這是我當(dāng)年任班主任開展的感恩活動，現(xiàn)在回想起來也還是挺有意義的。

為了讓孩子們體驗感悟父母的養(yǎng)育之恩，懂得“感恩”，用實際行動回報父母、老師、社會等關(guān)心他們的身邊的人，懂得回報社會；為了讓學(xué)生體會到人、做事的艱難，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；為了培養(yǎng)孩子們耐心力和意志力；為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，積累寫作素材，提高寫作水平。周坪小學(xué)五（1）班班主任李杰老師帶領(lǐng)全班同學(xué)參加以“學(xué)會感恩，學(xué)會堅持，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為主題的十日護(hù)蛋活動。

一、精心照顧，細(xì)心呵護(hù)

五（1）班全體同學(xué)積極參與了護(hù)蛋活動。3月5日下午，同學(xué)們就帶著他們精心設(shè)計的蛋寶寶來到學(xué)校?！白o(hù)蛋”活動從3月6日早晨開始后，孩子們個個成為了“蛋寶寶的爸爸媽媽”。為了保護(hù)好自己的蛋寶寶，孩子們想出了許多辦法：有的用紙包??；有的用毛巾裹??；有的裝在杯子里；還有的專門用結(jié)實的盒子搭了一個快樂屋，讓蛋寶寶舒舒服服地住在里面。有的干脆把雞蛋捧在手里……

二、活動收獲

（一）學(xué)生思想上的轉(zhuǎn)變

無論上課下課，哪怕是做廣播操，中午吃飯，他們都無微不至地照顧著自己的“小寶寶”。期間也有小朋友不小心把雞蛋弄破了，但是趕快會有小朋友幫著一起清理，還會輕輕地安慰上幾句，“別難過，我的蛋還好好的，我們一起來保護(hù)！”當(dāng)我聽到同學(xué)這么說時，我真的為他們而高興。

在這十天的“護(hù)蛋”活動中，平時淘氣的學(xué)生也變得安靜了，走起路來也小心翼翼?？粗麄冃⌒囊硪淼臉幼樱议L們喜上眉梢：孩子的責(zé)任意識培養(yǎng)起來了！當(dāng)一些孩子發(fā)現(xiàn)自己的“蛋寶寶”不幸夭折時，不禁傷心難過。老師看在眼里，心靈也受震撼：孩子們“關(guān)愛生命”的思想成長起來了，從第五天、第六天破的次數(shù)少多了，可以看出的責(zé)任心將漸漸起來了！做事更加細(xì)心、耐心了！

（二）情感體驗

通過十天的護(hù)蛋活動，一多半的同學(xué)完好無損地保護(hù)了自己的蛋寶寶，他們也紛紛寫下了自己的感受。

孩子們在“護(hù)蛋”日記中寫到：（學(xué)生精彩感言）

1.護(hù)蛋伊始，精心準(zhǔn)備，細(xì)心呵護(hù)

今天早上，我的口袋里放著一個脆弱的小生命——一個蛋寶寶！我的蛋寶寶長得非常可愛，一張胖嘟嘟的小臉粉中透紅，渾身圓滾滾的調(diào)皮可愛！我今天得像父親一樣呵護(hù)著這個可愛的蛋寶寶！

吃完早飯，我精心挑選一個小小的雞蛋，我拿來干凈的濕毛巾，給我的蛋寶寶洗了臉，看著這張潔凈的小臉，我突發(fā)奇想：對，我得給它化化妝！我拿來畫筆，給蛋寶寶畫上了彎彎的眉毛，黑亮的眼睛還有一張微微上翹的小嘴巴，瞧，它還沖我笑呢！接著，我拿一個塑料袋把蛋寶寶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，還把它裝在我的手套里：可愛的蛋寶貝，這下你暖和了吧！

來到學(xué)校，走進(jìn)教室，所有人都在撫摩著自己的蛋寶寶，我也回到座位上，把蛋寶寶小心翼翼的從口袋里拿出來，輕輕地放在桌上，對蛋寶寶說：“蛋寶寶，你一定要聽話哦，你今天要和我形影不離，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)！”說完，蛋寶寶好像聽懂了我說的話，在桌子上滾了幾滾，沖著我樂：“我會做一個乖寶寶的?！?/p>

十天來，為了懷中這個可愛而又脆弱的小生命，天性調(diào)皮好動的我仿佛變了一個人：走路時，我輕聲慢步，生怕急促的步子碰疼了它；下坐時，我緩緩而坐，唯恐弧度過大而壓碎了它；就連上衛(wèi)生間，我都小心翼翼……我媽媽懷孕的時候應(yīng)該就是這樣吧！

很多同學(xué)都寫道：爸媽對我們付出了很多，每天都要關(guān)心我們，他們真的是很辛苦，我們應(yīng)該更懂事了！

2.破蛋退出，傷心欲絕

可如今，就因為我的猛一轉(zhuǎn)身，我的蛋寶寶“流產(chǎn)”了……

天哪！我的蛋寶寶被撞碎了！正撞在桌子的邊緣！

“吳鈺蘭，你怎么了，眼圈紅紅的？”李老師吃驚地詢問我。

“我的蛋寶寶碎了，它……”我傷心得說不出話來。

我手忙腳亂的把蛋寶寶拿出來，只見鮮黃的蛋黃流了出來，蛋殼碎了！我愣住了，盯著這個裝著雞蛋的塑料袋，淚水慢慢地濕潤了我的眼睛，我的心哭了，哭得非常傷心……

3.堅持就會成功，享受喜悅

3月14日，有時想想爸爸媽媽把我從嬰兒一把屎一把尿地帶了10年，而我“護(hù)蛋”才十天，就感到這樣辛苦，真是慚愧?，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，來報答爸爸媽媽對我的養(yǎng)育……

通過這一次“護(hù)蛋行動”的真切體驗，我懂得了很多：我們不也是一個脆弱的小生命嗎？是爸爸媽媽含辛茹苦地呵護(hù)我們長大，爸爸媽媽是多么辛苦啊！此刻，我明白了老師的良苦用心，她是在用一個簡單的游戲告訴我們一條人生哲理：珍惜生命，生命無價！我們一定要珍惜自己的生命。

這樣的真實感受是珍貴的，強(qiáng)過老師的苦口婆心地說教。可見活動是成功的！

這次寓教于樂的“護(hù)蛋”活動，還評選出“護(hù)蛋心得”優(yōu)秀文章和“護(hù)蛋使者”，再一次升華了學(xué)生的情感。通過豐富的實踐活動，引導(dǎo)孩子知恩、感恩、報恩固然是重要途徑，而對于五年級的孩子來說，讓他們通過社會綜合實踐活動，在實踐與體驗中從內(nèi)心感受到親人的愛，使學(xué)生們深深感受到了父母的不易，明白要想成功的道理。變“說教”教育為“內(nèi)化”教育，往往會收到意想不到的教育效果，可以說，活動是教育內(nèi)化的催生婆。

幾年來，“護(hù)蛋體驗養(yǎng)育之恩”活動一直延續(xù)著，就像一場綿綿春雨，通過孩子的體驗將良好的道德品質(zhì)潛入了孩子們的心靈，潤澤孩子們的思想，取得了良好的社會效果：一是創(chuàng)新了德育的形式，充實德育的內(nèi)容。二是搭建了“學(xué)?！彝ァ鐣钡摹叭灰惑w”教育平臺，拉近了家校的距離，社會對教育更加關(guān)注了。

三、活動反思

這十天的護(hù)蛋活動，給學(xué)生留下了深刻的印象。愛是體驗到的，不是認(rèn)識到的，光有認(rèn)識，沒有體驗，不可能產(chǎn)生真愛。這次“護(hù)蛋行動”也讓學(xué)生意識到，護(hù)送一個雞蛋都需要花費(fèi)那么多的心血，父母養(yǎng)育自己所花費(fèi)的心血不知要多多少倍，他們真切感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛。另外這個活動也讓孩子懂得了責(zé)任，學(xué)會了做事要有耐心，有毅力，要堅持到最后才能取得成功。學(xué)生通過感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，增強(qiáng)了“愛”與“被愛”的雙重體驗，也進(jìn)一步萌發(fā)了愛心與培養(yǎng)了責(zé)任心。