訓和活動。最后要積極引導學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，通過學生黨員的積極引導，實現(xiàn)學生黨建工作的全面有效開展。

（作者單位：合肥師范學院）