熙熙媽媽：

我兒子3歲11個月。平時跟我們講話的時候倒是有板有眼的，可一到人多的地方，如幼兒園、課外興趣班等，他就常常一言不發(fā)，遇事都是毫無主見地依附于他人。這是孩子自閉、自卑的表現(xiàn)嗎？

解答概要：

生活中，有一些孩子在私底下活潑健談，在眾人面前卻安靜地不發(fā)一言，無論家長如何勸導，都不為所動。其實，這未必說明孩子自閉或自卑。孩子年幼的時候面對生人或眾人很容易因膽怯而不愛說話，但隨著年齡的增長，其獨立性、交際面、膽量會不斷增大，這種狀況就會有所改善。因此，家長不要勉強，更不應批評斥責孩子。家長可以用積極的言語促使孩子產(chǎn)生積極的情緒，改善消極心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)。

賢賢爸爸：

我女兒3歲4個月。她吃飯時除了看電視，還會玩玩具，往衣柜里、桌底下鉆，經(jīng)常是外婆剛喂了一兩口，她就“逃跑”了。這時候，外婆就會氣急敗壞地一邊追一邊呼喚孩子停下來吃一口再玩。我擔心女兒被外婆慣壞了，她媽媽多次提醒外婆不要喂女兒吃飯，不要勉強女兒吃飯。但是，外婆一會兒說孩子會把飯撒在地上，一會兒說孩子會弄臟衣服，一會兒又說讓孩子自己吃會吃不飽……祖輩為何總是要把飯食塞到孫輩嘴里才能心安，該如何與之有效溝通？

解答概要：

很多祖輩經(jīng)歷過饑荒年代，內心有著強烈的不安全感。這常常表現(xiàn)在他們對食物的存儲和對物質的擁有方面。例如，他們熱衷儲蓄，喜歡把食品存放在冰箱里，直至發(fā)霉過期也不知道……這樣的老人常常會有讓孩子吃飽穿暖的強烈焦慮感。于是，便有了為了讓孩子吃飽而追著喂食的現(xiàn)象。年輕父母要尊重祖輩的“獨特見解”，在與祖輩溝通時，不妨借助于第三方權威知識，例如：身邊熟知的幼教專家或老師的科學教育理念，科學育兒類電視節(jié)目或書籍，等等。

新新媽媽：

我兒子3歲11個月。前兩天，他和表哥在小區(qū)玩，表哥在一旁推他蕩秋千。兒子一開始很開心，但隨著表哥越推越起勁兒，秋千被蕩得很高，他被嚇哭了，哭喊著要下來，下來之后還是哭了很久。我發(fā)現(xiàn)，從那之后，我們每次經(jīng)過小區(qū)的秋千，孩子都害怕得瑟瑟發(fā)抖。這該如何是好？

解答概要：

很多時候，孩子在受到驚嚇之后都會遠離恐懼物，唯恐避之不及。如此一來，曾經(jīng)的恐懼感就會成為難以抹滅的心理陰影。反之，雖然孩子因為驚嚇而備感恐懼，但他敢于再次嘗試并且成功地戰(zhàn)勝它，那么，孩子的恐懼感也會隨之化解。

因此，父母不妨嘗試“脫敏療法”，例如，父母可以帶著孩子到秋千旁，為其示范正確、安全的玩法，然后鼓勵孩子在秋千上坐一會兒，感受秋千不晃動時的“安全”， 接著輕輕地、小幅度地幫助孩子晃秋千，當發(fā)現(xiàn)孩子沒有過度緊張后，再逐漸嘗試讓孩子體會更大幅度的蕩秋千，幫助孩子克服對秋千的恐懼。

慶慶媽媽：

我兒子3歲2個月，很快就要上幼兒園了。雖然我自己也是一名幼兒園老師，但我卻不太想讓孩子來到我所在的班級。我在工作崗位上能夠游刃有余地照看二十幾個孩子，卻時常應對不了家里的這位“小祖宗”。為何工作中有效的教育方法，到了家庭教育中就失效了呢？

解答概要：

“好老師一定是好家長。”似乎許多人都這么認為。專業(yè)的幼教知識和豐富的教育經(jīng)驗，使已為人父母的幼兒教師在家長群體中脫穎而出。事實上，教師在孩子心目中具有權威性，他們對所有孩子都是嚴而不厲，愛而不溺。與之相比，親子關系更多體現(xiàn)著割舍不斷的舐犢情深。因此，在家庭生活中，孩子不會把父母的話奉為“圣旨”，言聽計從，而更喜歡跟自己最親密的父母撒嬌耍賴。于是，幼兒園中有效的教育“魔法”在家里似乎毫無用武之地。此外，許多教師傾注了太多的心力在工作上，回到家里已經(jīng)身心疲憊，也就難怪會招架不住家里的“小祖宗”了。

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