范慶榮

一、教學目標

（一）知識與能力

1.了解地震，洪水等重大自然災害的巨大破壞性，知道面對自然災害時的避難方法。

2.學會自然災害發(fā)生時的避難方法，懂得如何自救和互救。

（二）過程與方法

通過討論，調(diào)查，模擬活動等方式，體驗自然災害的危害，學會自然災害來臨時的自救和互救方法，提高安全防范意識。

（三）情感態(tài)度與價值觀

提高災害來臨時的安全保護意識，體驗災害中人與人之間互相救護的可貴精神。

二、教學重難點

（一）教學重點

1.自然災害發(fā)生時的避難方法。

2.面對自然災害如何自救和互救。

（二）教學難點

面對自然災害如何自救和互救。

三、教學方法

討論法，引導法，模擬活動法。

四、教學媒體

（一）教具準備

多媒體電腦，投影儀。

（二）素材準備

收集近期有關(guān)自然災害的新聞報道，比如洪水，冰雹，泥石流，滑坡，地震等。

五、課時安排

3課時

六、教學過程

第3課時

（導入新課）

我們了解了地震前的預兆，那么當?shù)卣饋砼R時，我們應該采取哪些方法避難呢

（講授新課）

板書 3.地震避難

閱讀 教材p.74的圖片。

提問 圖片中分別展示了錯誤的和正確的避難方法，那么為什么不正確？正確的避難方法應該怎樣？

學生討論 分小組討論，并派代表發(fā)言。

小結(jié) 避震要點：遇到地震時，一定要鎮(zhèn)靜，并就地躲避，震后要迅速撤離到安全地方。

提問 在不同場所如何地震避嫌？

學生討論 分小組討論，自由發(fā)言。

小結(jié) 地震來臨時，要根據(jù)不同的場所，選擇有效的避險方法自救。

（1）在學校如何避震：在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下；在操場或室外時，可原地不動跪下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物；震后應當有組織地撤離不要回到教室去，必要時應在室外上課。

（2）在公共場所如何避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離；就地選擇開闊地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；用書包等保護頭部，不要隨便返回室內(nèi)；避開高大建筑物或構(gòu)筑物；樓房，過街橋，立交橋上下，高煙囪，水塔下；避開危險物，高聳或懸掛物。

（3）在戶外，野外等地方如何避震；避開山邊的危險環(huán)境，避開山腳，陡崖，以防山崩，滾石，泥石流等，避開陡峭的山坡，山崖，以防地裂，滑坡等。

（4）在家中如何避震：首先要保持清醒，冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房，廁所去暫避一時。不要站在窗外！不要到陽臺上去！千萬不要跳樓！

模擬游戲，我剛剛接到地震局的緊急通知，今天石家莊地區(qū)發(fā)生7級大地震，震中心就在藁城市（發(fā)警報），同學們！地震啦，大地開始抖動，房子馬上就要埸啦！

根據(jù)學生的不同表現(xiàn)，追問：為什么這樣做？這樣做安全嗎？

學生討論 分小組討論：地震發(fā)生的一瞬間，在不同的地方應該怎樣躲避 小組代表發(fā)言。