孫登林

5月2日，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察并發(fā)表重要講話， 習(xí)近平總書記的重要講話從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，對(duì)深化教育綜合改革、青年成長(zhǎng)成才提出了殷切希望和明確要求。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記提出的“一個(gè)根本任務(wù)”“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”“四點(diǎn)希望”的要求，始終以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任，固本鑄魂，強(qiáng)師興教，鑄基育才，精思勤踐，全力推進(jìn)“世界一流學(xué)科”和高水平大學(xué)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)為奮力走出龍江全面振興發(fā)展新路子做貢獻(xiàn)。

一、固本鑄魂，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)“不動(dòng)搖”，把牢辦學(xué)正確政治方向

2014年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時(shí)提出了“扎根中國(guó)大地辦大學(xué)”等重要思想。今年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)再次重申強(qiáng)調(diào)：“高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向”。

傳承紅色基因，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)1948年創(chuàng)建于哈爾濱，是中國(guó)共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的第一所高等農(nóng)業(yè)學(xué)府。學(xué)校成立之初即確立了“政治上要?jiǎng)?chuàng)辦社會(huì)主義農(nóng)業(yè)大學(xué)”的辦學(xué)理念。建校70年來，獨(dú)特的紅色基因和光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)激勵(lì)著學(xué)校始終與黨和國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保學(xué)校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

科學(xué)理論指引，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。學(xué)校黨委始終把馬克思主義作為管黨治黨、辦學(xué)治校的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持把馬克思主義理論教育抓在經(jīng)常，教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察、分析世界，讓學(xué)生感悟馬克思真理的力量。充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，引導(dǎo)全校師生內(nèi)化于心、外化于行。

堅(jiān)持立德樹人，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)管理的各領(lǐng)域。扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四進(jìn)四信”專題教學(xué)，堅(jiān)持把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。深入實(shí)施大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，落實(shí)完善“十育人”長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思想政治教育的獲得感和滿意度。

二、強(qiáng)師興教，堅(jiān)持師德為先“不松勁”，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平”。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是辦好“世界一流學(xué)科”和高水平大學(xué)的重要保障。

把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置。教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，學(xué)校黨委對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，注重發(fā)揮典型引路作用，引導(dǎo)全體教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“四個(gè)相統(tǒng)一”要求，以模范言行舉止切實(shí)承擔(dān)起“四個(gè)引路人”的職責(zé)。學(xué)校堅(jiān)持把加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)作為一個(gè)重大而緊迫的問題來抓，引導(dǎo)青年教師傳承優(yōu)秀師德師風(fēng)。近年來涌現(xiàn)出以“番茄大王”李景富及全國(guó)高校首個(gè)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)蔬菜學(xué)教師團(tuán)隊(duì)為代表的師德先進(jìn)典型。

著力造就一流師資隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵，也是推進(jìn)“世界一流學(xué)科”和高水平大學(xué)建設(shè)的核心任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步增加師資隊(duì)伍規(guī)模，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升整體質(zhì)量。堅(jiān)持全力打造“領(lǐng)軍人才高地”，通過實(shí)施“東農(nóng)學(xué)者計(jì)劃”“東農(nóng)聚才計(jì)劃”，多措并舉引進(jìn)培養(yǎng)造就一批站在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)軍人才和一大批富有潛力的中青年優(yōu)秀人才。通過建立健全校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系領(lǐng)軍人才制度，打造精細(xì)、周到的服務(wù)保障體系，營(yíng)造 “人人尊重人才、人人努力成才、人人盡展其才”的良好環(huán)境。

三、筑基育才，堅(jiān)持追求一流“不停步”，構(gòu)建高水平特色人才培養(yǎng)體系

一流的人才培養(yǎng)，需要一流的人才培養(yǎng)體系做支撐。學(xué)校圍繞“世界一流學(xué)科”和高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，對(duì)標(biāo)龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，助推人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

著力提升學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校堅(jiān)持面向國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)以北方寒地現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)學(xué)科集群為“主體”，以畜產(chǎn)品生產(chǎn)與加工學(xué)科群、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工學(xué)科群為“兩翼”的“一體兩翼”學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)扶持畜牧學(xué)、食品科學(xué)與工程、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程等“高峰學(xué)科”沖擊世界一流。充分運(yùn)用生物技術(shù)和信息技術(shù)改造傳統(tǒng)涉農(nóng)學(xué)科，加快新興與交叉學(xué)科建設(shè)，形成“農(nóng)工理經(jīng)管”共生互動(dòng)、相互支撐的學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)，提升學(xué)科建設(shè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為立校之本。全面貫徹教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，深化按類招生及本碩博貫通培養(yǎng)工作，實(shí)施專業(yè)集群建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量，加大實(shí)踐教學(xué)力度，構(gòu)建完善質(zhì)量保障體系。堅(jiān)持以研究生教育為強(qiáng)校之路，進(jìn)一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

深入落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校堅(jiān)持立足龍江、服務(wù)龍江創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，把推進(jìn)“世界一流學(xué)科”和高水平大學(xué)建設(shè)，與龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，始終對(duì)標(biāo)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展重大需求，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究特別是應(yīng)用研究，深化“三農(nóng)”關(guān)鍵性技術(shù)研究，大力推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。健全完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)和保障機(jī)制，提高市場(chǎng)化運(yùn)作能力，為我省做好“三篇大文章”和“六大強(qiáng)省”建設(shè)助力添彩。

四、精思勤踐，堅(jiān)定使命初心“不忘本”，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生勇?lián)鷷r(shí)代大任

2014年，習(xí)近平總書記同北京大學(xué)師生代表座談時(shí)，對(duì)廣大青年提出了要有“執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)”的“四點(diǎn)要求”。時(shí)隔四年，習(xí)近平總書記再次來到北京大學(xué)，向廣大青年提出“愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”“四點(diǎn)希望”，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)青年一代的親切關(guān)懷和殷切希望，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南。

切實(shí)強(qiáng)化理想信念教育。學(xué)校黨委全面深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年學(xué)生頭腦，教育引導(dǎo)青年學(xué)生不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育貫穿到育人全過程，引導(dǎo)青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，做新時(shí)代的奮斗者。

深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。不斷傳承和發(fā)展“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”東農(nóng)精神，并與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化結(jié)合起來，與弘揚(yáng)抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神等龍江優(yōu)秀精神結(jié)合起來，與弘揚(yáng)“教民稼穡，鞠躬盡瘁”的后稷精神結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。

大力開展社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐，精心組織好“三下鄉(xiāng)”“西部計(jì)劃”等實(shí)踐育人項(xiàng)目，讓青年學(xué)生在親身參與中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干。深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，樹立“學(xué)在東農(nóng)、創(chuàng)在龍江”的理念，深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提升大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在龍江大地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步提升就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)。

（作者系中共東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記）

責(zé)任編輯/徐朝