趙萌萌

本文針對當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)難度大問題，建議學(xué)生通過建立自己的錯題集來不斷鞏固自己學(xué)習(xí)的知識，從而提升成績。

數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性強，與人們的日常生活經(jīng)驗結(jié)合相對而言比較少，因此，作為學(xué)生群體，往往覺得數(shù)學(xué)比較難。事實上，在數(shù)學(xué)考試中，每一套題目都是對于我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的知識和技能進行了強有力的檢驗。但是，在每一次考試中，我們都會有不同的問題出現(xiàn)，在試卷上表現(xiàn)為被扣分項，也就是錯題，而“錯題集”就是在這種情況下產(chǎn)生的。

一、分門別類，“錯題集”管理規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化

對于我們學(xué)生而言，面對考試，最好的辦法就是將自己的知識漏洞補齊，而最有效的辦法就是將所有的“錯題集”都拿出來，進行逐個擊破，找到學(xué)習(xí)的規(guī)律。

（一）依據(jù)時間順序組建錯題集

事實上，和數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性緊密相關(guān)，數(shù)學(xué)學(xué)科的“錯題集”也要有自己的邏輯。我認為，將自己所有在考試中出現(xiàn)的錯題以及在練習(xí)中出現(xiàn)的錯題進行總結(jié)和記錄，并進行詳細的解題思路闡述，做出正確的解題方式和方法。按照時間順序記錄錯題，可以全面的檢驗自己在不同的學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)學(xué)科出現(xiàn)的問題，橫向和縱向的對比，就可以總結(jié)出自己的問題和弱勢，就可以在未來的考試中拿到更好的成績。值得注意的是，這種“錯題集”是按照時間順序進行整理的，因此，就不能凸顯出其類型化。

（二）依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容組建錯題集

相比較于時間順序整理的錯題集，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過各個章節(jié)的學(xué)習(xí)進行總結(jié)，往往其分類更明晰，承前啟后的作用也凸顯的更明確，一方面可以承接自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，對其進行鞏固和檢驗，另一方面，也能夠為后面的知識學(xué)習(xí)做鋪墊。

（三）依據(jù)錯題類型組建錯題集

依據(jù)錯題的具體類型組建錯題集，最關(guān)鍵的一步是要分析題目出錯的原因，本質(zhì)在于自己是否會這一知識點。這一錯題集的整理往往更優(yōu)于前兩種，一方面相對而言操作簡單，另一方面，綜合性分析比較強。在經(jīng)歷篩選以及分析后，對于這本錯題集進行反復(fù)的練習(xí)和抽檢，往往能夠在考試過程中更勝一籌。

二、高中階段為數(shù)學(xué)學(xué)科建立錯題集的重要性

正如上文所言，作為一名高中生，最難的并不是如何學(xué)習(xí)知識，而是掌握有效的學(xué)習(xí)方法以及合理的復(fù)習(xí)手段，對于數(shù)學(xué)成績的提升有著重要的意義。

（一）建立數(shù)學(xué)錯題集，有效保障數(shù)學(xué)學(xué)科的能力提升

錯題集實際上有效反映出了自己學(xué)習(xí)的情況，對于哪些知識沒有掌握，都是十分明顯的，因此，對于“錯題集”進行整理和查閱，可以促使自己不斷強化自己的弱項，查找自己學(xué)習(xí)不足的原因，促使自己在后期的學(xué)習(xí)中有意識的培養(yǎng)自己鍛煉自己的劣勢，從而使自己數(shù)學(xué)學(xué)科的成績得以提升。

（二）建立數(shù)學(xué)錯題集，有效查缺補漏，變劣勢為優(yōu)勢

一般來說，無論是對于試卷還是練習(xí)題，盡管對于錯題進行了修改和反復(fù)的學(xué)習(xí)，但是，時間久了，也容易被忘記。錯題集往往彌補了不足，當(dāng)原有的試卷以及作業(yè)不容易查找的時候，錯題集就派上了用場，可以有效地幫助自己回憶起自己最初對于該知識點的理解以及對于該種類型問題的解決方案，從而，進行全面的鞏固，武裝自己的劣勢，將自己的劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，更有利于自己的知識儲存和鞏固。

（三）建立數(shù)學(xué)錯題集，指導(dǎo)自己找到更好的學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)科的“錯題集”比較于其他學(xué)科，最重要的優(yōu)勢就在于數(shù)學(xué)學(xué)科是邏輯性強，解題思路明確的學(xué)科，因此，進行錯題的整理，跟有利于自己有針對性的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從而，也可以將自己總結(jié)的“錯題集”作為一個參考依據(jù)，指導(dǎo)自己有針對性的進行復(fù)習(xí)，同時也指引自己在預(yù)習(xí)過程中，有針對性的選擇題目。

三、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中如何運用“錯題集”

數(shù)學(xué)學(xué)科相對而言比較難，學(xué)習(xí)起來也比較枯燥，錯題集作為一個較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，往往可以讓自己掌握更多的學(xué)習(xí)技巧，個人認為，在進行復(fù)習(xí)事，針對自己沒有認真對待而扣分的題目，往往是急于求成的結(jié)果，分析原因后強調(diào)重視即可，但是針對錯誤的題目，不會的題目，那就需要詳細分析了。數(shù)學(xué)錯題集的整理也是有規(guī)律和技巧的，具體有以下幾方面：

（一）普通數(shù)學(xué)錯題解析。這一類需要對題目進行認真的抄寫，還要進行全面的重新解析，意義在于能夠?qū)﹀e題本身加深印象和理解，同時掌握得也更深刻，另一方面，也起到一定的鞏固作用。

（二）長敘述題目。精簡題目關(guān)鍵內(nèi)容，或者放棄摘錄采用復(fù)印等形式，但是要注意具體分析題目的步驟以及解題思路，這個同普通錯題的整理是一樣的。

（三）錯題分類。分類整理盡管浪費整理時間，但是在鞏固過程中，更加節(jié)約時間，省時省力。有利于成績提升。

四、結(jié)束語

在高中學(xué)習(xí)生涯中，語文、數(shù)學(xué)和英語三門學(xué)科占據(jù)了非常重要的地位，而對于大多數(shù)學(xué)生而言，數(shù)學(xué)學(xué)科是最難的，數(shù)學(xué)學(xué)科的階段性考試往往更容易暴露出我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的弱勢，在多次分析試卷后，我認為，數(shù)學(xué)學(xué)科的“錯題集”是十分重要的。

（作者單位：吉林一中）