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        扎實推進“世界一流學科”和高水平大學建設

        2018-05-14 09:37:55孫登林
        奮斗 2018年11期
        關(guān)鍵詞:龍江一流辦學

        孫登林

        5月2日,習近平總書記到北京大學考察并發(fā)表重要講話, 習近平總書記的重要講話從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度,對深化教育綜合改革、青年成長成才提出了殷切希望和明確要求。東北農(nóng)業(yè)大學黨委堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一段時期的首要政治任務,深入學習貫徹習近平總書記提出的“一個根本任務”“兩個標準”“三項基礎(chǔ)性工作”“四點希望”的要求,始終以培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為己任,固本鑄魂,強師興教,鑄基育才,精思勤踐,全力推進“世界一流學科”和高水平大學建設,以實際行動為奮力走出龍江全面振興發(fā)展新路子做貢獻。

        一、固本鑄魂,堅持黨的領(lǐng)導“不動搖”,把牢辦學正確政治方向

        2014年,習近平總書記在北京大學考察時提出了“扎根中國大地辦大學”等重要思想。今年5月2日,習近平總書記在北京大學再次重申強調(diào):“高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本任務,堅持辦學正確政治方向”。

        傳承紅色基因,堅持社會主義辦學方向。東北農(nóng)業(yè)大學1948年創(chuàng)建于哈爾濱,是中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的第一所高等農(nóng)業(yè)學府。學校成立之初即確立了“政治上要創(chuàng)辦社會主義農(nóng)業(yè)大學”的辦學理念。建校70年來,獨特的紅色基因和光榮的辦學傳統(tǒng)激勵著學校始終與黨和國家、民族的命運緊密相連,堅持社會主義辦學方向,堅持黨的全面領(lǐng)導,充分發(fā)揮學校黨委的領(lǐng)導核心作用,確保學校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地。

        科學理論指引,鞏固馬克思主義指導地位。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想,也是我國大學最鮮亮的底色。學校黨委始終把馬克思主義作為管黨治黨、辦學治校的指導思想,始終堅持和鞏固馬克思主義在學校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位不動搖,牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)。堅持把馬克思主義理論教育抓在經(jīng)常,教育學生學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察、分析世界,讓學生感悟馬克思真理的力量。充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果,是當代中國馬克思主義,引導全校師生內(nèi)化于心、外化于行。

        堅持立德樹人,全面貫徹黨的教育方針。學校堅持把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標準,內(nèi)化到學校建設管理的各領(lǐng)域。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”專題教學,堅持把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)。深入實施大學生思想政治教育質(zhì)量提升工程,落實完善“十育人”長效機制,不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),增強大學生對思想政治教育的獲得感和滿意度。

        二、強師興教,堅持師德為先“不松勁”,打造高素質(zhì)教師隊伍

        習近平總書記強調(diào):“人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。教師隊伍素質(zhì)直接決定著大學辦學能力和水平”。建設高素質(zhì)的教師隊伍是提高學校辦學質(zhì)量的關(guān)鍵,更是辦好“世界一流學科”和高水平大學的重要保障。

        把師德師風建設擺在首要位置。教師隊伍的師德修養(yǎng)直接影響著學生的教育和成長,學校黨委對師德師風建設常抓不懈,注重發(fā)揮典型引路作用,引導全體教師以德立身、以德立學、以德施教,以“四有好老師”為標準,認真貫徹落實“四個相統(tǒng)一”要求,以模范言行舉止切實承擔起“四個引路人”的職責。學校堅持把加強青年教師隊伍的師德師風建設作為一個重大而緊迫的問題來抓,引導青年教師傳承優(yōu)秀師德師風。近年來涌現(xiàn)出以“番茄大王”李景富及全國高校首個黃大年式教師團隊蔬菜學教師團隊為代表的師德先進典型。

        著力造就一流師資隊伍。一流的師資隊伍是實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵,也是推進“世界一流學科”和高水平大學建設的核心任務。學校堅持黨對人才工作的領(lǐng)導,穩(wěn)步增加師資隊伍規(guī)模,不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu),提升整體質(zhì)量。堅持全力打造“領(lǐng)軍人才高地”,通過實施“東農(nóng)學者計劃”“東農(nóng)聚才計劃”,多措并舉引進培養(yǎng)造就一批站在國內(nèi)外學術(shù)前沿的領(lǐng)軍人才和一大批富有潛力的中青年優(yōu)秀人才。通過建立健全校領(lǐng)導聯(lián)系領(lǐng)軍人才制度,打造精細、周到的服務保障體系,營造 “人人尊重人才、人人努力成才、人人盡展其才”的良好環(huán)境。

        三、筑基育才,堅持追求一流“不停步”,構(gòu)建高水平特色人才培養(yǎng)體系

        一流的人才培養(yǎng),需要一流的人才培養(yǎng)體系做支撐。學校圍繞“世界一流學科”和高水平大學建設目標,對標龍江經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求,深化教育教學改革,構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系,助推人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

        著力提升學科核心競爭力。學校堅持面向國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域重點產(chǎn)業(yè),大力推進以北方寒地現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)學科集群為“主體”,以畜產(chǎn)品生產(chǎn)與加工學科群、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工學科群為“兩翼”的“一體兩翼”學科發(fā)展戰(zhàn)略,重點扶持畜牧學、食品科學與工程、獸醫(yī)學、農(nóng)業(yè)工程等“高峰學科”沖擊世界一流。充分運用生物技術(shù)和信息技術(shù)改造傳統(tǒng)涉農(nóng)學科,加快新興與交叉學科建設,形成“農(nóng)工理經(jīng)管”共生互動、相互支撐的學科發(fā)展態(tài)勢,提升學科建設的核心競爭力。

        切實提升教育教學質(zhì)量。學校堅持以本科教育為立校之本。全面貫徹教學質(zhì)量國家標準,深化按類招生及本碩博貫通培養(yǎng)工作,實施專業(yè)集群建設,推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學的深度融合,加強國家規(guī)劃教材建設,強化課堂教學質(zhì)量,加大實踐教學力度,構(gòu)建完善質(zhì)量保障體系。堅持以研究生教育為強校之路,進一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

        深入落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。學校堅持立足龍江、服務龍江創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,把推進“世界一流學科”和高水平大學建設,與龍江經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來,始終對標國家和區(qū)域發(fā)展重大需求,不斷加強基礎(chǔ)研究、應用基礎(chǔ)研究特別是應用研究,深化“三農(nóng)”關(guān)鍵性技術(shù)研究,大力推進科技成果產(chǎn)業(yè)化。健全完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵和保障機制,提高市場化運作能力,為我省做好“三篇大文章”和“六大強省”建設助力添彩。

        四、精思勤踐,堅定使命初心“不忘本”,積極引導廣大青年學生勇?lián)鷷r代大任

        2014年,習近平總書記同北京大學師生代表座談時,對廣大青年提出了要有“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)”的“四點要求”。時隔四年,習近平總書記再次來到北京大學,向廣大青年提出“愛國、勵志、求真、力行”“四點希望”,充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對青年一代的親切關(guān)懷和殷切希望,是青年學生成長成才的行動指南。

        切實強化理想信念教育。學校黨委全面深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年學生頭腦,教育引導青年學生不忘初心、牢記使命,進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”。堅持把愛國主義教育貫穿到育人全過程,引導青年學生繼承和發(fā)揚“五四精神”,堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起,做新時代的奮斗者。

        深入推進社會主義核心價值觀教育。學校把社會主義核心價值觀貫穿到學校教育教學的各個環(huán)節(jié),教育引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。不斷傳承和發(fā)展“艱苦奮斗,自強不息”東農(nóng)精神,并與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化結(jié)合起來,與弘揚抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神等龍江優(yōu)秀精神結(jié)合起來,與弘揚“教民稼穡,鞠躬盡瘁”的后稷精神結(jié)合起來,引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

        大力開展社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學校廣泛開展各類社會實踐,精心組織好“三下鄉(xiāng)”“西部計劃”等實踐育人項目,讓青年學生在親身參與中認識國情、了解社會,受教育、長才干。深入開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,樹立“學在東農(nóng)、創(chuàng)在龍江”的理念,深化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,提升大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。積極引導和鼓勵學生在龍江大地就業(yè)創(chuàng)業(yè),進一步提升就業(yè)指導和服務水平,實現(xiàn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)。

        (作者系中共東北農(nóng)業(yè)大學黨委書記)

        責任編輯/徐朝

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