邢春穎

注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)只有引起他們的注意，他們才能集中精力的去感知，去深入思考，而不被其他事物所干擾，而他們的各種智力、想象、觀察探索等能力將得到一定的發(fā)展。好動(dòng)是孩子的天性，家長(zhǎng)和老師都會(huì)有面對(duì)孩子注意力不集中的困擾，在幼兒園的日常教育活動(dòng)中，孩子總是三心二意的，注意力不能夠集中。問題出在哪里了？應(yīng)該如何來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力呢？通過(guò)多年的幼教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我總結(jié)出如下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行幼兒良好的注意力的培養(yǎng)。

一、注意力不集中原因分析

1.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力是被動(dòng)的，只有令他們感興趣的事物才能吸引他們的注意，如果幼兒對(duì)此事物或事情沒有興趣便不會(huì)集中注意力去發(fā)現(xiàn)觀察等。

2.孩子的注意力跟大腦發(fā)育有關(guān)，幼兒的大腦還未完全發(fā)育成熟不能夠堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的做一件事情。

3.幼兒不能夠像我們成人一樣能夠很好的控制自己，幼兒控制注意的能力還比較弱，不能夠長(zhǎng)時(shí)間保持注意，容易受到干擾，當(dāng)孩子不能安靜地坐下來(lái)完成一件事情，并不代表這個(gè)孩子“注意力不集中”

4.孩子的注意力不能集中，還可能是由于疾病或者情緒等等原因造成的，餓了、困了、病了、疲勞、心情不好或者家庭因素所造成的壓力過(guò)大等等因素，都會(huì)造成孩子的注意力不集中。

二、幼兒園的教育教學(xué)、一日生活中如何有效的培養(yǎng)幼兒的注意力

1.激發(fā)幼兒興趣

“興趣是幼兒最好的老師。”教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如在講故事時(shí)采用驚訝夸張的的神情動(dòng)作語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒思考，培養(yǎng)幼兒的注意力。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，通過(guò)親自動(dòng)手操作，對(duì)某事物產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)事物，在活動(dòng)過(guò)程中形成良好的注意力。

2.合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、環(huán)節(jié)等

教育學(xué)家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)“生活即學(xué)習(xí)，生活即課程”，所以幼兒周圍的生活是可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容的，根據(jù)幼兒能力、經(jīng)驗(yàn)及各方面因素的不同，選擇幼兒能夠接受的教學(xué)內(nèi)容，并具有新奇感。如科學(xué)活動(dòng)課《神奇的瓶子》，導(dǎo)入環(huán)節(jié)組織幼兒玩瓶子，每名幼兒拿起一個(gè)裝有清水的瓶子和教師在歡快的音樂下跳舞，就在這時(shí)幼兒驚訝的發(fā)現(xiàn)瓶子的顏色變了，出現(xiàn)了漂亮的彩色了，孩子們好奇極了，為什么瓶子變了顏色呢？孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望，在后續(xù)的環(huán)節(jié)中幼兒注意力集中、踴躍發(fā)言、積極參與活動(dòng)。有效成功的激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的注意力習(xí)慣。此外根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，年齡特點(diǎn)、興趣愛好，設(shè)定適合幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)及教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定不能超出幼兒所掌握的范圍，也不能沒有挑戰(zhàn)性，這樣都不能使幼兒集中注意力。教師要發(fā)揮機(jī)智制作新穎、直觀的玩教具吸引幼兒興趣，運(yùn)用情感生動(dòng)的語(yǔ)言引起幼兒的注意等等。

3.營(yíng)造良好的環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的注意力

幼兒的注意力容易被周圍的事物所干擾，在幼兒園的教育活動(dòng)中，周圍的環(huán)境要保持安靜，布置整潔。教師在教學(xué)過(guò)程中不要接打手機(jī)，其他教師不要在活動(dòng)室隨意走動(dòng)等，給孩子們自主活動(dòng)的空間，教師不要打擾，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索、解決，幫助孩子們集中注意力。其次幼兒教師自身的裝束、打扮上需要大方整潔，不要奇裝異服，不要隨意帶飾品等。

4.幼兒教師需要提升自身綜合素質(zhì)水平

培養(yǎng)孩子們的注意力，和幼兒教師自身的綜合素質(zhì)水平也有一定的關(guān)系。教師一定要很好的掌握教師的五項(xiàng)基本技能，彈跳唱畫等等。要堅(jiān)持做一名學(xué)習(xí)型教師，不斷的學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

三、家庭教育中如何培養(yǎng)幼兒的注意力

1.興趣是最好的教育手段，正確對(duì)待孩子的興趣

當(dāng)今社會(huì)人才倍出，每個(gè)家庭都是望子成龍，望女成鳳，家長(zhǎng)迫切的希望孩子各方面都優(yōu)秀，跳舞要好，畫畫要好......對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)興趣，心思自然不會(huì)在這些事上面，注意力自然不會(huì)集中。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待幼兒的興趣，從幼兒的興趣入手選擇孩子喜歡的事情，比如有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡舞蹈，他們?cè)谧鲞@些事情是可以堅(jiān)持很久也不覺得厭倦。

2. 幼兒要保持規(guī)律地生活

如果孩子沒有一個(gè)良好的作息習(xí)慣，經(jīng)常熬夜，不午睡，不正常吃飯，餓了、困了、病了等等，造成身體、精神過(guò)于勞累疲乏，那么他由于身體原因，無(wú)論做什么事情他都很難集中注意力。所以孩子良好的生活作息習(xí)慣很重要。

3.勤與溝通，家園合力

家長(zhǎng)要多和教師進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，根據(jù)孩子在園里的表現(xiàn)，制定共同目標(biāo)，家長(zhǎng)可以在家里繼續(xù)鞏固提升孩子的注意力，在家里多和孩子進(jìn)行手工操作，多帶孩子參與他們感興趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做事要認(rèn)真，善于發(fā)現(xiàn)，不斷探索，讓幼兒感受到這是一種樂趣。

4.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

良好的家庭教育環(huán)境有助于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如果父母經(jīng)常吵架，孩子會(huì)感到不安全，對(duì)孩子身心健康不利，孩子做事時(shí)便不會(huì)集中注意力。而相反，如果家庭成員相處和睦，孩子幸福感很高，做起事來(lái)也更容易成功。此外父母要營(yíng)造健康樂學(xué)的家庭氛圍，如果父母喜愛讀書，家里設(shè)有圖書角，經(jīng)常和孩子一起看圖書，講故事，寫寫畫畫，將會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒的注意力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

知識(shí)是基礎(chǔ)，行為是關(guān)鍵，習(xí)慣是歸宿。培養(yǎng)幼兒的注意力不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，需要教師和家長(zhǎng)堅(jiān)持采取適當(dāng)?shù)姆椒?，有?jì)劃、有目的地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的注意力，相信只要努力去做，就一定會(huì)取得成功！