李燦

多媒體數(shù)碼技術(shù)，是現(xiàn)代數(shù)字化系統(tǒng)中的重要組成部分。現(xiàn)代數(shù)字化結(jié)構(gòu)在實踐應用中逐步發(fā)展和完善，一方面，多媒體數(shù)碼技術(shù)互動實驗室的數(shù)字化技術(shù)逐步創(chuàng)新，數(shù)碼化的技術(shù)應用趨于成熟；另一方面，多媒體數(shù)碼互動實驗室的技術(shù)應用管理也逐步完善，促進了現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的應用方面的拓展與創(chuàng)新。

一、多媒體數(shù)碼互動實驗室的應用優(yōu)勢

（一）實驗數(shù)據(jù)分析與保留一體化

多媒體數(shù)碼互動實驗室的發(fā)展，是在傳統(tǒng)實驗室以及計算機控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體數(shù)字化信息應用途徑，綜合形成逐步發(fā)展的現(xiàn)代實驗研究技術(shù)。多媒體數(shù)碼互動實驗室的開發(fā)與應用，能夠在實驗中建立虛擬存儲數(shù)據(jù)庫。一方面，應用多媒體能提供相對全面的實驗分析操作過程，指導實驗者有序的開展研究；另一方面，數(shù)碼系統(tǒng)中的人機對話系統(tǒng)，能對語音進行智能識別，快速進行實驗中數(shù)據(jù)的存儲，較大提升了實驗操作者關(guān)于實驗數(shù)據(jù)記錄的全面性，從而進一步提升實驗數(shù)據(jù)的整理、存儲、分析的數(shù)據(jù)一體化發(fā)展技術(shù)結(jié)構(gòu)。例如：某實驗為“人體癌細胞分化研究”，實驗者通過應用數(shù)碼互動系統(tǒng)進行語音敘述，結(jié)合多媒體視頻記錄系統(tǒng)，對癌細胞的分化過程，如細胞核的分裂過程進行詳細的記載，這是現(xiàn)代實驗研究結(jié)構(gòu)逐步趨向完善的技術(shù)新形勢。

（二）實驗互動性增強

多媒體數(shù)碼互動實驗室在現(xiàn)代社會科研領(lǐng)域的研究，使實驗研究的互動性增強。多媒體數(shù)碼互動實驗室可以為實驗研究者提供多方面的實驗研究數(shù)據(jù)需求，同時也可以實現(xiàn)實驗研究結(jié)果的多媒體互動討論。例如：多媒體數(shù)碼互動實驗室在醫(yī)學教學領(lǐng)域中的應用，教師與學生可以針對“人體解剖”中血小板的生成的實驗研究過程進行分析，教師也可以通過多媒體平臺及時與學生進行實驗互動，可以大幅度提升醫(yī)學教學的課堂效率；多媒體數(shù)碼互動實驗室也可以促進社會研究專業(yè)人員的學術(shù)研究形式靈活化發(fā)展?？蒲腥藛T能夠通過多媒體視頻進行不同區(qū)域的實驗研究對話，打破傳統(tǒng)實驗研究成果討論的地域性限制，推進我國科研實驗研究技術(shù)平臺的拓展性發(fā)展。

（三）實驗開展的專業(yè)性提升

多媒體數(shù)碼互動實驗室在現(xiàn)代發(fā)展過程中，使實驗開展的專業(yè)性得到保障，實驗結(jié)構(gòu)逐步完善，實驗數(shù)據(jù)分析的專業(yè)性更強，同時數(shù)據(jù)分析結(jié)構(gòu)逐步實現(xiàn)實驗結(jié)構(gòu)的專業(yè)化發(fā)展，例如：實驗室中采用動態(tài)圖像錄像、定倍系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)等，現(xiàn)代實驗數(shù)據(jù)分析的技術(shù)應用結(jié)構(gòu)逐步完善與優(yōu)化，實現(xiàn)現(xiàn)代實驗專業(yè)性發(fā)展，是我國社會發(fā)展的主要技術(shù)引導形式。

二、多媒體數(shù)碼互動實驗室技術(shù)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新

（一）實驗數(shù)據(jù)分析

多媒體數(shù)碼互動實驗室技術(shù)在計算機數(shù)字化管理的基礎(chǔ)上，融合計算機系統(tǒng)數(shù)字結(jié)構(gòu)管理，數(shù)字化信息結(jié)構(gòu)傳達等內(nèi)容，推進現(xiàn)代實驗室內(nèi)部結(jié)構(gòu)的綜合性融合。多媒體數(shù)碼互動實驗室技術(shù)在社會發(fā)展中逐步拓展與提升，從實驗數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域來看，逐步形成實驗數(shù)據(jù)存儲與技術(shù)管理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)升級，保留原有實驗數(shù)據(jù)分析，實驗數(shù)據(jù)收集管理自動化，同時又在數(shù)碼化系統(tǒng)收集的基礎(chǔ)上，建立實驗室數(shù)據(jù)庫的逐步擴展，不僅可以實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的及時收集，同時也可以實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的內(nèi)部簡單運算與實驗結(jié)構(gòu)的綜合性整理，進一步挖掘多媒體數(shù)碼互動實驗室實驗數(shù)據(jù)存貯的結(jié)構(gòu)。例如：某高校醫(yī)療實驗中應用多媒體數(shù)碼互動實驗室作為實驗教學的一部分，學生進行實驗室應用前，需要印指紋建立數(shù)據(jù)存儲庫，多媒體數(shù)碼互動實驗室再依數(shù)據(jù)庫進行學科與專業(yè)分類管理，從而發(fā)揮多媒體數(shù)碼互動數(shù)據(jù)個性化存儲的作用。

（二）實驗存儲的優(yōu)勢

實驗數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)是多媒體數(shù)碼互動實驗室技術(shù)創(chuàng)新的主要領(lǐng)域，傳統(tǒng)的實驗開展結(jié)構(gòu)缺乏靈活性，實驗人員如果在實驗中途停止實驗，則可能中斷實驗記錄的全面存儲。隨著多媒體數(shù)碼互動實驗室存儲技術(shù)的發(fā)展，實驗技術(shù)存儲結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，多媒體平臺為實驗互動提供視實驗視頻錄制，同時數(shù)碼系統(tǒng)能夠及時續(xù)存實驗中的檢驗數(shù)據(jù)。新型多媒體數(shù)碼互動實驗室存儲的階段性數(shù)據(jù)整理，為實驗者的后期實驗互動分析提供了良好的信息資源保障。例如：多媒體數(shù)碼互動實驗室在我國高校實驗課堂的應用中，教師可以通過多媒體數(shù)碼互動平臺對學生的實驗結(jié)果進行實驗步驟分析，使新型互動實驗資源的應用靈活性增強。此外，多媒體數(shù)碼平臺的數(shù)據(jù)存儲可以實現(xiàn)實驗信息存儲的個性化，逐步發(fā)揮多媒體數(shù)碼互動實驗室的實際應用作用。

（三）實驗技術(shù)的內(nèi)涵

多媒體數(shù)碼互動實驗室是一種新型數(shù)字技術(shù)實驗室，在技術(shù)應用領(lǐng)域正處于逐步創(chuàng)新和發(fā)展的過程中。例如：數(shù)碼化攝像技術(shù)可以提高視頻系統(tǒng)中的資源結(jié)構(gòu)，實驗圖像分辨率升級，畫面噪音度和畫面灰色度降低，圖像分辨率得到綜合性提升；另一方面，多媒體數(shù)碼互動實驗室的設計系統(tǒng)逐步實現(xiàn)數(shù)字化語音系統(tǒng)與圖像系統(tǒng)的同步融合。實驗室互動平臺建立語音系統(tǒng)，能及時對實驗過程中產(chǎn)生的困惑進行交流和解答。例如：多媒體數(shù)碼互動實驗室在高校實驗課程中的應用，語音系統(tǒng)可以為學生與教師提供一個實驗互動的平臺，當個體接受到提問信號，結(jié)合數(shù)字化多媒體的實驗圖像，老師與學生之間以及學生之間均可以進行即時疑難解答與交流，以此促進現(xiàn)代高校實驗課程的教學效率提升。

（四）實驗環(huán)境的改善

多媒體數(shù)碼互動實驗室的技術(shù)創(chuàng)新，從實驗室環(huán)境的角度進行分析，能實現(xiàn)實驗室系統(tǒng)資源與外部環(huán)境的全面整合。一方面，實驗室系統(tǒng)的升級，使系統(tǒng)程序能夠在改革創(chuàng)新后，及時進行系統(tǒng)內(nèi)部資源自動化檢驗，及時進行多媒體數(shù)碼互動平臺中序列數(shù)據(jù)采集、系統(tǒng)操作版面、語音系統(tǒng)以及化驗存儲下系統(tǒng)等多方面資源的全面升級，保障多媒體數(shù)碼互動實驗室系統(tǒng)資源時效性管理；另一方面，多媒體數(shù)碼互動實驗室的環(huán)境更新是外部實驗室的資源適應新型技術(shù)的需求，系統(tǒng)外設備的檢驗與更新，例如：實驗室多媒體視頻攝像頭的及時更換，實驗室語言耳麥設備的定時性檢驗，實驗用具等資源和物品的及時維護，實現(xiàn)實驗室外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境的同步升級管理。

三、多媒體數(shù)碼互動實驗室管理領(lǐng)域的改革創(chuàng)新

多媒體數(shù)碼互動實驗室是數(shù)字化技術(shù)與日常生活相互融合的有機應用，多媒體數(shù)碼互動實驗室的改革創(chuàng)新必須保障系統(tǒng)技術(shù)的及時更新，同時也要完善系統(tǒng)的外部管理制度，充分發(fā)揮多媒體數(shù)碼互動實驗室在科研、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的作用。

（一）系統(tǒng)管理

系統(tǒng)管理體系的逐步完善，需要加強實驗室管理人員的責任意識，及時對實驗室系統(tǒng)設備進行全面性檢驗，促進現(xiàn)代資源結(jié)構(gòu)的逐步完善，來完成實驗室硬件的管理。例如：依據(jù)多媒體數(shù)碼互動實驗室的主要系統(tǒng)，將實驗室管理人員分為兩部分，一部分負責系統(tǒng)的日常維護和管理；另一部分負責系統(tǒng)的定期升級管理，建立完善的系統(tǒng)管理循環(huán)體系，最大限度發(fā)揮多媒體數(shù)碼互動實驗室在實踐活動中的作用。

（二）應用制度管理

多媒體數(shù)碼互動實驗室應用制度管理，一方面是對使用者進行規(guī)范管理，例如：操作者應當遵守的操作流程，或者操作者如何處理實驗中出現(xiàn)的突發(fā)情況等管理制度；另一方面也包括對數(shù)碼互動平臺基本設施的維護，例如：操作版面的日常應用過程中要杜絕暴力行為的出現(xiàn)。在優(yōu)化傳統(tǒng)多媒體數(shù)碼互動實驗室應用管理制度模式化的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮多媒體數(shù)碼互動實驗室應用制度的實際效能，為我國多媒體數(shù)碼互動實驗室技術(shù)的進一步拓展延伸使用提供理論保障。

（三）實驗資源的開發(fā)管理

多媒體數(shù)碼互動實驗室在逐步完善其技術(shù)的同時，也要保障實驗室新型數(shù)碼技術(shù)以及多媒體互動視頻的正確開發(fā)和引導，我國現(xiàn)代網(wǎng)絡平臺的應用管理法律法規(guī)中還存在著一些不足。為了充分發(fā)揮多媒體數(shù)碼化技術(shù)在實驗室互動技術(shù)中的作用，應當結(jié)合現(xiàn)代多媒體數(shù)碼互動實驗室應用的實際情況，對多媒體數(shù)碼互動系統(tǒng)的資源開發(fā)與創(chuàng)新應用提供更完善的技術(shù)開發(fā)管理。

結(jié)論：多媒體數(shù)碼互動實驗室在社會醫(yī)療研究，生物研究等領(lǐng)域的應用較為廣泛，為了逐步實現(xiàn)數(shù)碼技術(shù)與社會發(fā)展需求之間的合理對接，文章主要從多媒體數(shù)碼互動實驗室的技術(shù)革新和管理革新兩個角度進行分析，推進我國現(xiàn)代多媒體數(shù)碼互動實驗室的創(chuàng)新發(fā)展。

（作者單位：益陽醫(yī)學高等專科學校）