張立巖

思想政治工作是高校學(xué)生工作的重心，黨和國家歷來重視大學(xué)生的思想政治工作。而民辦高校作為新時代的產(chǎn)物，在培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用復(fù)合型人才的同時也應(yīng)加強對學(xué)生的思想政治教育，如何探究一條符合我國民辦高校學(xué)生特點的思想政治教育工作體制，創(chuàng)新工作理念，已成為當(dāng)前民辦高校學(xué)生管理工作內(nèi)容的主要方向。本文在分析新形勢下民辦高校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上， 提出改進創(chuàng)新體質(zhì)機制工作改革，以期待能為民辦高校學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展迎來嶄新的篇章。

隨著中國社會改革開放和市場經(jīng)濟不斷增長，民辦高校以一種區(qū)別于傳統(tǒng)高校的教育模式應(yīng)運而生，據(jù)調(diào)查，民辦高校在教育部各項方針政策的引導(dǎo)下已取得飛速發(fā)展，但是由于民辦高校起步晚、辦學(xué)經(jīng)驗少且自身發(fā)展模式有別于傳統(tǒng)高校導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在其實際教學(xué)和學(xué)生管理活動中產(chǎn)生不少問題，民辦高校學(xué)生思想政治教育工作所面臨的問題更是凸顯至極。因此， 加強和改進在校學(xué)生的思想政治教育， 對民辦高校的管理層和教師來講， 已是刻不容緩 。

1 民辦高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

民辦高校學(xué)生思想政治工作需要依據(jù)國家的要求、社會需要和學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃與方案，向?qū)W生灌輸和傳授正確的政治思想觀點和行為道德規(guī)范， 并內(nèi)化為學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀， 外化為學(xué)生言論、行為和表現(xiàn)的過程環(huán)節(jié)。有些民辦高校注重教學(xué)工作，對學(xué)生的思想工作缺乏重視，甚至導(dǎo)致思想政治工作形同虛設(shè)。教育部部長陳寶生強調(diào)，樹立以學(xué)生為本的知道思想，認(rèn)識到學(xué)生思想政治工作的重要性，所以思想政治工作應(yīng)納入到本科高?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中來，樹立正確的辦學(xué)思想。

2 民辦高校學(xué)生思想政治工作方法及存在問題

2.1工作體制不合理

民辦高校相對公辦高校而言因其辦學(xué)時間短、師資力量薄弱雖然一方面圍繞國家的教育方針政策，一方面借鑒兄弟院校的優(yōu)秀管理體系。但始終沒未建成一套符合自己學(xué)校學(xué)生特色的管理體系。在思想政治教育工作中，一直處于被動接收狀態(tài)，對于學(xué)生工作尤其是思想政治工作的責(zé)任主要落在學(xué)生工作管理部門，因工作體制不合理，很多學(xué)生工作管理人員的很多時間、精力都被日常行政所占據(jù)，導(dǎo)致日常工作職責(zé)不清，無法專心抓學(xué)生的思想政治工作。

2.2工作形式單一

當(dāng)前教育信息化急速發(fā)展，對教育的影響正日益顯現(xiàn)，照本宣科的教導(dǎo)宣傳模式已無法適應(yīng)當(dāng)今教育模式，也無法激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更不能將大學(xué)生思想政治工作落實到實處，所以應(yīng)該因人而異，運用差異化的思想政治教育模式與現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)資源，建立互聯(lián)網(wǎng)平臺，切實有效的、有針對性的開展思想政治教育活動。

2.3學(xué)生自身問題

民辦高校中的很多學(xué)生是由于平時學(xué)習(xí)不佳或者高考發(fā)揮不當(dāng)，退而求其次選擇三本高校，因此在學(xué)校學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的管理春裝兩級分化現(xiàn)象，加大了學(xué)生思想政治管理的難度。再者大學(xué)生剛從緊張的高考結(jié)束進入大學(xué)，沒有對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活做好規(guī)劃、思想意識不明確，導(dǎo)致了其在大學(xué)結(jié)束后呈現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象。

3 創(chuàng)新體制機制改革采取的措施

3.1創(chuàng)新工作體制 開展多樣化的宣傳活動

高校在學(xué)生進行思想政治教育活動中也需健全相關(guān)的物質(zhì)設(shè)施和制度設(shè)施，首先通過這些載體讓教師和學(xué)生感受到思想政治工作環(huán)境的優(yōu)化，例如形式豐富多樣的校園文化展板、先進的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段、圖書館豐富的藏書和現(xiàn)代化的閱覽設(shè)備都將思想政治工作于豐富多彩、有強烈感染力的文體娛樂活動之中。同時， 學(xué)校也要摒棄思想政治工作去政治化的傾向，不僅要學(xué)習(xí)公辦大學(xué)學(xué)生思想政治教育的特點，還要努力探索和創(chuàng)新民辦教育體制下黨組織發(fā)揮政治核心作用的思想政治教育工作體制機制， 從而有效地改進傳統(tǒng)學(xué)生思想政治工作的弊端。在民辦高校這類新興社會組織中， 建立有效的黨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想政治教育工作的體制機制本身就是獨特創(chuàng)舉， 應(yīng)該成為民辦高校學(xué)生思想政治教育的特色。

3.2高校思想政治教育工作者應(yīng)增強自身理論工作水平

思想政治工作是實現(xiàn)教育者與被教育者雙向交流的渠道，民辦高校學(xué)生思想政治工作教師不僅要具備堅定的理想信念、堅強的黨性、較高的政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，還應(yīng)懂得學(xué)生工作， 會解決學(xué)生的具體問題。對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有特殊運用科學(xué)的管理方式去管理、帶動學(xué)生，做好調(diào)研分析工作、理論結(jié)合實際、適當(dāng)增加本科高校思想政治教育課程與實踐比例，針對不同需求，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式， 生動有趣的教學(xué)方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大為提高。 從學(xué)生進校第一學(xué)期開設(shè)思想品德修養(yǎng)課到學(xué)生離校前最后一學(xué)期開設(shè)職業(yè)道德課， 水滴石穿、潛移默化式的滲透教學(xué)使先進的政治理論和高尚思想道德修養(yǎng)真正“ 進學(xué)生頭腦”。

民辦高校學(xué)生思想政治教育工作機制改革和創(chuàng)新， 無論是民辦高校實際工作體制方面還是在學(xué)生思想政治教育工作中創(chuàng)新理念、新方式都有深遠意義，在高校內(nèi)部管理架構(gòu)調(diào)整過程中，將學(xué)生管理工作與思想政治教育相融合必須認(rèn)識到二者對大學(xué)生的影響，通過吸取二者的精髓來打造思想教育引導(dǎo)機制來加強大學(xué)生的思想培養(yǎng)，堅持思想創(chuàng)新和體制改革的觀點，創(chuàng)造新的教學(xué)模式來提高大學(xué)生的思想政治水平，深化大學(xué)生的思想道德意識。思想政治教育與管理工作融合，是思想政治教育工作的題中之義，是現(xiàn)代大學(xué)治理體系建設(shè)的必然要求，其最終目標(biāo)是寓管理于教育，寓教育于管理，這是一個長期的過程。

（作者單位：長春大學(xué)旅游學(xué)院）