李秋瓊

自1996年開始擔(dān)任校長一職到現(xiàn)在已經(jīng)超過二十個年頭了。作為一名校長，怎樣去管理學(xué)校才是最合理？我想很多校長都有思考過。以人為本的管理，是現(xiàn)代學(xué)校管理的核心?，F(xiàn)在我負(fù)責(zé)管理小學(xué)部，作為學(xué)校的副校長，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者，而且還是學(xué)校的被領(lǐng)導(dǎo)者和策劃者，在副校長的職位上，扮演多重角色。在這樣的條件下要成為一名優(yōu)秀的副校長需要付出艱辛的努力。多年來，我就如何有效地對學(xué)校管理進(jìn)行多方面探索，根據(jù)我的管理體會，就談其中的三點。

一、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)在于，不僅要使人的關(guān)系，成人的榜樣和語言以及集體里精心保持的種種傳統(tǒng)能教育人，而且也要使器物物資和精神財富能起到教育作用，依我看，用環(huán)境，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”[1]

學(xué)校如果把讀書活動和德育教育相結(jié)合，能把中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育有機融合，若把國學(xué)、禮儀教育滲透于德育工作之中，可以使學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力的同時還能夠陶冶美好情操，提升了學(xué)校的文化品味。為了使學(xué)生成為新時代的道德人，我校在校園環(huán)境布置方面精心設(shè)計，校園顯眼的地方處處張貼著耳熟能詳、朗朗上口的三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩詞。教學(xué)樓的每一層都放置兩個全日開放的圖書吧，并在每一層的走廊展示不同的文化教育圖片：趣味可愛的行為規(guī)范警示語、生動活潑的兒童詩、蘊含哲理的寓言故事……這樣讓經(jīng)典古詩文來傳承現(xiàn)代文明，更好的培養(yǎng)學(xué)生成為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有新人。使傳統(tǒng)文化的智慧源泉滋潤少年兒童的心田，歷練了學(xué)生的人格，學(xué)生感悟讀書的樂趣。

同時，開展一系列讀書活動，如，我校每年舉辦的的“金秋十月讀書活動”就是檢查孩子們每年的讀書成果。學(xué)校還開展其他的讀書活動，即讓好書“漂”起來（班級讀書漂流活動）、讓童書“連” 起來（讀書愛心接力活動）、讓故事“響”起來（讀書演講活動），書香班級評選、書香家庭評選、誦讀之星評選、書香少年評選、捐書大王評選等活動。通過扎實有效的讀書活動促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成一種喜歡閱讀的良好習(xí)慣品質(zhì)。營造良好的讀書氛圍，這樣發(fā)揮環(huán)境育人，積極開展讀書活動，促進(jìn)了學(xué)校德育工作有效開展。

二、抓好青年教師的培養(yǎng)工作

1.在思想政治

要積極培養(yǎng)他們的政治品質(zhì)和養(yǎng)成一種優(yōu)良的職業(yè)道德，培養(yǎng)年輕教師的工作經(jīng)驗是一個很關(guān)鍵的問題。首先要激發(fā)年輕教師要有一種愛崗敬業(yè)、任勞任怨、言傳身教的職業(yè)精神，并把這樣崇尚的精神運用到實際教學(xué)中，為以后的教師職業(yè)道路打下基礎(chǔ)，并為著這個目標(biāo)努力拼搏。

2.在人才培養(yǎng)

我注重培養(yǎng)年輕教師的積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，在培養(yǎng)中不斷提高他們的知識水平和教學(xué)能力。年輕充滿了活力，在教書育人這條路上不斷鍛煉自己，從中吸取經(jīng)驗，這是對個人來說，對學(xué)校來說是一種財富。老師是一種神圣的職業(yè)，同時也是一種受人尊重的職業(yè)。因此在這樣的職業(yè)上，特別是對年輕教師的要求要更加嚴(yán)格。所以，年輕教師在教育教學(xué)中，必須要與實際情況聯(lián)系起來，一切從實際出發(fā)，實事求是，做到思想統(tǒng)一，言傳與身教并重。只有這樣才能有效強化年輕教師的成才意識，不單單要求他們要樂于敬業(yè)，而且還要善于精業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，不斷完善自己的教學(xué)能力。

3.努力為年輕教師營造一個良好的教學(xué)氣氛

以一顆包容、理解、互相尊重、互相信任的心態(tài)去幫助年輕教師成長，這是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的職任。放下保守的心態(tài)，在人員使用方面要大膽給年輕教師展現(xiàn)的機會，讓他們在各種舞臺上充分展現(xiàn)自我，增長見識，將自己學(xué)到的知識技能帶到課堂當(dāng)中。

三、抓好安全教育

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是家庭里的獨生子女或者是富家子弟，從小就嬌生慣養(yǎng)。家長們個個都希望自己的兒女健康成長。近年來，常因消防隱患、交通隱患、食品隱患、樓房倒塌、擁擠踐踏等原因造成的傷亡事故屢屢發(fā)生，安全隱患在校園里是一項極其嚴(yán)峻的考驗。校園的安全教育對小學(xué)生的身體發(fā)展極其重要。安全教育是學(xué)校的一門必教課程，全體師生必須從身邊點滴的小事做起，教師時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個學(xué)生的心田。為此，我校制訂了一些具體措施：

第一，加強對中小學(xué)生的交通安全常識教育，宣傳；學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰期除了有交警負(fù)責(zé)維持交通秩序，我校也在處于交通要道或交通狀況復(fù)雜地段安排教師負(fù)責(zé)將學(xué)生送過馬路，以確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全。

第二，班主任定期召開“安全教育”為主題的班會課，播放安全教育視頻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在晨會和班會也要適當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生牢記安全的重要性，適量選出身邊的例子做示范，以此提高學(xué)生的警惕。通過一些例子有針對性的提高學(xué)生的認(rèn)知意識，學(xué)會保護自己，真正做到有效地預(yù)防和保護自己和家人的安危。另外，學(xué)校還要確保每學(xué)期舉辦一次消防演練的活動，提高學(xué)生的消防安全意識，

第三，學(xué)校與家長也要適當(dāng)聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會，在家里對孩子進(jìn)行安全教育，提醒家長為了孩子不僅自己必須遵守交通法規(guī)，還要督促孩子注意安全。有一次，我在上學(xué)的路上見到一位老奶奶帶著小孫子在機動車道穿過綠化隔離帶橫過馬路，我一眼就認(rèn)出老奶奶是我校的學(xué)生家長，放學(xué)的時候，我特意到校門口排街隊的地方找到老奶奶，對她和孫子進(jìn)行嚴(yán)肅的批評和教育，他們認(rèn)識了自己的錯誤，保證以后不要再犯同樣的錯誤。除此之外，家長要以主人翁的態(tài)度，經(jīng)常向?qū)W校提建議，學(xué)校和家庭共同聯(lián)手，一切為了孩子的成長，共同搞好交通安全教育。

校長的工作職務(wù)包羅萬象，每一項工作都必須以責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對學(xué)校的管理并不是想象的那么簡單，在這份工作上，要以堅定的信念，激昂的斗志，腳踏實地的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度進(jìn)行管理。不斷探索，不斷實踐，不斷總結(jié)，在改革中發(fā)展，把握好基本的管理原則和管理方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，只有這樣，才能更加有效對學(xué)校的管理。