何美嘉

時代在不斷的進(jìn)步，社會在不斷的改變，社會對于會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)的人才的要求也越來越嚴(yán)格，所以就必需不斷優(yōu)化教學(xué)和實踐，順應(yīng)時代的發(fā)展，與經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)同步，一方面學(xué)生要能夠?qū)W得更多，另一方面學(xué)生也能在社會競爭中跟上腳步。

一、明確教學(xué)的方向，走對路線

隨著國家在經(jīng)濟(jì)方面的不斷改革，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為社會經(jīng)濟(jì)的主體，這也對新的人才的要求也逐漸改變，這種形勢下的新人才不僅在專業(yè)知識技能上掌握好，在其他方面也一樣能夠做得優(yōu)秀，這就要求學(xué)校必須更加全方面的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生成為一個綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才。

（一）優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)

中職會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)的首要重點是對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)校的教育要面向社會，面向企業(yè)，要讓教出來的學(xué)生能夠經(jīng)得起社會的考驗。學(xué)生的知識方面要著重教學(xué)，不僅僅是拓展學(xué)生知識的深度，也要使學(xué)生在知識方面有一定的寬度，讓學(xué)生在工作中如魚得水，除此之外，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確的思想觀念的培養(yǎng)也是值得關(guān)注的重點，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)操守，尊重法律，在參加工作后，踏踏實實，做一個有良知的高技術(shù)人才，在這樣的環(huán)境下不斷提高大學(xué)生的職業(yè)技術(shù)的能力，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高也是有一定的幫助的。

（二）創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

這是一個知識爆發(fā)的時代，知識不再是一個人能否成功的關(guān)鍵，但良好的思維能力卻能讓一個人成功，而思維能力中有一個非常重要的點就是創(chuàng)新思維能力。在這種環(huán)境的教學(xué)中，要培養(yǎng)會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，能夠自己主動學(xué)習(xí)并掌握知識技能的能力，能夠有發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力，還能夠?qū)栴}的關(guān)鍵進(jìn)行一定的分析，要培養(yǎng)這樣的人才，一方面，學(xué)校要不斷的自身的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的有實際意義的新的教學(xué)模式，另一方面，教育方法要不斷的完善，實現(xiàn)學(xué)生的主體作用，老師的客體作用，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我管理。

（三）學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

為了使學(xué)生無論是在學(xué)校內(nèi)還是學(xué)校外都能夠表現(xiàn)良好，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是必不可缺少的。為了達(dá)到這個目標(biāo)，首先學(xué)校要在學(xué)生課堂知識掌握好的情況下，積極開展其他活動，例如：社會公益活動的展開，市場調(diào)查然后寫調(diào)查報告，也可以開展學(xué)科類競賽，重點圍繞社會經(jīng)濟(jì)做學(xué)術(shù)報告等等，在這樣的活動的展開下，激發(fā)了學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的各方面知識都得到了提高，對學(xué)生以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

二、做好理論教學(xué)的工作，打下基礎(chǔ)

（一）運用實例進(jìn)行教學(xué)

會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)是實用性很強的科目，是一門學(xué)完之后可以進(jìn)行實際操作的科目，運用實例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們換位思考，更加能夠體會到其中的實際情況，對知識的掌握將會更加深刻，對實際操作也會更加有信心，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，積極性。對于學(xué)生潛能的開發(fā)，教學(xué)質(zhì)量的提高在很大程度上是有一定的幫助的。

（二）信息技術(shù)下的教學(xué)模式

多媒體的運用是教學(xué)方法的一種重要改革，這種區(qū)別于傳統(tǒng)模式下的教學(xué)，在會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)得到了充分的運用。在多媒體教學(xué)中，有聲音，文字，圖像，三者一體，形象而又生動，學(xué)生在這樣的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅有較高的學(xué)習(xí)興趣，對知識的記憶也更加深刻。同時多媒體和互聯(lián)網(wǎng)相連，老師對于資源的取得也將更加容易，學(xué)生也能夠更加全面的學(xué)到知識，在減少老師負(fù)擔(dān)的同時，教學(xué)效果反而取得了更好的成果。除此之外，學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)，自己去充分的了解知識，學(xué)習(xí)知識，這對學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力是有很大的作用的，再加上老師合適的引導(dǎo)，學(xué)生將會學(xué)到更多。

三、做好實際教學(xué)的工作，走好路線

（一）實際技能的訓(xùn)練

由于該專業(yè)的操作性較強，在中職學(xué)生學(xué)完《會計學(xué)財務(wù)管理》，《會計實務(wù)》后，學(xué)校可以組織學(xué)生進(jìn)行實際的財務(wù)操作，例如：根據(jù)一家公司一個月財務(wù)的實際情況，讓學(xué)生在基于計算機的情況下自己來制作該公司的財務(wù)報表，會計賬簿，讓學(xué)生在實際操作中得到進(jìn)步，學(xué)到知識。

（二）實際技能的實習(xí)

在中職學(xué)生結(jié)束學(xué)業(yè)后，學(xué)校要安排學(xué)生的實習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生完成實習(xí)，通過實際的操作，讓學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)結(jié)束以后能夠更快的融入到工作之中，讓學(xué)生在鍛煉中不斷提高，實際處理工作的能力得到培養(yǎng)，為學(xué)生在畢業(yè)之后找到一份合適的工作奠定基礎(chǔ)。

綜上所述，為了學(xué)生得到更好的教學(xué)，在會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)實踐中，要為學(xué)生打好基礎(chǔ)，找對路線，并走好路線，讓學(xué)生在理論與實際的共同教學(xué)中，成為一個合格的會計財務(wù)管理人才。

（作者單位：天津市第二商業(yè)學(xué)校）