鐘秉樞 裴東光 李琳 王永雙 朱澤玉 朱津陽

由國際大學生體育聯(lián)合會（FISU）主辦，2019年冬季大運會組委會與俄羅斯大學體育聯(lián)盟（RSSU）承辦的第14屆國際大體聯(lián)論壇（FISU Forum）于2018年8月6日至10日在俄羅斯聯(lián)邦城市克拉斯諾亞爾斯克舉行。論壇主題為大學生體育運動：創(chuàng)新型領導力的跳板。來自47個國家和地區(qū)的172名正式代表參加了本次論壇。論壇主要形式包括主題圓桌討論、分主題報告、分主題研討、展示會、體育和文化活動等。由國際大體聯(lián)教育委員會委員、首都體育學院校長鐘秉樞率領的由首都體育學院的裴東光、李琳老師和王永雙、朱澤玉、朱津陽同學組成的中國代表團參加了論壇。

一、國際大體聯(lián)論壇簡介

國際大體聯(lián)論壇始于1992年，每2年舉行一屆，與世界大學生運動會舉辦年錯開舉行。其目的是通過開展一系列主題報告、熱點研討、文體活動，為大學生、教師和各國大學體育協(xié)會的官員提供相互了解和討論有關體育、教育、社會及文化等問題的機會。每次論壇國際大體聯(lián)要求其會員單位派2名官員（教師）和4名學生（男女各2名）參加，以體現(xiàn)男女平等和重視學生。

二、豐富多彩的本屆論壇安排

1.主題圓桌討論。國際大體聯(lián)主席Oleg Matytsin、國際大體聯(lián)教育委員會主席Verena Burk、國際奧委會教育委員會主席Barry Maister、印第安納大學教授Richard Hsiao、西伯利亞聯(lián)邦大學校長顧問Natalia Eiryilina，在俄羅斯世界杯志愿者中心主任Georgy Bilman的主持下，圍繞大會主題展開了圓桌討論。嘉賓從不同國家的特點、大學體育與其他體育面臨的挑戰(zhàn)、不同年齡階段人口參與體育的區(qū)別、大學體育與高等教育、機會平等、條件創(chuàng)造等方面結合各自的經(jīng)歷回答如下問題：大學體育面臨怎樣的挑戰(zhàn)、創(chuàng)新能力與年齡的關系、男女領導力的區(qū)別、領導者與管理者的區(qū)別、創(chuàng)新領導力培養(yǎng)的環(huán)境與條件等。這一討論，為本次論壇奠定了良好的基礎，起到了開題的作用。

2.國際大體聯(lián)圓桌推介。Oleg Matytsin、國際大體聯(lián)第一副主席Leonz Eder、Verena Burk、國際大體聯(lián)教育委員會副主席Leopold Senghor，在國際大體聯(lián)教育與發(fā)展處Buhajezuk Julien的主持下，圍繞國際大體聯(lián)的歷史、發(fā)展、戰(zhàn)略、活動、計劃等進行了闡述，回答了與會者對國際大體聯(lián)與大學體育運動發(fā)展提出的問題。這一推介，拉近了世界各國與會者與國際大體聯(lián)領導層的距離，尤其是大學生們與國際組織領導們面對面的交流，既起到了推介國際大體聯(lián)、大學體育運動的作用，又培養(yǎng)了學生的領導能力。

3.全體人員參加的分主題報告。圍繞主題，論壇分設了4個分主題：大學體育運動中的創(chuàng)新型領導力、體育運動中的機會平等、價值觀和道德——善治、雙職業(yè)。論壇邀請12位專家進行了分主題報告。

4.學生分組討論。每個分主題報告結束后，參會學生被分為3組圍繞分主題進行討論，討論由專家和學生混合主持和總結。討論內容包括：大學體育運動中的性別平等、大學體育運動中的學生領導者、反興奮劑教育、體育運動中的性騷擾、雙職業(yè)案例分享、運動員教體結合、頂尖運動員與獎學金等。

5.教師討論。在學生分組討論的同時，與會的各國教師和官員也聚集一堂，圍繞分主題展開討論。討論的內容集中在：國際大學體育節(jié)、對群眾精英不同層面體育積極宣傳的探索、組織國際大體聯(lián)活動的益處困難和機會等。

6.創(chuàng)意項目設計大賽。來自世界各國的學生自愿報名組成8個小組，圍繞世界大學生體育、大學生志愿者、冬季大學生運動會3個主題在各自小組討論的基礎上創(chuàng)意設計成一個低成本可實施的項目計劃。組委會根據(jù)創(chuàng)意項目設計與演講展示進行打分，從8個小組中選出最佳小組與成員并在閉幕式上進行頒獎。

7.國際大體聯(lián)展會。國際大體聯(lián)展會是歷屆論壇最受與會者歡迎的傳統(tǒng)活動之一。各代表團利用大會提供的展臺，展示自己國家大學生體育活動的開展情況。展示的內容有圖片、影像、圖書資料、掛圖、小禮品、小型游藝活動等。近幾屆展會增加了各代表團青年穿著傳統(tǒng)服裝服飾并進行體育、舞蹈的展演。展示會成了各國與會者交流的重要場所，深受大家喜愛。

8.傳統(tǒng)體育項目學習與比賽。歷屆論壇期間都會安排與會者學習當?shù)貍鹘y(tǒng)體育項目并進行比賽。本屆論壇第3天晚上安排的是冰壺項目的學習和與會者的分組比賽。與會者在歡聲笑語中收獲了冰壺運動技能，增加了世界各國朋友間的友誼。

此外，論壇還利用晚上時間安排了參觀2019年大冬會場館、城市文化之旅、歡迎晚宴和歡送晚宴等活動。本屆論壇期間的各種活動，與會學生、教師、國際大體聯(lián)及各國體育協(xié)會官員一起參加，不分年長年幼，不論膚色信仰，同室而坐踴躍發(fā)言表達自己的觀點，同場競技表現(xiàn)自己的活力與特色，同會展示本國民族特色游戲、歌舞、服飾，充分展示了國際大體聯(lián)倡導的以學生為主的平等理念，和“今日之星，明日領袖”的國際大體聯(lián)格言，體現(xiàn)了國際大體聯(lián)教育委員會試圖通過論壇把各個會員協(xié)會聚集一起，通過體育的媒介，讓論壇參加者，無論是學生還是教師，都能在這里分享和交流觀點、設想和知識，討論大學體育的價值，擴大與會者的國際視野，提高年輕人的領導才能。

三、論壇開閉幕式透露出的信息

開幕式于8月7日上午在2019年世界大學生冬季運動會舉辦場地之一、俄羅斯西伯利亞聯(lián)邦大學會議中心舉行。俄羅斯、西伯利亞聯(lián)邦、克拉斯諾亞爾斯克市政府及教育、體育部門負責人，西伯利亞聯(lián)邦大學校領導，以及2019年冬季大運會大使、俄羅斯著名冰雪項目奧運會金牌得主等300多人參加了開幕式。各代表團代表在志愿者引導員的引導下手持國旗入場完畢后，俄羅斯副總理Olga Golodets、俄羅斯克拉斯諾亞爾斯克地區(qū)代理州長Alexander Uss、Oleg Matytsin、Verena Burk在開幕式上致辭。

Olga Golodets在致辭中說，大學體育運動有著非常豐富的潛在價值，對社會文化以及年輕人智力發(fā)展和身體教育有直接的影響。到俄羅斯參加論壇對培養(yǎng)學生積極生活方式、愛國主義、忍耐力以及對傳統(tǒng)的尊重是一次非常重要的經(jīng)歷。為此，代表俄羅斯政府感謝國際大體聯(lián)將這樣一個重要的論壇放在克拉斯諾亞爾斯克舉辦。Alexander Uss在致辭中表示，相信在西伯利亞中心舉辦的國際大體聯(lián)論壇將為大學生體育的發(fā)展帶來新動力，并將有助于不同國家年輕代表之間建立信任和友誼。

Oleg Matytsin在致辭中強調，如果說世界大學生運動會是國際大體聯(lián)提供給學生運動員發(fā)展他們潛能的賽事，那么國際大體聯(lián)論壇則是一場獨特的國際盛會，主要目標是發(fā)現(xiàn)學生體育中存在的問題，并通過富有成效的對話，嘗試找到正確的解決問題的方案，這是國際大體聯(lián)幫助大學生發(fā)展的一個重要嘗試。這屆活動的特色在于它選擇了將在半年內舉辦世界冬季大運會的克拉斯諾亞爾斯克市舉行，這就為論壇參與者提供了了解即將到來的大冬會場館的可能性，并讓他們更好地了解這座美妙的城市。只有大家一起展示大學體育的創(chuàng)新性，珍惜體育真正的價值，才能引導一個更加積極更加健康的社會。

Verena Burk在致辭中說明，與國際大體聯(lián)組織的其他活動不同，國際大體聯(lián)論壇是國際大體聯(lián)所有成員單位集中在一起分享信息和觀點的平臺，它提供給大學體育領導者、教育者、學生以及專家和國際大體聯(lián)合作伙伴獨一無二的機會，聚集起來分享對大學體育發(fā)展重要問題及趨勢的新見解。

致詞之后，西伯利亞聯(lián)邦大學的學生在歡快的俄羅斯流行音樂伴奏下表演了豐富多彩的俄羅斯民族體育舞蹈。此時，大屏幕上滾動出現(xiàn)與會者星形頭像，取國際大體聯(lián)的格言“今日之星，明日領袖”之意。

閉幕式上，Leonz Eder在致辭中說，國際大體聯(lián)教育論壇不僅是重要的教育活動，同時也是克拉斯諾亞爾斯克大冬會組委會的第3次測試賽，以檢驗大冬會交通、飲食、住宿、醫(yī)療、安保等的準備情況?？死怪Z亞爾斯克大冬會組委會負責人Maxim Urazov在致辭中感謝論壇參與者和志愿者提供的大量反饋信息?？死怪Z亞爾斯克市長Sergei Eremin在致詞中感謝各位與會者帶來的各自祖國的問候，同樣，他希望大家?guī)Щ貙死怪Z亞爾斯克美好的回憶。最后，在歡快的音樂和舞蹈的陪伴下，Verena Burk將國際大體聯(lián)會旗傳遞給了2020年布達佩斯第15屆國際大體聯(lián)論壇主辦者匈牙利體育大學副校長、匈牙利大體協(xié)副主席TamásSterbenz。閉幕式上還介紹2019年克拉斯諾亞爾斯克大冬會報告會、2020年國際大體聯(lián)論壇的籌備情況。

透過論壇的開閉幕式可以看到：第一，國際大體聯(lián)和主辦方2019年克拉斯諾亞爾斯克世界大冬會組委會十分重視論壇的開閉幕式，將開閉幕式作為強化對國際大體聯(lián)、國際大體聯(lián)論壇、克拉斯諾亞爾斯克文化認同的重要方式。眾所周知，成功的開閉幕式所表現(xiàn)的內容和展示形式的結合，可以突出強化民族與文化認同，具有重大的情感影響力，使人們從他們所參與的開閉幕式中獲得較大的滿足。國際大體聯(lián)論壇將開閉幕式作為一種重大的儀式性活動，既是肯定自身的過程，同時也是建構“國際大體聯(lián)權力話語”的過程。開閉幕式中國際大體聯(lián)主席、第一副主席、各相關委員會主席，俄羅斯政府副總理、西伯利亞聯(lián)邦負責人等俄羅斯領導人，以及國際奧委會教育委員會主席等國際組織領導人的出席，俄羅斯青年對音樂和舞蹈的展演，無疑在構建一種權威和影響，使開閉幕式成為宣傳國際大體聯(lián)、國際大體聯(lián)論壇、大冬會和俄羅斯體育文化的重要場域，這種權威性的儀式性活動自覺地傳達著全球性的體育文化認同。第二，面對當今各種嚴峻的社會問題，國際大體聯(lián)將幫助今天的大學生變成明天的領導者作為自己的使命，而實現(xiàn)這個使命的途徑就是幫助學生參與體育運動，大學體育的發(fā)展同樣需要開拓性的領導。參加國際大體聯(lián)論壇為年輕人提供了顯現(xiàn)自己天賦的機會，在參與論壇中學習如何成為一名優(yōu)秀領導者。

四、分主題報告主要內容

1.報告1：大學體育運動中的創(chuàng)新型領導力。針對此主題，4位分主題報告人給出了他們的見解。

Barry Maister，新西蘭國際奧委會委員、蒙特利爾奧運會曲棍球冠軍，他認為，奧林匹克運動的目的在于通過體育運動教育年輕人踐行奧林匹克主義及其價值觀，建設和平美好的世界。體育運動帶給人們自信、探索、努力、創(chuàng)新、自省、決策技能、團隊合作。大學教育帶給人們思維開闊、善于挑戰(zhàn)、理性爭辯、邏輯分析。領導力是一種通用能力，可以在不同領域之間遷移。

參加過第22屆冬奧會、第31屆奧運會、世界田徑錦標賽、世界冰球錦標賽志愿者工作的俄羅斯世界杯志愿者中心主任Georgy Bilman認為，舉辦大運會等大型體育賽事是發(fā)展體育基礎設施的好機會，是發(fā)展世界體育產(chǎn)業(yè)的重要因素。利用好2019年世界大冬會的物質和非物質遺產(chǎn)對俄羅斯的體育產(chǎn)業(yè)至關重要。大運會不僅是參加比賽的運動員發(fā)揮領導潛力的平臺，也是參與組織和舉辦大運會的志愿者之間的交流平臺。參與大運會，獲得在大學體育領域工作的經(jīng)歷，是未來從事體育經(jīng)理職業(yè)的重要基礎。

美國賓夕法尼亞州印第安納大學健康與健身中心主任Richard Hsiao教授認為，創(chuàng)新型領導力需要創(chuàng)新思維。創(chuàng)新型領導力是一種結合了各種領導風格的理念和技術，以促進創(chuàng)造力、生產(chǎn)力和服務質量的提升。創(chuàng)新型領導力的核心是創(chuàng)新型領導者。創(chuàng)新型領導者應該是一個全面的人，能夠識別周圍的機會、考慮替代方案、面對風險并準備與他人溝通，創(chuàng)造更好的機會使組織獲得成功。大學體育環(huán)境對創(chuàng)新型領導力培養(yǎng)至關重要。所有大學體育部門的目標應該是為學生運動員提供教育和成長的機會。

俄羅斯世界杯志愿者計劃主任、索契冬奧會人力資源教練Madlen Baturina認為，魅力和激勵團隊的能力對20世紀和21世紀初的領導者來說絕對重要?，F(xiàn)在的領導則應具備達到目標、獲得成果并使團隊取得成功的不同技能。對創(chuàng)新型領導力至關重要的6個關鍵品質是遠見、全球思維、跨文化溝通、技術知識、協(xié)作領導力、建立伙伴關系的能力。

2.報告2：體育運動中的平等機會。針對此主題，3位分主題報告人發(fā)表了各自的見解。

德國圖賓根大學體育科學研究所高級講師Verena Burk認為，體育運動的特征之一是個體與性別、年齡、種族、膚色、社會地位、宗教、文化、身體、心理、經(jīng)濟等條件不同的群體之間的交往。隨著過去幾十年體育俱樂部成員年齡結構變化、參加體育運動的女性數(shù)量大幅增加、殘疾人參與到體育運動中、由于移民和全球化使得種族多樣性增加、交往的多樣性對體育組織構成了挑戰(zhàn)，由此，需要考慮體育運動中的充分參與、機會平等和多元管理模式。

美國中佛羅里達大學體育和社會正義研究所執(zhí)行主任Delise OMeally指出：體育運動超越了種族、性別、宗教和國籍的界限，并打破感知的障礙。參與體育運動賦予權力、信心、決策、社交技能和健康，并提高一個人在當今世界取得成功的能力。參加體育活動可為所有學生提供重要的健康和社會福利，包括殘疾學生。理解和解決隱性偏見對于實現(xiàn)機會均等目標至關重要。

俄羅斯冬殘奧會2塊金牌和2塊銅牌獲得者Alexey Moshkin在演講中揭露了殘疾人參與體育運動的嚴酷現(xiàn)實：要么成為第一和最好的，要么什么都不是。

3.報告3：價值觀和道德——善治。針對此主題，2位分主題報告人進行了報告。

加拿大Inuksuit國際公司總裁、排球優(yōu)秀運動員Laurent Torrecillas認為，在過去的20年中，體育已從一種休閑活動發(fā)展到了全球性的商務活動和非常有競爭力的市場。治理對當今的體育組織是至關重要的，需要通過采用商業(yè)運營模式和重視技能與能力使組織結構專業(yè)化。體育組織一直處在媒體和公眾輿論的監(jiān)督之下。問責和透明使得體育管理者只有運用善治原則才能讓組織變得可信和成功。

歐亞電視與無線電學會副會長Alexander Ukhov認為，體育運動的核心價值是取勝。然而，沒有兩場勝利是相似的。體育運動中存在大量的負面現(xiàn)象說明，今天的體育運動，尤其是精英體育中道德倫理價值的持續(xù)貶值。體育道德要求在體育活動的各個方面都要有公平的態(tài)度。不成文的體育法律禁止人們在比賽時間結束前放棄比賽、放慢比賽、退出比賽或停止比賽，即使運動員確定自己已成敗局。公平競賽是基于對體育的崇高和公平本質的深刻信念而建立起來的一種倫理和道德法則，是奧林匹克主義的必要和主導的要素。公平競賽的概念從一開始就是體育的一個組成部分。沒有公平競賽，體育就不存在。國際大眾傳媒應推動公平競賽原則的傳播。

4.報告4：雙職業(yè)。針對此主題，3位演講嘉賓從不同側面分享了自己的經(jīng)驗。

羅馬大學運動科學學院教授、歐洲學生運動員網(wǎng)主席Laura Capranica認為，天才和精英運動員有權將他們的運動訓練和高等教育結合起來，以為他們在結束運動生涯后的社會角色做好準備。大學生運動員有機會參加諸如世界大運會、世界大學生錦標賽、泛美大學生錦標賽、歐洲大運會等國際和洲際賽事，他們不僅應在相同的體育運動規(guī)則下競爭，而且應有相同的雙職業(yè)機會和得到支持，即承認學生運動員的地位、確立雙職業(yè)計劃與服務的可行性和資格標準、建立全球雙職業(yè)的國家路徑、完善政策和個性化的計劃。

英國優(yōu)秀運動員獎學金計劃主任Andrew Guy Taylor在演講中探討了雙職業(yè)的概念，雙職業(yè)和雙職業(yè)支持方面存在的主要誤區(qū)，又介紹了英格蘭學生運動員由雙職業(yè)轉向人才發(fā)展的道路。

俄羅斯著名的體操運動員、2塊奧運會金牌和9次世界冠軍得主Svetlana Khorkina呼吁為退役后的運動員建立第二職業(yè)，以幫助其持續(xù)發(fā)展。

五、來自國際奧委會教育委員會主席的祝愿

8月8日，正值北京奧運會開幕10周年慶。10年前的北京奧運會開幕前夕，時任國際奧委會主席的羅格盛贊北京2008奧林匹克教育活動時說：“北京奧運還沒開幕，中國就拿到了第一塊金牌：奧林匹克教育?！碑敃r，全國建設命名的500多所奧林匹克教育示范學校，北京地區(qū)200余所中小學校與205個國家或地區(qū)奧委會、159個國家或地區(qū)殘奧委會結對聯(lián)系，與對方的學校結為“同心結”友好學校，奧林匹克教育納入學校常規(guī)教育教學工作的“以校為本的奧林匹克教育模式”，舉行了豐富多彩的以奧林匹克為主題的教育活動，組織編寫的北京奧運會小學生、中學生及大學生讀本，支持大學和科研機構開展的奧林匹克教育研究和教師培訓工作，所有這些，被人稱之為奧林匹克教育中國模式，成為北京奧運會和殘奧會的重要人文遺產(chǎn)。8月8日這天，中國代表團成員、首都體育學院奧林匹克研究中心主任裴東光教授向參加論壇的Barry Maister介紹了正在實施的2022年北京冬奧會奧林匹克教育計劃和首都體育學院奧林匹克教育團隊的工作。聽完介紹后，Waister主席盛贊北京冬奧會奧林匹克教育計劃是個雄心勃勃的計劃，其追求卓越的精神令人敬佩。他希望東西方文明要相互借鑒和學習，讓青少年學會健康的生活方式。最后，Waister主席欣然提筆寄語北京奧林匹克教育：“希望北京獲得第二塊奧林匹克教育金牌，并為世界留下中國特色的奧林匹克教育遺產(chǎn)?！?/p>

六、參加國際大體聯(lián)教育委員會會議

8月4—5日，國際大體聯(lián)教育委員會會議在克拉斯諾亞斯爾斯克舉行。中國代表團團長鐘秉樞作為國際大體聯(lián)教育委員會委員參加了此次會議。教育委員會主席Verena（GER）主持了會議。教育委員會副主席Leopold（SEN），委員Agita（LAT）、Renata（POL）、Samy（LIB），Elena（RUS）、Daniel（SUI）、Jordan （GBR）、以及國際大體聯(lián)教育與發(fā)展部Lilia（RUS）等人參加了會議。會議討論和確定了如下事宜。

1.國際大體聯(lián)論壇。會議聽取了2019年克拉斯諾亞爾斯克國際大體聯(lián)論壇準備情況匯報，考察了會場和服務設施。會議認為，本次論壇交通準備較好，志愿者準備到位，開幕式場所理想，安保嚴密。承辦方將此次論壇作為2019年大冬會的測試賽進行安排，全面檢驗接待、餐飲、交通、安排、志愿服務工作。會議對教育委員會委員論壇期間的工作進行了分工。會議通報，2020年國際大體聯(lián)論壇8月2—6日在匈牙利布達佩斯舉行，主題為通過大學體育可持續(xù)計劃體現(xiàn)身體活動的重要性和健康生活方式的益處。2022年國際大體聯(lián)論壇9月12—16日在烏克蘭基輔舉行，主題為大學體育：學生和校長的協(xié)同效應。

2.大運會科學報告會。會議討論通過了2017年27—30日臺北大運會科報會紀要，認為臺北大運會科報會承辦學校與國際大體聯(lián)合作愉快，大會主題明確，創(chuàng)新競賽決賽具有新意，志愿者服務優(yōu)良。會議確定，2019年3月5—7日克拉斯諾亞爾斯克世界大冬會科報會主題為大學體育：遺產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新，分主題為體育中的人力資本創(chuàng)新、體育中的新技術和創(chuàng)新、大學遺產(chǎn)的創(chuàng)新。會議通報，2019年那不勒斯大運會科報會作為夏季大運會的組成部分，在2017年臺北大運會期間那不勒斯組委會就與國際大體聯(lián)簽約承辦，但到目前承辦方還未確定相關信息。會議確定，2021年盧塞恩大冬會舉辦期間將舉辦大冬會科學報告會。

3.2019年那不勒斯夏季大運會期間的教育活動。會議通過2019年世界大運會期間舉辦領導力培訓班，內容包括雙職業(yè)、反興奮劑教育、中醫(yī)、社交媒體使用、從體育到就業(yè)的品牌傳遞、面對媒體。同時，舉辦大運會期間的青年記者項目，及針對新聞官的培訓班和婦女委員會的圓桌會議。

4.國際大學體育日（International Day of University Sport）。會議對2017年國際大學體育日活動情況進行了評估，認為活動開展得不夠理想。為進一步加強對國際大學體育日的宣傳，2018年6月11日國際大體聯(lián)發(fā)出正式信件、國際大體聯(lián)主席宣傳錄像、成功的案例指導給各國家大體協(xié)，已督促各國大體協(xié)加強對此活動的宣傳推廣，同時國際大體聯(lián)網(wǎng)站進行倒計時專頁宣傳，希望各國大體協(xié)在2018年9月20日國際大學體育日組織一些活動，制作一些活動視頻通過國際大體聯(lián)網(wǎng)站宣傳。

5.國際反興奮劑組織計劃。會上，國際反興奮劑組織介紹了國際反興奮劑組織2015年光州大運會后全面推出的對大學生進行反興奮劑教育計劃的進展情況，包括：體育領域與興奮劑的斗爭、科學與醫(yī)學、興奮劑的后果、反興奮劑存在的不足與標志。會議同意，教育委員會與國際反興奮劑組織進一步合作，通過建立與大學的聯(lián)系、反興奮劑組織文件的多語言支持、學生大使的作用等進一步推廣此項計劃。

6.獎學金。通過國際大體聯(lián)提供的2018年漢城大學碩士獎學金頒發(fā)給了中國的Yuhan Chen和科索沃的Daulina Osmani。俄羅斯國際奧林匹克大學獎學金頒發(fā)給黎巴嫩的Mohammad Baghdadi。會議希望，廣泛傳播通過國際大體聯(lián)提供的獎學金信息，鼓勵更多大學提供這樣的獎學金。

7.與其他組織的聯(lián)系和其他活動。會議聽取了國際大體聯(lián)教育與發(fā)展處以及聯(lián)合國教科文、歐盟組織、國際體育教育科學理事會等國際組織的聯(lián)系和參與活動情況匯報。

8.其他與教育相關活動。國際大體聯(lián)決定成立由來自五大洲大學校長代表組成的國際大體聯(lián)學術顧問委員會，加強國際大體聯(lián)的學術活動指導。國際大體聯(lián)與世界健康組織和教科文組織合作推出“健康營地”活動計劃，關心全體學生健康，幫助學生開發(fā)健康活動，推廣健康生活方式。國際大體聯(lián)推出“國際大體聯(lián)大使”計劃，2018年6月在喀山舉辦了志愿者領導人培訓，由來自國際大體聯(lián)、2018世界杯組委會、西伯利亞奧委會、歐洲大體協(xié)、2019大冬會的人員授課，92個國家協(xié)會及4個大洲協(xié)會的112人參加，參加者獲得國際大體聯(lián)大使稱號。

9.其他。會議通過了國際大體聯(lián)官方網(wǎng)站對教育部分內容的更新方案，增加了新的教育服務網(wǎng)頁。會議通報由教育等委員會參與研制的國際大體聯(lián)2017—2027年全球戰(zhàn)略和包含8個方面的3年行動計劃已獲國際大體聯(lián)執(zhí)委會通過。國際大體聯(lián)周年紀念書（FISU Anniversary Book）將于2019年11月國際大體聯(lián)代表大會期間發(fā)行。全書380頁，英語，12章，包括序言、編者介紹、組織賀信、大學體育的雙職業(yè)、早期發(fā)展、1959-2019年、大運會、教育活動、未來發(fā)展、遺產(chǎn)和知識轉移、結論、榮譽委員的賀詞等部分。國際大體聯(lián)各個委員會參與編寫，其中教育委員會成員參編了有關教育的40頁。

通過參加此次教育委員會的會議，使人感受到，國際大體聯(lián)正通過其國際大體聯(lián)大使計劃、國際大學體育日活動、健康營地項目等，創(chuàng)新驅動，加強與奧林匹克運動的聯(lián)系。

七、中國代表團的貢獻

1.論壇組織和主持。作為國際大體聯(lián)教育委員會委員，代表團團長鐘秉樞參加了論壇的組織工作和場地設施的檢查工作。國際大體聯(lián)教育委員會安排其擔任全體大會分主題發(fā)言、問答的主持和向嘉賓贈送禮品。會議14∶00開始，為了消除上午會議13∶00才結束帶來的疲勞，鐘秉樞帶領全體參會者進行“鴨子舞”動作模仿活動，迅速活躍了現(xiàn)場氣氛，提振了參會情緒。

2.創(chuàng)意項目設計大賽獲獎。在來自世界各國學生自愿組成的8個小組，圍繞世界大學生體育、大學生志愿者、冬季大學生運動會3個主題的創(chuàng)意項目設計大賽中，中國代表團的朱津陽、朱澤玉分別贏得冬季大運會、大學生志愿者2個主題的創(chuàng)意項目設計大賽獎。

3.《青花瓷》的轟動。在論壇展示會的才藝展示環(huán)節(jié)，中國代表團的3名學生以二胡演奏、歌曲演唱、舞蹈表演的方式完美演繹了中國音樂舞蹈作品《青花瓷》，將中國傳統(tǒng)文化帶給了各國與會者，現(xiàn)場觀眾反應熱烈，掌聲雷鳴。

4.積極提問。論壇期間，全體大會上，中國代表團的李琳老師就如何使不同專業(yè)志愿者參與到活動中展開提問，朱澤玉同學就如何用創(chuàng)新的領導方法激勵團隊提出疑問，王永雙同學結合自己的實習經(jīng)歷和困惑對不同演講嘉賓發(fā)問，朱津陽同學就體育運動中的男女平等提出自己的見解。中國代表團成員在會議中的接連發(fā)問引起與會者的關注。中國代表團成員在會下與各國教師和學生展開了更多的交流，充分融入到會議各個環(huán)節(jié)中。

5.接受采訪。論壇期間，代表團成員均分別接受了俄羅斯電視臺、西伯利亞電視臺、當?shù)仉娨暸_，以及國際大體聯(lián)等媒體的采訪。

6.傳遞信息。論壇期間，Barry Maister對中國代表團格外重視，不僅在論壇展覽會期間第1個到中國代表團展臺前祝賀，還在8月8日北京奧運會10周年慶這天寄語北京冬奧會：“希望北京獲得第二塊奧林匹克教育金牌，并為世界留下中國特色的奧林匹克教育遺產(chǎn)”。這些信息，代表團第一時間發(fā)回了國內，中國學校體育公眾號等當天就予以了報道。

八、致謝

感謝中國大學生體育協(xié)會及首都體育學院能夠給代表團機會參加這樣的國際交流。能夠參加此次論壇，對代表團每位成員來說都是一筆非常寶貴的財富。通過參加此次活動，宣傳了中國大學生體育，了解了不同國家及地區(qū)大學生體育情況，擴大了中國大學體育影響，增進了國際交流，拓寬了視野，使每位代表都受益匪淺。