彭永紅

[摘 要] 在動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，設(shè)計(jì)素描是專業(yè)性的課程，也是學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)造型、場景規(guī)律、學(xué)生空間想象能力的關(guān)鍵。學(xué)好設(shè)計(jì)素描，有助于提高學(xué)生繪畫技法。在中職院校中，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的很多學(xué)生并不具備繪畫基礎(chǔ)，所以，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們要關(guān)注學(xué)生素描表現(xiàn)能力以及創(chuàng)造能力，這也是中職設(shè)計(jì)和制作專業(yè)中要達(dá)到的主要目標(biāo)。結(jié)合動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)際，探討在中職教學(xué)中如何開展設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素描教學(xué)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；設(shè)計(jì)素描；動(dòng)漫設(shè)計(jì)；教學(xué)研究

一、設(shè)計(jì)素描的概述

設(shè)計(jì)素描是指按照比例尺度、三維空間觀念、透視規(guī)律、形體內(nèi)部結(jié)構(gòu)等內(nèi)容表現(xiàn)的一種視覺傳達(dá)與造型手法，是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。適用于絕大多數(shù)的立體設(shè)計(jì)展畫面和結(jié)構(gòu)剖析，可以準(zhǔn)確地從客觀視角再現(xiàn)形式美感。

二、設(shè)計(jì)素描的重要性

在教學(xué)中，設(shè)計(jì)素描是和制作專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，同時(shí)，也是銜接好素描教學(xué)以及動(dòng)漫專業(yè)的重要環(huán)節(jié)。因此，在設(shè)計(jì)素描教學(xué)的過程，教師需要結(jié)合學(xué)生整體，針對性地引導(dǎo)，準(zhǔn)確地描繪物象的結(jié)構(gòu)、物象的空間以及透視等，讓學(xué)生能夠靈活地使用夸張、變形以及強(qiáng)調(diào)等方法來設(shè)計(jì)和繪制動(dòng)漫人物、動(dòng)漫場景。設(shè)計(jì)素描可以說是設(shè)計(jì)人員和制作人員不可或缺的技能，同時(shí)也是各考試中關(guān)鍵組成部分。

在中職學(xué)校中，學(xué)生的素質(zhì)不一，有很多學(xué)生并沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，在教學(xué)中必須要針對性地開展課程設(shè)計(jì)，提升學(xué)生素描方面的能力以及學(xué)生的創(chuàng)造能力，這也是在教學(xué)中對于素描設(shè)計(jì)課程教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)。

三、設(shè)計(jì)素描的教學(xué)研究

1.在點(diǎn)、線、面中提升審美能力

在設(shè)計(jì)中，線條是關(guān)于設(shè)計(jì)素描中基礎(chǔ)造型的重要手法，也是在教學(xué)環(huán)境中點(diǎn)線面訓(xùn)練的起點(diǎn)。通過點(diǎn)線面結(jié)合可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己想法，創(chuàng)造性地設(shè)置作品。

2.在透視關(guān)系中訓(xùn)練基礎(chǔ)能力

在設(shè)計(jì)動(dòng)漫場景的時(shí)候，我們可以以透視作為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)采用三維的視覺思維去感受不同的對象，用學(xué)過的基本原理去理解實(shí)際物體以及場景的分析和透視。

在平行透視中，畫面當(dāng)中會出現(xiàn)一個(gè)滅點(diǎn)，成角透視。也就是說，在畫面當(dāng)中，存在著左右兩個(gè)滅點(diǎn)。這兩種透視關(guān)系訓(xùn)練中，可以確保場景設(shè)計(jì)中很容易找到整幅場景當(dāng)中的中心點(diǎn)以及重點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，可以結(jié)合實(shí)際，對學(xué)生比較熟悉的事物，如蘋果、自行車、原著以及建筑物等，進(jìn)行寫生結(jié)構(gòu)素描練習(xí)。

傾斜透視中是在物體的每一個(gè)面都不平行的時(shí)候，滅點(diǎn)就可能消失在地點(diǎn)、或者是消失在天點(diǎn)，或者是直接消失在平行線上面。這種透視方式，具有非常豐富的立體感和非常強(qiáng)的空間感，可以使藝術(shù)形象更加鮮活、藝術(shù)作品更加生動(dòng)。

圓形透視中透視是直接建立在方形透視的基礎(chǔ)之上的，以平線為基礎(chǔ)，圓形離得越近，則圓形越扁，反之，則越圓，如果是同視，則會出現(xiàn)一條直線。

當(dāng)學(xué)生真正掌握這些內(nèi)容之后，在設(shè)計(jì)的時(shí)候就可以使畫面更加逼真，場景更加真實(shí)。

3.在人體結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)中加強(qiáng)創(chuàng)造能力

學(xué)生在繪制動(dòng)畫內(nèi)容的時(shí)候，人物是主要的部分，甚至有部分動(dòng)物也會出現(xiàn)人物的特征，因此擬人化的結(jié)構(gòu)是比較多的，這就需要學(xué)生掌握人體結(jié)構(gòu)的繪制方式。了解人體結(jié)構(gòu)之后，通過三視圖，可以將人物的骨骼，人體的肌肉以及人體軀干等內(nèi)容，讓學(xué)生熟記。之后，通過繪制動(dòng)態(tài)內(nèi)容作品，讓學(xué)生在寫生中運(yùn)用記憶下來的常用形狀和知識點(diǎn)，通過教師科學(xué)的引導(dǎo)，學(xué)生發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出一幅充滿趣味性的畫。

有一個(gè)良好的設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)是提升基本功和提高學(xué)生創(chuàng)造性的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)的過程中，教師需要進(jìn)行多元化的教學(xué)模式引導(dǎo)，嘗試多種教學(xué)模式提升教學(xué)的質(zhì)量。在系統(tǒng)性教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)化、全面化地引導(dǎo)學(xué)生，制定好教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)地采用不同教學(xué)方式，以積極的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活去創(chuàng)作、去設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)：

錢蒙.設(shè)計(jì)素描在動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)中的教學(xué)探討[J].大觀：東京文學(xué)，2017（6）.

[作者單位]廣東省中山市中等專業(yè)學(xué)校

（編輯：王潔雅）